[学钢琴两节课]家有琴童，问一下大家打不打孩子？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴两节课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴两节课的解答，让我们一起看看吧。

家有琴童，问一下大家打不打孩子？

我所接触的学琴孩子，家长基本没有打骂孩子现象！那是因为每个人站的角度不一样产生的。比如我是一名家长，见孩子不认真练琴或遇到一个问题一时半会解决不下来的，这时家长可能就要采取动手了。说明一个问题，家长心急，一时半会没有别的办法了只好采取打人才能解心头的焦虑。其实孩子学琴，特别是岁数较小的，老师一般要求家长一块上课，但家长当傍听生！有时也可亲手操作实践。做到回家辅导孩子心中有数。看见小孩稍有点进步，要及时表扬。家长的态度是关键。在小孩面前要有坚定的口气。千万别在孩子面前讲；"你学不学，不学拉到，看你这么笨蛋，算了不学了"等语句。最好每天养成固定时间练琴。时间不宜太久，比如要求每天半小时，这半小时必须全神贯注。时间长短因人而异。采取逐步逐步增加时间。不能一口吃个胖娃娃。当家长的必须要撑握孩子心里状况。发现问题要及时解决。小孩一般问题多出在畏难情绪。有点困难就畏畏缩缩，没信心。你要让他增强信心。当他攻克了一个个堡垒时，这时他信心会大增。家长发现问题要及时多与老师沟通。多参加演出活动。过了二年适应期。这条路走下去没有任何问题了。

我家孩子学钢琴两年了，说实话练钢琴是很枯燥，孩子有时候很抵触。我一般先礼后兵，哄不好就打。最后我发现打完效果更差，只能忍着慢慢哄。让她学钢琴是我选的，自己都有点后悔了，天天督促孩子练琴，我也很累，但毕竟家里钢琴也买了，课也上那么长时间了，花了不少钱，只能坚持下去。

大家有学习电钢琴的经历吗，能分享一下吗？

我学习电钢琴的经历，有点奇葩。

记得我接近五十岁时，因为总是上课，嗓子哑，有还两个声带小结，我学生家长（医学院教授）告诉我去学声乐，练习科学发声，能减轻嗓子负担。于是，我就找到一个老师，开始跟他练声乐。我老师边弹琴边领我练声。练了一年多，有一天，我问老师：“您这是什么琴？”老师回答：“是电钢琴。”我才知道：哇，电钢琴！还有电钢琴！当时我就斗胆地跟我老师说：“我再练一年声，就去学钢琴。”

果然，又练了一年声乐后，一次偶然的机会，一个朋友说去学琴，问我去不去。我就跟她去了。到那一看，有学电子琴的，还有学钢琴的。老师问我学什么，我想了想，其实我一点都不懂，也不知道学什么，但我想：学就学个有点难度的！就随口说：“我学钢琴！”说完，我才知道，我可能是疯了，连琴都没摸过的人，且五十多岁了，还要学钢琴！简直是天方夜谭！

老师让我走到一台电钢琴旁边，试着弹几下，我伸长手指，使劲一摁键子，总算摁出了声音，心里直打鼓，也有点激动。老师教我抬手，落手，要求：放松手和手臂。回家去练，算作作业吧。

第二天，我正式开始学“钢琴”了，其实是电钢琴。老师教我放松手指，弯曲地立在琴键上，可我一弹，手指就伸得直直的，一种僵硬的感觉。老师越让我放松，我的手指就越紧张，越是直的。把老师气得直骂我：“你这还是手吗？这简直就是爪儿！”我也是个老师，被老师这么一骂，心里有点不是滋味，但又一想，也确实是自己不对，老师是负责任，才骂我的。哎，我还真不信这个邪了，既然我上了这贼船，我还就不下去了！

我老师告诉我：“先别买琴，如果你能坚持下来三个月，再买，否则，要是半途而废了，琴不是白买了吗？”我想：我不买琴，我用什么练呀？我既然学，就要克服一切困难学下去，决不能半途而废！况且，从开始学琴起，我一见到琴键，就莫名地激动，觉得那琴键太吸引我了，我就在淘宝上翻来复去地看那些琴的样子，了解各种不同的钢琴和电钢琴。后来，一狠心，在本地琴行，花了一万多元，买了个雅马哈电钢琴，放在家里，天天练习。

接下来的课程，我就按照老师的要求，好好地练习，每天晚上回家至少练两个小时，有时甚至四个小时。因为每周两节课，在上下一节课之前，我必须把老师留的作业练好，否则，怕被老师训斥。

经过不断地练习，遵循老师的六步教学法，认真地练，我的手指渐渐地能一点一点地弯了下去，而且每次老师检查作业，都会表扬我，我练得更起劲了。

学了大约一年吧，左手弹得比右手好，能弹一些练习曲，还有七八首较长一些的曲子，如《在水一方》、《送别》、《罗米欧与朱丽叶》、《雨的印迹》、《献给爱丽丝》等，后来，我老师就只开线上课程，不开线下课程了，我又报了他的线下课程，但没有坚持，时而练一练，手也有些生疏了，不过，要是连续练几天，又会找回感觉的。

