大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学钢琴高抬指有错吗的问题,于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴高抬指有错吗的解答,让我们一起看看吧。
小孩刚学几个月钢琴,老师建议先用电子琴练,好吗?
可先弹电子琴,以此为基础 这句话是大错特错的!弹电子琴不但不会给学钢琴打击础,反而会在让你学钢琴是越来越吃力!因为钢琴和电子琴的弹发是截然不同的,电子琴是按,而钢琴是弹,高抬指来弹。还有许许多多的问题(例如:键盘力度)!弹完电子琴再弹钢琴是非常辛苦的,因为在弹电子琴的过程中会留下非常多弹钢琴时决不允许出现的毛病,所以改起来就非常非常吃力的!所以想弹钢琴就不能把学电子琴当做基础!总之一句话学电子琴不会为弹钢琴打一点基础! 所以可先弹电子琴,以此为基础 这句话是错的!如果问钢琴和电子琴哪个难?一定会得到钢琴难的回答!其实钢琴和电子琴虽同属键盘乐器,但夲质上却截然不同,各有各的弹奏方法,钢琴几百年来已经形成一套成熟完整的演奏法,跟着这种方法科学化练习弹钢琴应该不会差太远,电子琴则没有这么多条条框框,要求其实比钢琴更高,换一种乐器就变一种弹法和感觉,以模拟乐器逼真为主,同时要注意曲风,一个电子琴有上百种音色和节奏,要全都掌握好,一定是音乐方面的通才,拉过弦乐,吹过管乐,弹过键盘,从这点上讲出一个电子键盘演奏家一点不比钢琴家要求低!所以用电子琴练钢琴是绝对不可取的,两者夲质上是不同的乐器!
常年不练琴的钢琴老师靠谱吗?
我是钢琴老师。我觉得不靠谱。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
不练琴,肯定会退步。教学和自身的能力都要与时俱进,不断学习,不断提高。
总吃老本,总有一天,会被后浪拍死在沙滩上,拍死的稳稳妥妥的。
干一行就要爱一行。
既然是钢琴老师,就要言传身教,以身作则,自己不练琴,怎么带动学生让他们主动练琴?
知识的海洋是没有止境的,永远要不断提高自己。
我除了平时上课,只要有时间,就坚持练琴,因为教学是相长的,假若自己的水平不提高,能教的知识就有限。
你要有广阔的知识含量,技术含量,才能轻松的给学生一瓢饮。
视频加载中...我也常年不练琴,但我觉得自己挺靠谱的。因为我的视奏能力一流,背谱能力一流。只要我小时候学习过的,现在演奏,仍然从头到尾不会断。所以我的学生都很崇拜我。我们只是当老师,不是演奏家。不需要超级水平。水平特别好的学生自然会找更好的老师来教。我就不信,教语文的天天阅读,教数学的天天做口算。好吧,又为自己懒找借口了。
常年不练琴的钢琴老师靠谱吗?一定不靠谱。钢琴教学黑板用得少,指法设计讲得多。边弹边讲解才是好老师。现在网络平台多样化,不会诗的写诗,不懂琴的说琴。总归为学什么都没用,反映了当下见不得别人好,但我要说的是,大部分老师是尽心尽责的,不弹琴教琴的我没见过。怀疑老师不如另请高明,我自己小孩五年级就过十级了,证书不足为奇,视频假不了。所以老师与学生共同努力才有好成绩。我也不当我自己小孩的老师了,练琴极少,水平不如以前。可见常练常新才靠谱。尊师爱友也靠谱。与琴童及家长们共勉!
常年不练琴的钢琴老师只能靠“炒冷饭”来维系这个职业,一定要天天练琴,才能hold的住琴技/理解力不断提升的学生。不练琴,不光手僵硬,弹琴没有手感,连音乐感觉也会下降。反正我是这么觉着的。我是钢琴老师,虽然平时很忙,但基本保证每天两小时练习。现在钢琴私教价格都不低,得对得起学生。
教的好不好不能看弹的怎么样,弹的好未必就会教。很多老师由于多年不弹琴,真的是弹不出什么曲子了,是不影响教学的。那些只会弹固定的几首曲子,其他能力不强的老师,看似弹的不错,其实真的不会教学。
钢琴跑音阶时该不该有抬指的动作(抬指的意识)?
应该 这是一个综合的训练 不仅仅是抬手指一个动作。要求是手臂手腕 尽量的放松 指尖触键 手面手背平稳舒展 。然后在此基础上 尽量抬起手指 但不是刻意抬起 是应该尽量用手指的力量去触键 而不是为了抬而抬
这个问题可能会有很多答案。我个人觉得练习的时候还是需要刻意去练抬指。这样后续跑快了颗粴感会更强,音色更清澈,后续跑动的时候可能没有那么明显。掌关节直接发力弹下去速度跑不起来。而且声音比较空 视频加载中...
