大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴的初级乐谱的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学钢琴的初级乐谱的解答，让我们一起看看吧。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连
学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
在我国，属于初学、入门范围的常见教材有：
《钢琴基本教程》，作者费迪南德·拜厄（Ferdinand Beyer）,人们简称这本书为“拜厄”。
《现代钢琴教程》，作者约翰·汤普森（John Thompson）,人们简称这套书为“汤普森”，其中又有“大汤普森1——5册”与“小汤普森1——5册”两种。
《钢琴初步教程》，作品599号，作者卡尔·车尔尼（Carl Czerny），人们简称这本书为“599”。
还有一本通常简称为“哈农”，即《钢琴练指法》，作者就是哈农（C. L. Hanon）。
巴赫（J. S. Bach）的《初级钢琴曲集》（简称“小巴赫”）和布格缪勒（F. Burgmuller）的《钢琴进阶25曲》（简称“布格缪勒”），作为入门程度是深了一点儿，但也是初级范围内的教材。
上述乐谱是目前我国流传最广，使用最多的初级教材。流传没那么广，使用没那么多的还有好多，例如《趣味钢琴技巧》（D·赫尔契伯格）的前几册，《每日十二首钢琴技术练习》（埃德纳—梅—伯楠）的“入门”部分，《小宇宙》（巴尔托克）的前几册等等，就不一一列举了。其中五十年代出版的前苏联的《钢琴初步教程》（尼古拉耶夫主编）是本很好的教材。可惜“汤普森之风”刮来后纳本教程就更看不到了。作为入门，建议以“拜尔”为主，之后与“599”衔接，但可越过“599”开始以段，直接从十几条开始。在沿着这条主线的同时，有选择地学习“汤普森”“布格缪勒”、《世界著名儿童钢琴曲选》、《世界儿童钢琴曲精选》、《少年钢琴曲选》（柴科夫斯基）、《儿童钢琴曲集》（卡巴列夫斯基）等等曲集中的乐曲和《小奏鸣曲集》中较容易的部分。
当然，“哈农”作为五指练习，耶要伴随一个相当长的学习阶段。
以上，可为弹奏主调音乐奠定第一块基石。
当学生一旦具备了初步的能力时，就要学弹“小巴赫”，稍后则要学巴赫的《小前奏曲与赋格》。这是学习复调音乐最好的准备，是掌握钢琴技巧的另一块基石。
至于所有教材的选择、搭配、进度，都只能依学生的集体情况来定，并没有一个绝对的规定。
另外，还应多选用一些中国音乐的教材。这方面，我们重视的远远不够。不少孩子学了多年钢琴，却还很少、甚至是从没弹过一首中国曲调，这是应当改变的状况。
在我国，属于初学、入门范围的常见教材有： 《钢琴基本教程》，作者费迪南德·拜厄（Ferdinand Beyer）,人们简称这本书为“拜厄”。 《现代钢琴教程》，作者约翰·汤普森（John Thompson）,人们简称这套书为“汤普森”，其中又有“大汤普森1——5册”与“小汤普森1——5册”两种。 《钢琴初步教程》，作品599号，作者卡尔·车尔尼（Carl Czerny），人们简称这本书为“599”。 还有一本通常简称为“哈农”，即《钢琴练指法》，作者就是哈农（C. L. Hanon）。 巴赫（J. S. Bach）的《初级钢琴曲集》（简称“小巴赫”）和布格缪勒（F. Burgmuller）的《钢琴进阶25曲》（简称“布格缪勒”），作为入门程度是深了一点儿，但也是初级范围内的教材。
孩子学钢琴不识谱怎么办？
不管什么乐器，识谱都是必要的。跟老师学的时候，老师的讲解都和谱有关，演奏方法都在谱上，自己学的时候就更需要识谱了，乐理知识一定要有，不然没法前进。现在已经不是口传心授的时代了。
钢琴是不是跟着老师1对1学的？上课时老师有没有详细的讲解每一个人音的位置？有没有带着唱？
如果没有，恐怕你要换老师。
如果有，每次上课家长有没有旁听？是不是同一个家长跟着所有的课？如果家长跟了，回家记得教孩子，带他复习。如果没跟，去跟着学，钢琴5级以前不可能靠孩子自己的能力学。
学钢琴难么？一般人大概学多久可以看谱谈曲子？