总的我感觉：对于我们成年人来说，要是想玩一玩，练电钢琴也就够了，但要是想弹出钢琴的层次感，还非钢琴不行，电钢琴，怎么也弹不出钢琴那样的层次感的。所以，要想弹得更好，还是要学钢琴的！

看，我是不是有点奇葩！

我接触电钢琴是因为我正在学的这个专业，幼师是必须要学会弹琴的，必要还会考证书。我们学的虽然都是一些简单基础的手法。甚至乐理都学的不那么深奥，只是浅显的学了一些儿童弹唱。电钢琴不如真正的钢琴那么重。这个粽子的是你手指按下去的力度。如果电钢琴，你用手指按下去的力度是一的话，钢琴甚至要更加努力按照五或者是六这样。还有手指的一些灵活度之类的，在电钢琴和钢琴之间都是有差别的。

如果你是想把键盘类乐器玩好的话,个人建议你还是要接触一下机械钢琴，不一定要买，可以去外面琴行练习练习。

因为你玩键盘类乐器如果完全没有体验过机械钢琴的触键感还有力度，对于弹电钢的话你的手指灵活度，力度控制上会有些吃亏。毕竟现在的技术，电钢在触键感上无法做到百分之百模拟机械钢琴。

一般钢琴专业本科是什么样的，课程设置，院系班模式等？

你问的钢琴专业是指音乐学院的钢琴系吗？

以星海的课程安排来讲是这样的：一般本系同届的学生编为一班，课程除主科外，还有视唱练耳，基本乐理，和声，复调，曲式等专业理论课，与其他系合上的理论课有艺术概论，民族音乐概论，中外音乐史，钢琴系的必修理论还有钢琴文献，钢琴教学法，钢琴艺术实践，钢琴即兴编配，钢琴伴奏、双钢琴，室内乐重奏、合唱等，这些都是分别安排在不同学年里的，一般大课是每周两节，小课是每周一至一点五节。除此之外还有公共英语、语文课、政治课。不清楚还可再问。

乐高钢琴为什么只能放两节电池？

乐高钢琴只能放两节电池是因为设计时考虑了重量和体积的限制。乐高钢琴是一种玩具乐器，需要保持适当的大小和重量，以便儿童能够轻松携带和操作。使用更多的电池会增加乐高钢琴的重量和尺寸，不利于儿童的使用体验。此外，两节电池已经足够提供乐高钢琴所需的电力，使其能够正常运行。因此，乐高钢琴只能放两节电池。

1. 乐高钢琴需要使用9号电池。
2. 乐高钢琴使用9号电池的原因是因为这种电池的电压和尺寸适合乐高钢琴的电源需求。
乐高钢琴需要一种电池能够提供足够的电力来驱动琴键和其他功能，而9号电池正好满足这一要求。
3. 值得延伸的是，乐高钢琴使用电池作为电源的设计使得它更加便携和灵活，可以随时随地演奏音乐。
同时，使用标准的9号电池也方便用户更换电池，不需要特殊的电池类型。

1. 乐高钢琴只能放两节电池。
2. 这是因为乐高钢琴的设计和电路结构决定了它只能容纳两节电池。
乐高钢琴的电路需要特定的电压和电流来运行，而设计师在设计乐高钢琴时决定了只使用两节电池来满足这些需求。
3. 乐高钢琴的设计目标是为了提供简单易用的电源供应方式，同时保持乐高钢琴的体积和重量适中。
如果乐高钢琴可以容纳更多的电池，可能会增加其体积和重量，使得携带和使用变得不方便。
因此，为了平衡使用便利性和电源需求，设计师决定只能放两节电池。

到底该不该让孩子学钢琴？

我是一名琴童的妈妈，长达十几年与钢琴的接触与陪孩子练习的过程来看，根据每个家庭每个孩子都不同，比起划不划算学习钢琴，倒是想不想学，要不要坚持，愿不愿意陪孩子练琴的过程更重要些，因为学只是一个决定，而练习需要长时间排他性的练习，很枯燥，不喜欢就无法变得有趣，这期间最好不要半途而废不要似是而非，一单做决定就要坚持（当然孩子学了又不想学了另当别论），会弹琴的结果只是我们能肉眼看到了一方面，但在过程当中建立起来的持之以恒的态度，开发大脑，锻炼记忆，培养情商及乐感能力，等等各方面一下子看不出来的各种因素更多，我最直观的感受小学到初中就是孩子生活的一部分，到点弹琴就像吃饭，不弹总觉得缺点啥，但就是孩子上高中了，学业程度越来越深，孩子即使成绩有波动也会很从容的面对，更会接纳你自己，繁忙之中还是调节好情绪放松的好办法，其他乐器都是一样的道理。就要看家长看中那一方面，但如果只是想为了上大学或者工作中要有用处，太急功近利的话还是别学了或玩玩就好，因为朗朗一样的孩子太少，天时地利人和的条件也考有一定运气在里面，这就无法保证学了就会有大师一样的效果，返到会很失望，觉得学来无用，劳民伤财，更重要的是伤害了孩子内心。我记得我们开始学就是孩子喜欢，什么小升初，中考呀都没加分之类的很佛系，就是单纯的坚持练习，到了高中面临选择，但孩子不想放弃，那就挤时间练琴吧，她也不觉得辛苦！

