教育孩子应该避免的误区
教育孩子的五大误区恐吓式教育。很多家长在孩子还小的时候，可能或多或少有用过“恐吓式教育”的方式。孩子年幼，对父母的话语很多时候抱着相信的态度，但这种教育方式并不适合孩子，反而容易给孩子造成心理阴影，致使孩子变得胆小怕事、性格懦弱。比起恐吓式教育，我更赞同父母言传身教做榜样。
家庭教育的误区有哪些不要将个人情绪带入到家庭教育中。很多家长在工作中收到的苦和情绪带到家庭中来，看到孩子考试成绩不好，就拳脚相向，久而久之，亲子之间产生了深深的裂痕，青少年时期的家庭阴影，还极易造成孩子的人格缺陷，等到幡然悔悟时，早已为时已晚。
家庭教育的误区包括： 对孩子进步的信心不足：家长因孩子学习长期中等而感到失望，将负面情绪带到交流中，可能影响孩子对学业的信心。例如，一初二学生数学成绩不稳定，家长急切希望孩子突破，却导致孩子压力大增。老师建议家长应相信孩子，克服对数学的畏惧，提高学习效率，最终孩子成绩提升。
教育孩子的八大误区
1、因此，父母进入子女房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈等等。 第四个误区：把孩子当作实现自己梦想的工具。 很多家长都曾表示，要让孩子实现自己当年的梦想，尤其是在农村，有的孩子是背负着家庭中三代甚至更多代人的大学梦想，使孩子不堪重负，并且会产生逆反心理。
2、鼻塞、流涕、打喷嚏就是感冒。宝宝出气呼哧呼哧就是有痰。宝宝一吃就拉是腹泻，要补充益生菌。宝宝拉绿便，还夹杂着大量的奶瓣，这是消化不良的表现，要吃一些益生菌。宝宝睡觉总是动来动去，有时候还会挥挥手，踢踢脚，甚至哭几声，睡得不安稳，会影响长个，这是缺钙的表现。
3、一大误区：素质教育是艺术教育和娱乐教育 不少学校和家长以为素质教育就是音体美教育，只要加强了音乐、体育、美术课等就素质教育了。要减轻负担，让孩子轻松就引着孩子玩就是了，把素质教育理解为艺术教育或娱乐教育。其实，艺术素质只是人的素质的一部分，而且仅仅是其中一小部分，所以艺术教育也就只是整个素质教育的一部分。
4、但是，一味地追求高分数，把孩子禁锢在课本知识的学习中，忽视了孩子生活的全面性、丰富性、能动性，不仅不利孩子多方面地获取知识，锻炼思维，不利于孩子全面、健康的发展，而且就学习课本知识本身也是低效的，因为这种疲劳战术很容易使孩子身心疲惫不堪，始终处于被动应付状态，甚至产生逆反、恐惧心理。
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