大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴遇到瓶颈期的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴遇到瓶颈期的解答，让我们一起看看吧。
从小学钢琴的孩子没时间练琴，打算到三四年级就停掉，你怎么看？
你好！我家老大就是四年级停掉的，其实一切出发点看您的考量标准是什么？
我主要是为培养孩子的兴趣，锻炼左右脑，为孩子奠定点艺术基础才让孩子学琴的。我们也没有去考级。当然拿证书很划算，也能督促孩子更👌地练琴，但那不是我们学琴的目的，所以也就没有重视这块。
把琴停掉不是因为学业，就是孩子到这块不想继续了。其实停掉之后我家孩子还在弹琴，她是真的喜欢。没事就会自己找曲谱来弹，也会自己随性乱弹一曲，属于小创作了。
我觉得这样就很好，弹琴对大部分人就是个爱好。要喜欢玩它就行。
我孩子五岁半学钢琴，起初是娃自己要学的，后来出现学琴瓶颈期，娃想放弃，我家属也劝说我算了。我帮助娃坚持下来了。十二岁顺利通过钢琴十级。虽然这个十级说明不了什么，但我认为做一项事情，认定了，且排除万难坚持下去，就是对孩子的锻炼，这是一种认知的培养。
你娃才小学三四年级，因为各种功课各种兴趣班压缩了学琴时间，我觉得是你没有在各种兴趣班之间做好取舍。
恕我直言，或者是你自己也想放弃陪娃学琴的艰苦过程，因为我身边这种例子比较多。
实话说，对于不走专业道路的普通人家，真的不要把琴棋书画当重头戏。作为一项业余爱好，能坚持就尽量坚持。培养认真专注的好习惯，持之以恒，这个是必要的。多才多艺，也是一种生活情趣。但是，如果明显影响课内学习，或者付出的金钱超出家庭负荷，想停就停，也不要有什么心理负担。我从小学了很多东西，乐器舞蹈画画，但是，真正影响人生的还是专业文化课，无论是考学还是工作。那些艺术特长只有学生时代让你骄傲一下而已，工作以后，一点儿用也没有。每到年会，大家只是想看熟悉的同事随便小品舞蹈，团队一拥而上，图个热闹。有谁想看认真严肃的个人表演？时代不同了。想看大师演奏，随便买票就去了，谁愿意花时间看你个业余演奏？
可以说90%的琴童都是这个结局。
这个现状，反映出了父母在孩子的早期教育缺乏全局意识，也反映了当下社会家长因为焦虑而生的各种盲从。
是的，当你孩子到了4、5岁，周围很多孩子开始学习才艺了，于是你慌了，然后专家又说学习钢琴对孩子的各种好处，机构各种洗脑忽悠，什么最佳学习期啊等等，这些扑面而来的现实让你觉得不让孩子学钢琴，就输在起跑线了。
殊不知，孩子的成长所背负的东西，并不是仅仅是才艺和兴趣。只要一旦开始上学，进入应试体系，就开始了对分数的无限追逐，所以这个时候开始，孩子的精力捉襟见肘，到了应试成绩开始分化的3、4年级，孩子学琴更是变得骑虎难下。放弃可惜，继续又吃力。
我的女儿就是一个例子，她到了4年级，停学了钢琴，因为后续所需要持续投入的时间精力太多了，曲子也越来越难，不投入时间练习，根本无法去上新课；另外她视力本来就不是很好，练习钢琴后这个问题更加凸显。
后来我发现她这一类孩子，其实更需要的是体育方面的兴趣发展。因为本来整体的学习环境就是比较偏重应试，用于体育户外的时间越来越少。所以回过头看，如果学龄前再选兴趣班，我可能不会选择钢琴。
所以当你开始打算让孩子学钢琴，一定要先想好：
钢琴是不是适合孩子？孩子在音乐方面的天资和兴趣如何？自己和孩子能在钢琴学习的路上持续投入多少时间精力和金钱？
这些理清楚了，然后再去听听专家和机构的话
他们的话单独看确实没错，学琴对于孩子的各种好处摆在那里，那是不是有好处的事就去干？干的过来吗？能够持续吗？
