大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩为什么学钢琴的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小孩为什么学钢琴的解答，让我们一起看看吧。
钢琴是不是越学越难，为什么很多小孩坚持不下去？
钢琴是不是越学越难呢？在和几个家长聊天时，得出几个中途没坚持的原因。
很多家长让自己孩子学琴的初衷，都是以考级为目标。一般琴童从启蒙阶段到中、高级阶段，都要六年到十年左右。也就是说考完十级的曲目后，文化课也到了初一、初二，学习任务比较繁重，作业也比较多，根本没有时间练琴及回课了。
而在考级的过程中，很多的基础练习也缺乏巩固。所以，在后面的练习中，演奏技术跟不上自己的演奏曲目，就会有力不从心的感觉了，慢慢的也就放弃了。
要看学钢琴的目的。我家孩子学钢琴就是为了打发时间，不去考级不去参加比赛，不和别人比。每周一节课，每天练习半小时，虽然学得慢，但是没关系啊，我们没压力，而且她很享受。
应该是枯燥吧？我是学美术的，我想学艺术的孩子都一样吧，不吃苦，不苦练基本功不去做重复性的练习是绝对不行的。但是大多数孩子天性好动，根本静不下心来，坐不住。如果你的孩子不是打从心底里喜欢所学的艺术科目，那真的别逼他。另外，如果只是培养爱好，想让孩子吃专业饭，那就必须喜欢加天赋了。总而言之，艺术科目应该是主动去学的。
学钢琴真的很难。需要手眼协调，还要听音辨曲，没有一定的条件千万别让孩子学。
练琴需要一年三百六十五天持续不断，而且不是放松的练，是全身心投入地练，你想想学什么有这么大的强度?但是即便很努力，要通过业余十级的考试也起码要五六年到十年的时间。可见钢琴学习难度有多大。
据我所知，练到一定阶段放弃了的孩子比比皆是，对外宣称的原因是没时间学了，其实是太难了，学不会学不下去了。
我不知道别的乐器怎么样，钢琴首先音域比较广，需要两只手配合，弹的时候需要关注的东西很多，两只手的节奏要对应上，例如，左手是一个附点八分音符和一个十六分音符，右手是一个三连音，你要弹的分毫不差，左手两个不平均的音，右手对着三个完全平均的音，这个真的很难。还有例如升降音，一会升一会降，需要孩子非常细心，不出任何差错。很多孩子到了一定难度就无法弹对了，音准和节奏都弹不好，更不要想表情和装饰音了。
不仅如此，钢琴往往是一个人学，孩子很难进行横向比较，也不知道自己学的怎么样，也没人交流。最好是家里有人能指导再让孩子学，否则孩子会很难进步。钢琴课一般一周一节到两节，时间有限，老师讲的孩子很难完全领会。如果大人能陪着一起上课，并随时纠错会好一些，否则孩子练的时候不知道自己弹对没有，很可能会重复错误的练习，后面改正也很困难。
最后，不得不说到天赋，如果发现学起来困难，没发现什么天赋，孩子又没有兴趣，可以早点放弃，因为到后面被迫放弃会很痛苦。
哈哈，这个有点意思。坚持不下去的目前来看是常态，会有很多原因造成。小学中高年级学业加重，压缩了练琴时间。考级过了最高级别，没有晋升专业的规划或者平台。初始练琴的方法就不专业导致技术进步被恶习拖累。学钢琴的初衷仅仅是学学而已基本就是顺其自然，不了了之。主客观很多原因。老师，平台，学员，方法，家长支持投资规划，很多原因。
很多人都想让小孩学钢琴，学钢琴能培养小孩哪些方面？
现在据报道说中国琴童突破3000万了，准不准确不知道，（随着大家生活水平的提高，对精神食粮的需求就有了）但身边孩子学琴的还真是不少，要说原因吧，大概有以下几方面：一、孩子自己喜欢，是真喜欢，二、家长喜欢，家长喜欢也是引导孩子喜欢，或逼孩子喜欢🤦♀️，理由也简单，别人的娃会，我的不会那不输在那个什么线上了吗？让他学。三，家长或孩子用来装逼用，来朋友了叫娃去弹个曲，四，加分或博好感。现在专长很多地方不加分了，但你会个琴，班里有活动可上台，会博得老师和同学的好感，增加好的机会。五，钢琴可增强孩子的双手协调能力，以致开发左右脑。开不开发脑不确定。但增强手的协调能力和灵活性是肯定的。六，培养孩子的耐性和韧性，练习很枯燥的，且是长期的。这长期坚持下来，对孩子性格的成长的确是有帮助的。七，提高孩子乐感。学习后对音乐的理解也是有一定帮助的，等娃长大后更懂得理解音乐，享受音乐。大概就这些吧？您满意吗？
为什么有人要学钢琴？
原因很多啊，有的家长是这样想的“希望自己的孩子以后成为钢琴家，又或者让自己的孩子有一个兴趣爱好，再或者让孩子接触一下音乐类的东西”
