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为什么现在县城高中考上清北或985,211的越来越少?
为什么现在县城高中考上清北或者985、211的越来越少?作为高中老师,我来回答一下这个问题,各位朋友一妨看看,是否有道理。欢迎讨论,并批评指正。
教育竞争日趋激烈,高考考生越来越优秀,顶端高校的高考分数线越来越高。
随着教育实力和水平的提高,高考考生越来越优秀。清华北大录取分数线线在各省市水涨船高。以湖南湖北等中部省为例:1980年代初,上600分可以上清北;1990年代620、630分左右可以上清北;2000年以前,750分的满分650,可以上清华北大;2010年左右理科660分可以上清北;2020年理科680分可能都上不了清北。
两个原因,一是教育水平越来越高;二是竞争越来越激烈。很多是其他方面的竞争,最终可能都会集中到教育的竞争上来。所以最后都将所有的板子打到教育上来,打到所有的中小学教师身上,个人以为还是很不公平。
教育资源分布不很均匀,大中城市的教育硬件、软件、师资力量、教育氛围等外部环境更好更强。
县里的最好的高中只能集中全县最好的师资和生源;各地市州最好的高中能集聚各地市州最好的师资和生源;各省市最好的高中会凝聚全省市最好的师资和生源。
这肯定是不争的事实,水往低处流,人往高处走。就算分片区招生,这个一流学校的传统和优势在哪里,人为想平衡,也不是一时半会的事。
所以个人以为教育:县里竞争不过地市州,地市州竞争不过省会。我们能让县里的GDP超过省会的GDP吗?经济方面,我们大家不也是在追求公平吗?
城市孩子的家长素质普通更高,更重视孩子的教育。孩子厡生家庭的教育理念就不在同一水平线上。
人们都知道:家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。孩子的家长和家庭都不在同一条水平线上,抛开孩子的原生家庭,谈教育也是不太现实的。
疫情期间,网上有人说教师子女升学要加分,因为教师子女可以在家里上课。这虽说是笑话。但是我们有理由让重视教育的、父母受教育程度高的家庭的孩子高考加分吗?
个人以为:让更多普通的孩子们尽量接受多一点的教育。不让教育的竞争只停留在中小学,让更多的孩子在成年以后,上大学以后再分层更好。
呼吁增加普高,减少中学生的竞争。
孩子的成长环境不同,见识和眼界有不同。
比如城市里长大的孩子,英语水平普遍会好一些,无论是口语还是听力。因为从小到大,耳濡目染的环境不同,城市孩子的英语确实会更好一些。因为基础好一些,起点高一些,孩子们自然会更喜欢一些。所以同层次的的考生,大城市和县里的考生,英语人平成绩相差10-8分很正常。
又比如学科竞赛。这是高考上一流大学的非常重要的一个途径,强基计划,看什么,看学生是否参加过竞赛,参加过哪些学科竞赛,是否在全国范围内得金牌,或者拿到过国际金牌,是否参加过冬令营。县里的学校,哪怕县一中等最好的中学,很难有一两科带过竞赛班的老师。而在大城市的顶级高中,各科竞赛师资力量既强大,又有培训学生的经验和传统。
以上方面我们总不能以双减的名义,搞一刀切吧。教育是需要公平,但是总不能让优秀的孩子吃不饱。如何解决这一矛盾,希望大家多出主意,国家拿出更好的方案。既保证教育公平,又要让各种人才冒出来,培养尖子生。为国家培养更多的栋梁之才。
一孔之见,欢迎各位讨论,不当之处,请读者朋友们多多批评指正。
谢邀
一。各类教育资源;硬件,教师越来越向大城市集中,这是不可逆转的趋势,难不成你还指望事物逆趋势而行?
二。大城市生活丰富多彩,新事物,新文化现象层出不穷。生活在大城市的中学生,有更多机会体验新事物,新文化现象,开拓了他们的眼界,丰富了他们的内心,也开发了他们的智力。
三。形成良好的学习习惯是要有物质保障为前提的,一个生活有充分物质保障的学生比一个家庭穷困,整天要为一日三餐奔波的学生养成良好学习习惯的概率更高。
四。大城市里学习好的孩子,父母受过高等教育的比例很高,这是母庸置疑的,而在多数情况下,学习好坏是受基因遗传影响的。
高等教育不是幼儿园里排排坐,分苹果,每人分到一个就能保证社会公平,高等教育的产出是要讲效率的,这个效率就是成才率。不为培养人才而设的高等教育啥都不是,分配啥都不是东西怎么讲公平?