目前钢琴的教授学习，不管你是怎么学，其实都是按照专业的路子在走，越往后走，所需要投入的时间精力越大。孩子怎么分派时间精力？如何在学业和特长之间平衡？
这些才是家张需要考虑的，机构和老师考虑的是一个点，是一个单纯的问题，而家长是全盘考虑的，这种不同的立场造成了彼此不同的结论。
但是请记住，孩子学艺，是家长在投入和陪伴，计划再完美也得考虑可行性，可操作性。所以家长应该独立思考，仔细考量，全盘计划。
我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享干货，传递正能量。
本号关注教育、 成长，宣扬理性与智慧 以及自我强大的基本价值观。
欢迎您关注 共同成长。
我家小孩今年面临小升初，特殊时期时间比较充裕了，每天要求她弹一个半小时。以前上学的时候，半个多小时也一直坚持着。其实她从小就不愿意学琴，就是家长在坚持着。好在她接受能力比较强，练琴效率也算比较高。即使是考十级前，考级曲子和参加比赛的两首曲子一起练，每天也不超过一小时，所以负担不算大。如果效率不高，估计也早放弃了，因为当时培训班上课比较多，没什么时间练琴。目的就是给她培养一个终身的技能，所谓技多不压身嘛。
至于说兴趣是最好的老师？是的，有兴趣当然内动力强，家长少操心。没有兴趣但是如果坚持下去，你怎么知道小孩就不会慢慢喜欢上钢琴？现在每天弹完固定曲目，随手弹弹流行的乐曲，小孩她也兴高采烈的。设想的是以后一直坚持着，每天摸一下琴，中学也如此，当学习放松一下心情也好。
一件事情坚持下去，看看会发生什么？当然现在小孩自己也看到好处了，由于比赛获奖，在学校里也算一项特长加身，有机会就展示呢。[呲牙]所以如果四年级就放弃，有点可惜。不过看情况，如果练琴效率实在不高，费时费力也不出活，可以考虑放弃，但是后面如果再也不摸琴的话，估计就还给老师了[捂脸]
为什么说299是学习钢琴的分水岭？
299作为一本曲集或教材倒不至于有分水岭这么强大的地位，因为有可替代品。
299作为练习曲目难度，一般是对应6~8级水平，可以说这个级别的技术阶段有什么特点。
299这本曲集的特点是：作为快速练习曲，要有一定的速度要求，个人建议108~132的速度即可。这个速度下需要保持连贯，准确，清晰，干净的演奏效果，基本上基本功不扎实的或者学习方向错误（比如说自学钢琴或者推拉旋转）的人很难达到了。作为教材他的优点有：和前后教材良好衔接（849,740）；若认真完成则对手指阶段性技术有很好的训练效果；情感模板简单，可以抽出更多精力集中在技术练习上。
同时299作为一本教材大多数内容都是右手的音阶琶音跑动练习，缺乏左手练习；缺乏八度，震音等技巧的练习；音乐性一般，表现性差，学生弹时间长了容易倦怠；中后期难度安排不合理。还是有一定的缺陷的。
而对应6~8级的水平基本是处于刚刚将钢琴之门推开一个门缝：你可以看到其中缤纷的世界，对钢琴曲目的风格，方向有基本的认识；技术体系刚刚形成。例如：复调的演奏逐渐从简单的二部创意曲向三部，四部迈进，对声部和复调有更深的认识；浪漫风格的曲目，肖邦，门德尔松，舒伯特等人的作品/近现代风格如德彪西，格里格等人的作品都开始接触/可逐渐接触爵士乐/流行音乐，如克莱德曼作品，动漫音乐，网络音乐基本都可以较好地完成。
因此6~8级的水平，一方面大部分学琴的琴童或成年人，如果未能找到正规老师并以正确的方式学琴（练琴时间与方法，习惯），确实是一个瓶颈。（数据是否有99%不好说，但是90%确实是有的）。
另一方面也是一个人真正打开钢琴大门，接触多元音乐风格，真正爱上钢琴的开始。
