简论少儿舞蹈创作的艺术特色
1、本文就少儿舞蹈创作的艺术特色，作一些探讨。 一，舞蹈创作的童化 少儿舞蹈的创作主体是成人，表演主体和接收主体却是儿童。因此，少儿舞蹈的创作主体要受其表演主体和接受主体的制约，这就出现了少儿舞蹈的童化问题。
2、儿童舞蹈艺术是舞蹈艺术中的一种，它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着儿童的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。
3、总之，幼儿舞蹈艺术的特点除了以上所提到的外，还可例举诸多，如幼儿舞蹈的奇特性，跳跃性，无级性，寓教于乐性等等，这种种特征之间都具有较强的亲和力，是一个不可分割的整体；在某一作品中可以有所偏重，但决不能没有，否则就没有幼儿舞蹈特色而言。
4、儿童舞蹈的艺术特色应当是童趣性，童知性、童幻性和童乐性的统一的整体性的反映。在儿童舞蹈艺术活动中童趣性是吸引儿童注意力，培养儿童观赏能力、审美能力，启迪儿童参与意识的重要因素。童知性是儿童在习舞过程中认识自然、认识社会、认识自我，把握感知事物的方式方法，提高综合能力的实践活动。
5、基本特征：为膝部规律性的连续颤动和变换动作时的一瞬间的微颤，使其动作衔接自然潇洒柔美。“擅长运用头，眼和手腕”舞蹈技巧的基本特征腰功和快速旋转。{腰功包括板腰侧闪腰快速的软腰和慢速的控腰其中侧闪腰在舞蹈中较常见也别具特色。
关婉璐编了哪些幼儿舞蹈?
幼儿园童趣舞蹈B》由著名幼儿舞蹈教育家关婉璐老师，根据幼儿特有的情感受语言，幼儿特有的形体动态，动律，动作以及我国民族民间舞蹈为载体创作而成的。
全国有线电视台《奥运健身潮》同步热播创意：杨 艺编舞：姜 龙 陶 蕾 刘翠玉 饶子龙 郑亚力 关婉璐 刘晓娜《全民健身舞》是由著名舞蹈家杨艺、陶蕾等老师为喜迎奥运全民健身年而精心创作的一系列全民健身舞蹈，既适合大众广场健身，也可作为表演。
幼儿舞蹈小花伞的词曲名是什么?是谁唱的?
1、李岗霖的歌曲《My Love》旋律动人，歌词充满深情。 歌词中表达了对爱情的困惑，以及对爱情的渴望和追求。 歌中提到的“她”似乎正处于孤独和迷茫之中，对未来的渴望与对回忆的留恋交织。 歌词中的“My Love”既是名词，也是对未来爱情的期许，展现了爱情的双重面貌。
2、《小花伞》是一首深受幼儿喜爱的歌曲，其词曲作者及演唱者是未明确记录，可能属于民间流传的儿歌。 歌曲的歌词描述了一把小花伞在春天的浪漫景象，以及它所带来的五彩斑斓的梦境。 歌词中的“小花伞呀小呀芦消”可能存在笔误，正确歌词可能是“小花伞呀小呀小雨伞”。
3、教师和幼儿一起说歌词。理解歌词意思。教师放歌曲《小花伞》，幼儿小声随唱。幼儿演唱时，教师指导幼儿带着欢快的情绪演唱。幼儿跟随歌曲，大声地、有感情地演唱。活动三：歌表演：小花伞 复习歌曲 播放歌曲《小花伞》，请幼儿随音乐一起演唱。欣赏舞蹈《小花伞》。
幼儿最火的伞舞
1、表演的时候可以用油伞或者纸伞（纱伞，男舞者穿着鲜艳的服饰，戴着鲜艳的帽子，手持雨伞，女舞者穿着用金线编织的米南卡保“纱笼”，服饰极具民族特色，男舞者主要通过挥手雨伞左右来表示对女舞者的关心，每个舞蹈的用法不同，伞舞是一种抒情舞蹈舞蹈，起源于米南卡保地区。
2、印尼民歌算得上是世界民族音乐的精髓之一了《故乡》《划船歌》《椰岛之歌》《木瓜》《莎丽楠蒂》《哎哟妈妈》《爬山顶》《母亲》《梭罗河》《宝贝》《星星索》《收割》《伞舞》等等，去听听陈蓉蓉老师的专辑，她的唱腔很饱满，歌声悠扬，是我最喜欢的女中音。
3、制作伞的材料：小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等，实物伞若干，多媒体PPT课件（小鸡淋雨的情景），各种各样的伞，《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点：了解伞的构造；难点：尝试自制小伞。 活动过程 情景导入。激发幼儿做伞的愿望 师：小朋友请仔细听一听，你昕到了什么？打雷了，下雨了。
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