我上高中时,我们县一中三年出了两个清华。985,211的一个班也有几个。我们那代的父母文化水平不高,能在县城工作的都是有文化的家长。外出打工的也少,人口流动性不强。好孩子都是在本地读高中,生源很均衡。所以每年考上名牌大学的学生,各地也比较均衡。
我的学长学姐,考上大学的,很多都留在了城市生活,很多都是地级市或者省城,厉害的留在了北上广。他们的孩子很多都是在城市接受的教育,享受好的教育资源,考上名牌大学的几率更大。
还有一些外出打工的,只要是在城市混的好的,也都是在城市买房,让孩子在城市上学。看老家已经很少有年轻人了,更多的人涌入了城市,所以也造成了很多优秀生源的流失。
另外县城好多好的老师,也会被城市好的学校挖走,这成了县城教育更城市教育差距变大的另一个原因。
县城的高中本就人少,也缺乏兴趣引导与发现,也不知道所谓985和211都有啥好专业?也就是说学生不知道自己到底想学什么专业,也不知道学校能教什么专业,是能满足兴趣呢?还是能满足就业需求呢?是为自己而学呢,还是为国家而学呢?完全是瞎猜,瞎子摸象!985和211也就是个虚荣的象征,考上了,也就满足了一下虚荣心罢了,然后呢?然后就是一脸懵!县城高中考上的少,并不能说明当地老师不尽责或小地方孩子们笨,学习能力弱,事实恰恰相反,是我们的大学办的太脱离实际,让学生与学校之间都缺乏认知与选择的机会!我想国家应该尝试打通大学与高中之间的过渡通道。从初一开始就要加强学生的兴趣发掘与培养,寒假,暑假不要过长,应该多放春假,与秋假让全中国的孩子参与春种,秋收,学会开播种机,收割机,学会修理……在学校里也可以开一个木工房呀,缝纫教室,也就是占用一两间教室,教孩子们自己动手,让一些退休的老工人师傅教。不必一定要职高什么的。每个学校都要有。别老把孩子圈在教室里,连下楼都不让,学以致用,理论联系实际,走群众路线,因材施教!嘴都说破了,就是不肯下死心实干!
这个主要是因为市级重点高中把优秀生源都抢走了。一个地级市往往有十几个县,市级重点高中在招生高一时。录取分数线高于县级高中好多分,市级重点高中优秀教师也高于县级高中,只要能考到市级高中的都是优秀生源,这样优秀的师资力量,加上优秀的生源,几乎就垄断你县级的优秀生源的尖子生,所以县级高中的尖子生,就等于市级高中的中等生。所以县级高中几乎考到清华北大的学生就很少很少
遭遇挫折内心坦荡,从容面对的人的事例有哪些?
泰国商人施利华,是商界上拥有亿万资产的风云人物.1997年的一次金融危机使他破产了,面对失败,他 只说了一句:“好哇!又可以从头再来了!”
他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治.一年后,他东山再起.
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路德维希·凡·贝多芬(Ludwig Van Beethoven,1770-1827),德国最伟大的音乐家之一.出身于德国波恩的平民家庭,很早就显露了音乐上的才能,八岁开始登台演出.1792年到维也纳深造,艺术上进步飞快.贝多芬信仰共和,崇尚英雄,创作了有大量充满时代气息的优秀作品,如:交响曲《英雄》、《命运》;序曲《哀格蒙特》;钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等.一生坎坷,没有建立家庭.二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈.但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,依然坚守“自由、平等”的政治信念,通过言论和作品,为共和理想奋臂呐喊,写下不朽名作《第九交响曲》.他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响,个性鲜明,较前人有了很大的发展.在音乐表现上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力,使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式.贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”.
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泰国商人施利华,是商界上拥有亿万资产的风云人物.1997年的一次金融危机使他破产了,面对失败,他 只说了一句:“好哇!又可以从头再来了!” 他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治.一年后,他东山再起.
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晏婴出使楚国,遭到楚王刁难的故事:晏婴身材矮小,楚王挖狗洞让晏婴进入,晏婴说:“只有到狗国访问才钻狗洞。”楚王抓住齐国犯人,戏称齐国人不遵纪守法,晏婴说:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳,齐国人在齐国遵纪守法,到了楚国就犯罪,是受楚国坏风气影响所致。”
要怎么样才能培养出一个懂事的孩子?