钢琴老师与任何老师都一样，鼓励为主，指错必须，耐心要有，千万别吓跑了你心爱的学生。我深有体会，钢琴的好苖苗本来就少，老师更应珍惜，恨铁不成钢好象在钢琴教学上未必用得上，因为演奏首先胆亮，二是熟练，三是对作品的理解发挥抒情，要求一个孩子严格很好，过分就不必了。
到299这个程度需要不只是弹下来 还需要速度 力量还有准确的定位 看似40条不多 但能按规定的速度完整演奏下来不容易 这个爬坡阶段还要练习巴赫三部创意曲 莫扎特奏鸣曲 都学完应当不是琴童了 贵在坚持 弹过去就有新高度了 也是对自己一个很好的交代
朗朗在练钢琴的时候遇到挫折是如何克服的？
长大了应该就有自律性了，但是小时的时候并不是他自己如何克服的，而是他爸。
大家都应该知道朗朗有一位严父，朗朗小时候也是很淘气的，但是架不住他爸整天让他练琴，所以这么多年来，才坚持下来的。至于一些学琴和练琴的瓶颈肯定是有的，这些也可以说是挫折，具体如何克服的不知道，别人说的其实也都是瞎猜的，重要的还是你自己或者有没有一个人逼着你。
成年人学钢琴难还是考驾照难？
学钢琴，手指的灵活度很高，节奏需要把握的精准，没有几年，几十年的勤学苦练，休想有任何成绩。
学驾驶，只需要练习一两个月就可以拿证，实习开个两三年，就能大概成为老师傅了。
相对而言，学开车是小儿科，学钢琴，成年人基本上是没希望成为大师了。
我觉得肯定是学钢琴难，当然也得看他想学成什么样，比如学习一首简单的曲子，叫学会了也行，但是想要深度学习钢琴，还是需要成年累月的去练习，这份辛苦也只有学习钢琴的才知道，但是学车不能说容易，但是相对大部分来说3个月左右拿本，在上路跑几趟就好了，虽然不能成为车神，但是上路没问题，个别人可能学习了几年还拿不到本，这些就不讨论了，但是学琴的话，好像很少有几个月学成的，而且中间还有很多的瓶颈需要克服。
钢琴专业学生，练琴没有动力怎么办？
谢邀请！作为钢琴专业的学生，练琴的重要性不用多说了，既然你在这里问，说明你已经认识到自己的不足，想做出改变，以我多年的经验给你一下几种方法，希望可以帮到你。
方法一:可以弹一些自己喜欢的曲子、流行歌曲、抖音神曲都可以，缩短专业曲子的练琴时间。以此慢慢恢复练琴的兴趣，从而再一点点减少弹流行歌曲的时间，增加专业练琴时间。
方法二:你现在是不是技术上遇到瓶颈期，导致自己一直无法突破而失去练琴的兴趣。建议找一下你的专业课老师，好好沟通一下，找出问题的原因。
方法三:曾经有一位老师给我说过一句话“所有的问题都起源于一个问题，欲望不足或欲望过盛”。我的这位老师在他学生时代也是欲望不足，不想练琴，没有练琴的动力，后来自己开始改编曲子，然后给他的老师听，后来他的老师发现他改过的曲子还不错，在一次公开性的音乐会上演奏了他改编的曲子，这一下我的老师开始进入疯狂的改编时代，导致欲望过盛，为了一个音大拇指受伤了，停止半年没有练琴才恢复的，这是我老师在学生时代的方法你也可以借鉴一下，但希望你不要欲望过盛！
你好我是肖老师，作为钢琴专业学生应该不会提出这样的问题。
高级别专业院校能考上钢琴专业的，都是从小经过数十年日复一日的身、心磨练，才能走到今天的位置，所以很少有轻易放弃的。
能坚持到现在，早过了想放弃的时机和念头。不想练琴的时候问问自己“比同班同学优秀了吗？自己的弹奏已经达到很高的水平了吗？真的没有再进步的空间了吗？”
作为专业钢琴演奏者，以后不要再想没有意义的事情，好好练琴做到更好。
到此，以上就是小编对于学钢琴遇到瓶颈期的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴遇到瓶颈期的5点解答对大家有用。
发表评论