学纲琴先决条件应该是，你的孩子必须具备音乐天赋，比如，他唱歌跑不跑调，听音准不准，模仿能力等（如果你不懂，可以找音乐老师给你鉴定一下），如果这孩子没有音乐天赋，那就不用学了，因为学也不会成才。如果他有音乐赋，当然可以学了，如何学好？一是孩子本身的努力，二是家长的精心培护，坚持下去，定能成功。

我家孩子学钢琴已经两年了，大概是从三岁半开始的。

说实在的，当初学钢琴基本上没有什么想法，就是想让孩子学学音乐，本地师资力量薄弱，唯独多一些的就是钢琴老师了。

刚上课的时候，老师就问我们，上钢琴课的目的是不是想把孩子培养成钢琴家，或者为孩子以后铺路，高考的时候考音乐学院。

我们的回答是：“不是，只是想让孩子有些音乐的熏陶，至于钢琴家，真是一点都没有想过。”

老师也很满意我们的说法，双方都明白，在我们本地，即使是有朗朗那样天分的孩子，也不会有朗朗那样的成就。

学钢琴，要有思想准备，说是孩子在学钢琴，不如是是家长在学钢琴。只不过，家长没有天天练琴而已，但是家长的精力和时间，往往跟孩子的付出是一致的。

学琴只是每周一到两节课，一节课最多一个小时。

可是练琴的时间要求是每天至少一个小时，这一个小时，是集中精力，反复练习的一个小时，而且这是最低的要求。据我所知，在同一个老师的孩子中，有的每天是练三个小时。

这些时间，是需要家长陪在旁边的，不要说孩子练孩子的，你干你的，没有一个学琴孩子的家长不会五线谱，不懂节拍。

有句话叫做，没练琴的时间是母慈子孝，一开始练琴了就是鸡飞狗跳。不瞒你们，因为练琴，我吃降压药已经吃了好几个月了。

学习永远是个痛苦的过程，无论学习哪个方面都是一样。快乐的学习就是一个笑话！孩子的兴趣只能培养，而不可能她天生就有，如果有，那么她最大的兴趣就是一个字：“玩！”

这是孩子的天性！

钢琴学习跟别的一些乐器不同，别的乐器是越学越顺，越学越简单。可钢琴的学习，是越学越复杂，越学要求越高，越学要求练习的时间越多。

钢琴学习不仅仅是学乐理知识，学习技法，再没有一个乐器能够比的上钢琴学习的复杂度了。

如果没有心理准备，单单一个指法，就是一个高抬指的动作就会让你筋疲力尽。

如果，你只只是想让孩子有一些音乐方面的熏陶，想让孩子的素质能够有个锻炼的机会，那么我可以告诉你：去学钢琴吧。但是要有心理准备，请把你十年甚至是十几年的业余时间全部奉献给孩子，陪她慢慢的学，慢慢的成长吧。

如果，你想让你家的孩子成为像朗朗那样的钢琴家，这样的话，请你做好把你十年甚至是十几年的时间放弃，放弃你自己的生活，放弃你自己的事业，全心全意完全陪伴在孩子身边。即使是这样，也不一定能成功。

你做好准备了吗？

我是小诺的妈妈，年轻的奶妈一枚。对于孩子的一切事宜，我们可以共同交流。喜欢我的可以关注我。让我们共同陪伴孩子，健健康康的携手一生！

我还在也在学钢琴，学的比较晚，快8岁才开始学，学了2年。

我给孩子学钢琴主要是想让他学会一门乐器，为以后的人生增加一点乐趣，我自己是农村长大的孩子，一点都不懂音乐，之后我出来工作，我特别羡慕别人会乐器什么的，平时日常可以消遣一下，增添一点乐趣，毕竟人生那么长。

现在他大概学到四级，每个星期上一节课，一开始我们也不确定他能否学下去，甚至好几个月，就周末上一节课，之后回家也没得练，后来看他还是可以坚持上课，就买了钢琴。周末学2-3首曲子，回来之后回家练习，我们也不会指导，就买了一个陪练的课程，每个星期两次陪练课，也还可以，他还是可以适应下来，每天就自己练习40-60分钟，但是每次弹琴都要求我坐在旁边，时不时给他鼓掌，鼓励他一下。

我没有要求他一定要考到多少级，不要给他太大的压力，只是希望他作为一个兴趣来学。

如果有条件的话，本人建议尽量让孩子学一样乐器！有些家长会有顾虑，怕学习乐器会影响文化课的学习。恰恰相反，孩子们在学习乐器的过程中，会逐渐形成、加强大脑中的连惯思维能力，并能养成良好的自律习惯。

到此，以上就是小编对于学钢琴两节课的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴两节课的5点解答对大家有用。