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钢琴连音弹奏要高抬指吗,为什么?
这要视具体情况而定了。
如果你弹奏的是哈农、车尔尼练习曲等基本功训练的曲目,那肯定是要高抬指的,以增强手指力度和独立性。但是如果是演奏一些比较柔和的曲目,连音用高抬指就不太合适。
然而,无论你采用何种方式演奏,其实在演奏过程中都有“抬指”这一动作,只是幅度大小不同罢了。
为什么弹琴要保证手型?
正确的手型是学习任何一门乐器的基础,任何乐器都有手型,初学时期老师强调的最多的就是手型问题
所有乐器的手型基本上都是大同小异,其中核心点就是要放松,什么是放松,放松就是人在最放松,最自然的一个状态
只有做到内心放松,才能带动整个身体的放松直至身体的每一个部位
手型规范标准了,奏出来的音色也是有弹性的,手指的力度也会练出来,才能更好控制指尖的音色
其次正确的手型保证了,对后续练习基本功也会有非常大的一个帮助,例如基本功中的快速指序,轮值,这些指法只有手放松了,速度力度才能不断的提升,加强
手型应该是对初学者的一个特殊要求,通过“ 摆手型”来一点点去掌握正确的弹琴姿势和正确发力要点,根据曲子的难以程度,手型并不是一成不变的,我是一名钢琴老师,综合来回答下这个问题:
1、该被重视的初学者的“手型”
钢琴初学者,一下子不能掌握弹琴该有的正确方法和姿势。只能结合对手型的要求,来约束弹琴者的手。就像学习游泳也要有正确姿势,但是当可以参加大赛的真正运动员来说,还能拿最初的游泳姿势去评判吗?
比如小朋友们钢琴入门,他可能无法一下子理解什么是“撑”起来,什么是“关节受力”,只好,先让他摆“小房子”从而一点点的去感受弹琴的正确方法。
2、弹琴时一种内在的正确的力量,并不是单纯的看手型
如上一点所讲,当结合摆手型和不断的学习、练习,已经真正的掌握了弹琴的技巧,就不能再以手型去评论了,只要发力对,受力关节对,并不能淡出去看手型。
3、跨度大、速度快等一些弹法,就看不到所谓的“正确手型”了,因为根本来不及
为什么钢琴家的手型看起来一点也不好看,因为他不是初学者要通过“摆手型”来练习受力等等,比如要弹“八度”手跨度很大,看起来就是“趴”下的,这个时候再拿训练初学者的手型来对比,就不实用了。当速度很快,也同样,根本没时间去考虑手型的事,也没必要。
4、关于触键
这也是问题中提到的,很多视频上钢琴家的演奏怎么看起来那么不符合要求?比如刚刚钢琴入门学习连奏,一定要求“高抬指”,来锻炼手指发力。很多时候初学一些技巧,老师甚至也会要求夸张、夸大动作,以便来感受。但是真正的速度快的演奏,是要求“手指贴键”的,那么和开头说的“高抬指”恰恰相反。能说哪个是错误的骂?哪个都是对的,只是要在适当的时候用适当的方法。
描述不够全面的地方还望见谅,初学者还是要规规矩矩注意手型,一定阶段后,不必拘谨与手型。手型到底该如何摆,也是因不同人、不同曲子而异的。
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好的手型是基础,是骨架,弹琴是要在正确的手型基础上进行的,有时候触键、音色、技术等都需要依托号的手型来建立。但是我们在网上看到的钢琴家演奏时的手型触键和我们平时所要求的有时候可能会不同,其实也不难理解。
一首乐曲中,尤其是难度越大的、或者篇幅较长的乐曲中,并不只有一种手型一种触键方式,我们平时所说的手型触键是一切的基础,但并不代表是永远不变的。有时候音乐需要的音色不需要那么明亮清脆,它可能需要更饱满更圆润更深沉的声音,那这时候就可以少用一点指尖,而多一点指腹的感觉。如果是需要大量跑动的地方,那么一定是靠指尖而不是指腹了。有时候可能演奏的段落不需要那么严谨,可能更为自由一点,那么手型也并不会那么苛求。
另外,每位钢琴家的国家是不同的,风格流派也是不同的,老师也是不同的,演奏的方式、习惯和风格也会有所不同,但是不论哪种,基本的手型一定是基础,初学者需要的是养成良好的习惯和思维,但这并不代表永远都是一成不变的,你需要根据不同风格时期的乐曲和特点进行调整。
到此,以上就是小编对于学钢琴高抬指有错吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于学钢琴高抬指有错吗的5点解答对大家有用。
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