自古以来,每一个聪明懂事的孩子都是人见人爱,令同龄人羡慕不已,也会得到大人们的连连称赞。父母们也尝尝为自己孩子的聪明懂事而感到无比欣慰。但聪明孩子的背后一定离不开父母们的教育培养。今天我们就来谈谈父母该如何做才能让孩子变得聪慧懂事。
1.培养孩子要从胚胎开始
现在越来越多的妈妈开始注重胚胎教育。当宝宝还在母亲肚子里时,可以给孩子听听古典音乐或者读一读我们的国学经典,让孩子在未出生前就收到音乐和文化等等熏陶。如果文化程度较高的妈妈,还可以给宝宝进行英语胎教,从娘胎开始就培养他们的语感,会让孩子以后的英语学习中比较轻松。据调查研究,做过胎教的小孩出生后感音能力会更好,听到熟悉的声音会停止哭闹,也很容易入睡,属于易养性宝宝。做过胎教的孩子,会更快地适应环境,沟通能力更强,孩子性格也会更开朗。这样的孩子必然更招人喜欢。
当然,胎教并不只是宝宝的事,妈妈的胎教行为一定要养成习惯,不能有一搭无一搭,也不要因为给宝宝胎教而勉强做自己不喜欢的事。比如,妈妈听说古典音乐可以让孩子更灵活就放给他听,但自己其实一点都不喜欢这种音乐。这样的胎教就很没必要,因为妈妈和宝宝是一体的。
2.兴趣是孩子最好的老师
现在的父母为了孩子可以从小就领先别人,都会给自己的孩子报各种班,或从小教孩子学习外语,或逼孩子学习奥数知识,就为了孩子能高人一截。
但别忘了,孩子感兴趣才能让他们更加乐意学习。所以在给孩子报名学习课外辅导班前,先问问孩子喜欢什么,或者慢慢诱导他们选择自己喜欢的,但千万不要强制孩子去学习他们不喜欢的。如此,会让孩子学得更好,学习效果也会更佳,也就显得孩子更加聪明。
3.父母是孩子第一任老师
古代的曾子通过杀猪来教导孩子做人要讲诚信,孟轲的母亲用刀割断自己织的布以告诫孩子背诵不要断断续续。这些故事都说明为人父母要给孩子做典范,才能让孩子更懂事。
小孩子的学习能力都很强,大人们的言行举止都会影响他们。要培养出聪明懂事的孩子,尽量不要对他们动粗,要对他们循循善诱,也要保持家庭的和睦,争吵等也尽量避开孩子。如果一个孩子在暴力和争吵的环境中度过,会变得冷漠、孤独和封闭自己。溺爱是绝对要不得的,要培养他的自理能力,教会他们要独立完成自己的事情,比如让他们学会自己洗衣服、洗碗等一些简单的家务,引导他们养成良好的习惯,这样在他们的成长过程中孩子会更懂事体贴。
4.陪伴是孩子懂事最好的安神剂
给予孩子有质量的陪伴会让孩子更聪明。父母要学会和孩子们交朋友,倾听他们的心声,和他们说说心里话,让孩子和自己更亲近些。从小和孩子看一些小人书,并给他们讲述小故事,陪孩子们玩游戏、运动等,都是有益于孩子发展的陪伴方式,能让孩子们在融洽的家庭关系中学习到更多东西。父母和孩子们做做手工,像画画、剪纸等都能培养孩子的手工能力,也能让他们更加心灵手巧,让老师长辈们更加欣赏。
孩子的聪明懂事并不是一天就能培养出来的,在这个过程中,父母起了很大作用,聪明懂事的宝宝离不开父母们的辛苦教导。希望每一个父母都能培养出让自己感到欣慰的孩子,也希望每个孩子都能在呵护中变得聪明懂事。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了【猫小帅识字】应用可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。
首先我觉我答这题很高兴,说实话孩子不是培养出来的,个人经验是孩子是一张白纸,而是孩子自身会自然形成一种模式。遗传基因也很重要,在通过家里人的言传身教她会对事物有更深认识,是与非。家长必须任何事以身作责,做个正能量的人,让孩顺其自然自我发展。
父母是孩子的第一任老师,从一出生,就要让孩子养成良好的习惯,什么该做,什么不该做,错误的就批评,正确的就表扬,不能用传统的方法来教导孩子,尤其是老人一辈的来教导孩子,他们教导孩子的观念和青年人教导孩子的观念完全不一样,所以孩子的习惯得自己的父母从小培养教育。
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要怎样培养出一个懂事的孩子呢?