这个根据个人的情况不同而不同，一般需要5年左右吧。 你说的这个看到谱子就能弹的功夫叫做“视奏”，很多音乐学院的学生钢琴学了十几年，十级都考出来了，却学不会视奏，这是因为国内的钢琴考级只需要弹出指定的曲目，而对视奏的能力有所弱化，所以很多学生学琴都是背谱弹，练琴的时候都不看谱，长此以往，自然减弱了视奏的能力。 如果你是初学者，正确的练琴方法是：看谱演奏。首先，你需要对五线谱上各个音符和琴键上的do re mi fa sol都特别熟悉；其次要有正确的手型；再次，从简单的谱子开始练习，尽量看着谱子弹奏，如遇换指等特殊的地方，可以迅速的扫一眼琴键。 坚持这样的长期练习，你会发现脑袋里可以建立起谱子上音符和琴键的一种关系，就像使用电脑时打字的盲打，弹奏也成了对谱子的一种直观的解析。
钢琴初学者每天应该如何练习？
师傅领进门！！修行靠自己，堂上都是一样的教，在家，宝妈宝爸不专业，就成了关键，
任何一个持续性的动作，在医学上都要控制在1个小时内，钢琴初学者每天练1小时，时间有限，如何在有限的时间做有效的事，
1. 在家， 用爱琴家APP的跟弹评分，学生更接受，在堂上，老师注重技巧教导，提高进度，
2. 在家，利用老师在APP上布置的预习、课后作业，APP设置达到速度、分数、次数才能提交作业，高效提高琴生的节奏感、上课率，
3. 在家，APP还有听音练耳，识谱练习，伴奏考级，助力考级，
4. 在家，线上一对一陪练学生，
5. 全网最多钢琴曲谱的APP，万首钢琴曲谱下载，考级、教材，古曲、流行，
在家，智能是80.90.00后新爱好，最专业的钢琴社交圈，更快学会钢琴，才会充满兴趣，体验了才能比别人有更多的心得和收获，干货，希望能帮到初学者，
这个问题也是每周学生来上课的时候，我会让他们回溯上周的练习是怎么练的之外，也会调研一下，尤其是成人学生的，主要集中在以下2种情况。
第一种是从手指练习开始，进行手指热身和练习，尤其是冬天的时候，南方没有暖气，家里都比较冷，手指冰凉，通过手指练习以后慢慢从指头到整手就热起来了，手是慢慢热了，不过弹的时间越长，脚还是越冷的[捂脸]，然后再开始其他的练习或者曲目。
另一种是上来就先练习曲目，尤其是比较难的曲目，一则是心心念念都觉得是块石头，尽早能够搬掉还是比较好，二则刚开始精神比较集中，精力比较佳的时候对付难的曲目，可能效率会高一些。
首先，这两种都能够各得其所，也没有没有毛病。不过目前从成人学生的实际学习情况来看的话，相对来说，第一种情况对于长续的进步情况来看会更有好处。是通过手指热身，手指不那么僵了，也灵活了很多，其实对于后续曲目的练习都是有好处和帮助的，甚至也有学生说，之前觉得很难练的曲子，热身手指做足以后，发现手能跑在脑前面了，反而练习的比较顺利。
不过有一种练习情况是不太建议的，就是也是从手指练习开始，但是耗费了过长的时间和精力，有时候可能没打住1小时过去了，对于成人学生来说，每天练琴的时间也是比较有限和宝贵的，一则把基础练习的时间战线拉的太长手也疲惫了，脑子的精神注意力集中程度也不高了，二则后面练习曲目的时间就很吃紧了，如果碰到内容比较难，当天的开展肯定是比较受阻的，也会影响到整体的完成布排和进度。其实有些曲目越急越赶，反而越练习不好。
其实我的不少成人学生可能会把当日的练习分成两段，上班前练和下班后练，所以每次开跑曲目前，大概热身10-20分钟手指练习，在适度的手指活动以后，完成曲目的练习，到点去上班，毕竟时间也不是特别长，所以精力也会非常集中。晚上回来以后也是曲目开跑之前先适度热身一定的练习量，然后继续行进需要练习的曲目，整体下来，每一段时间可能都不是特别的长，精神状态相对也比较好，所以也不太会出现一次性弹特别久都实在弹不动了作业还没有按量完成的程度。
当然，不管当日练习是1次还是分割成2次，每一次还是要给手指和大脑缓冲休息的时间，每半小时左右休息5-10分钟再开始，相对效率会高不少。而且很多学生也在分享说，头天晚上咋练都弹不好的曲子，放弃了，睡一觉，第二天一弹，怎么突然就能弹好了，其实大脑也需要吸收的过程，这个过程也需要时间和缓释。
到此，以上就是小编对于学钢琴的初级乐谱的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴的初级乐谱的4点解答对大家有用。
发表评论