我是一个11岁孩子的妈妈。对这个话题还是很感兴趣。我觉得,
第一,不要把自己的意愿强加给孩子,让他有自己的思想,让他养成独立思考的能力。
第二,对孩子要有耐心,对孩子有多大的耐心,只有做了父母才知道。
第三,这个很重要,就是忽视孩子的无理要求。
第四,要让孩子承担一些责任,从小要让还在有责任感,长大才有担当。
第五,言出必行,不要随便骗孩子,这样不好,我们说过的话一定要做到,一方面是获得他的信任感,另一方面就是家长的威严。
最后呢,每个孩子都不一样,成长环境,性格,我们家长一定要正确引导。 你还有没有更好的方法的,大家一起来探讨吧!
希望我的回答能帮到你,谢谢
要怎么样才能培养出一个懂事的孩子?
1 【耐心陪伴】
其实只要给予长期的耐心陪伴,单单只做好这条,无须其它任何附加,都足以,孩子自己足以给你展现一个努力的、懂事的他。 耐心陪伴,做起来真不容易,至少不迁怒;最好能给予【安全感】。
2 【引导倾听】
重在倾听,让孩子能表达自己的感受,让孩子敢表达自己的感受,让孩子下一次还愿意向你表达他的感受。 这体现了尊重,体现了他的【存在感】。 高高在上的大人们,请试着做。
3 【启发方向】
在孩子的重大决择发生前一两年,给予启发,给予方向。 在初中时,帮其了解自己的性格、特长,以便于以后是选择文科还是理科; 在高中时,帮其理一理学习方法、兴趣爱好、生活实践、为人处世、人生规划,以便高考后的选系、择校、交友、恋爱; 在大学时,讲解一下自己的职业之路、赚钱之路、家庭经验,以便后面的择业、择偶;---
4【“第一次”】
请有这些个认识:
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你是第一次当一岁孩子的父母;你是第一次当两岁孩子的父母;
你是第一次当五岁孩子的父母;你是第一次当十岁孩子的父母;
你是第一次当十五岁孩子的父母;你是第一次当十八岁孩子的父母;
你是第一次当三十岁人的父母;你是第一次当五岁孩子的爷奶;
你是第一次当十岁岁孩子的爷奶;
~~~~~~~~
- 请谦虚、学习、看书、交流,提高作为父母应该提高的一些认识,至少认识到这是自己“第一次”; 教育孩子,即是教育自己。 教育小孩,先教育大人。
- 做的细一点:你需要学习和了解孩子在各个年龄段的生理、心理、认识、三观、兴趣、左右脑能力、擅长、优缺点、情绪、男孩女孩的区别等的特点,然后做好应对;
- 做的再好一点:你需要把你了解的孩子在各个阶段的特点,引导让其自己了解和体验;
- 做的完美一点:做好笔记,做好自己,做好体验,并一代一代的把教育子女的经验传承下去
5【孩子的长大的正确过程】
让他自己放开,然后让他自己自然的在该收的时候收回来,不是你强迫的,让他有这个能力;
经历很多个"不会---会"、“失败---成功”的过程;
前期的经历,少一些“情绪化”,多了解一些真正的机理,多经历一些过程:豆子的生长过程,树木的生存过程,等等;
是培养其独立思考、独立决策、体验生活、体验人生的过程;
是会经历很多错误、不对、误解、打击的,过程中,你扮演的角色不是更负能量;
逐渐的自己做主,逐渐的体验生活的美好,逐渐的经历低谷和失败,----
6【经常审视自己的行为是不是促进你的最终的目的】
你的目的应该是:培养出一个独立自主的有勇气面对社会、他人、自己的心、各种好的坏的情况的人。
经常审视自己的行为是不是促进你的最终的目的。
切忌:
只讲道理,
只有好心,
只要结果,
不讲方法,不讲原因,不讲例子,
不讲实践,不讲方法论体系,不讲体悟,不管过程,
更不讲梦想、兴趣、意义、使命、愿景,
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追问: 那如果我想买钢琴的话在淮北应该去哪买呢?
回答: 这个我具体的真不好回答 因为没有买过小东西我倒是可以擅自推荐 大件的我还是别瞎说了您自己多跑跑 多看看 不行可以去徐州那也看看应该有外地送货上门的
到此,以上就是小编对于淮北市学钢琴到哪里学的问题就介绍到这了,希望介绍关于淮北市学钢琴到哪里学的4点解答对大家有用。
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