我来说一下我学钢琴的原因吧，不知道怎么的居然会选上了一个师范类的音乐教育专业。毕竟不是专业的什么都要从头来，乐理啊，视唱啊，钢琴啊，声乐啊。
但在学的真的多里面我就喜欢钢琴，因此也就好好的学。但我读的是五年制大专钢琴课只开两年，后面的三年只有即兴伴奏没有钢琴课了。
真的很喜欢，自己又想专升本所以花了钱在外面学。在琴行老师那里上了大半年了，老师有一天突然问我，你是想学来以后带学生吗？我不知道怎么回答她。
于是乎我说我也不知道，反正就先学着吧，我有点想专升本希望自己不要成为她们口中的那种学生“弹有弹不了，唱也唱不了”
老师就说先学着吧，以后的事情以后说。
这个问题很多人问过我。
当然不是因为我学过钢琴或者是我在教钢琴，而是因为我经常会推荐想要学音乐的，或者说学兴趣乐器的学钢琴或者是电子琴。
这里不纠结是买真钢琴好还是买电钢琴好，或者说买个二手的电子挺好，只是说为什么我会想着推荐大家学钢琴，这里键盘乐器？
首先呢，这乐器其实我们并没有那么难。但是如果跟我杠说这个越来越难。确实，弹到李云迪和朗朗哪个水平确实很难。但是呢，弹一些普通的歌曲能在一些活动或者是演出的时候做一个伴奏，有几年训练还是可以的。
如果不是走专业演奏家这条路的话，有几年这样的功底和功力也算入了门。相对来讲，它不算是太难入门的乐器。补充一句，如果说大家问我那个乐器入门会比较难，推荐试一下马头琴，那个是让大家练一次基本上就放弃的。
推荐学钢琴类的键盘乐器，第二个原因呢是为了编曲 。如果有兴趣走上独立音乐的道路的话，那编曲一定是要会的，不能说特别精通的，学得会一点。如果会键盘的乐器学习片区相对来说相当于有一个入门的弟子，否则的话怎么去实现编曲呢？当然如果会其他的乐器也可以，但是这不是因为钢琴等键盘类乐器比其他类的乐器相对来说入门简单嘛，所以会推荐。
我已经60多岁了现在正在学钢琴，因为从小就喜欢因为各种因素没有学成，现在老了有时间了尽量完成儿时的心愿。虽然累点但喜欢嘛不管学的怎么样但心情特好即丰富了老年人的生活又長了知识。对我来说学钢琴就是喜欢。
为什么学钢琴那么辛苦，学的人那么多。学钢琴不是为了学钢琴，是为了学音乐。音乐教育的本质是美育，美是滋养人心性和品格的重要养分。
学音乐，不是为了去和别人比较，而是为了温暖和照亮自己。学习音乐，对人心灵的影响是漫长而巨大的。音乐的本质是美，音乐之美荡涤人类心灵。想要拥有欣赏古典音乐的雅趣，不得不进行系统的学习，这过程漫长而略带辛苦。然而，当你坚持下来，进入音乐的多彩世界后，便会感激曾经的付出。这种美带来的愉悦不是吃了一顿大餐、买了一件漂亮衣服、甚至中了大奖之后的快乐，而是深刻、浓厚的幸福、感恩与满足。
选择一件乐器学习，是接近音乐的好途径，学习的过程也很有讲究，珍贵的事物总是要经历一些磨难方可获得。上文中提到的想象力、美和音乐的情绪，不是任何人听了之后都能获得的感受，是需要经过系统训练的。学琴时，若只有识谱和摁琴键，而缺乏美的教育和音乐的聆听，这种学习就是畸形的教育。而这也正是广大琴童和家长痛苦的根源。缺乏美的感受，只有机械的技术练习，就如同阅读没有意义的文章。学乐器是为了解读音乐的内涵，就如同读书是为了听那有趣的故事或思想。如果孩子的钢琴学习没有美育的渗透，那么对孩子而言就是痛苦，这样的学习不如趁早结束。
学习音乐，不是为了长大后有个出色的才艺，比同龄人强大，而是为了自己。在高兴时有音乐助兴、难过时有音乐温暖、休憩时有音乐陪伴。难得的假日，不是躺在被窝里刷手机，而是穿戴整齐，携家人一同去剧院里看一场《费加罗的婚礼》；不是窝在沙发里看肥皂剧，而是和家人朋友一起开个小型音乐沙龙。
被音乐滋养过的灵魂和心性，能伴生出许多美好：气质、谈吐、志趣、外貌，都将告诉别人，你拥有多么别致的修养。
综上所述，你知道为什么很多人学钢琴了吗？
如何看待现在有些普通家庭喜欢逼孩子学钢琴？说是能培养孩子的艺术气质？
你好！学习钢琴作为兴趣是十分有益的。但是我觉得也需要为孩子多多考虑以下几点:
1、尊重孩子的兴趣爱好
兴趣是幼儿认识世界的动力。兴趣是最好的老师。兴趣能够让人更多地接触该领域的内容，让人积极主动地寻找答案，让人在不知不觉中复习或重温。兴趣还能够激活思考。在很多时候，兴趣就是学习的方向，梦想的来源。
因此，要培养孩子的绘画能力，从孩子的兴趣入手。如果你的孩子喜欢小动物，你可以让他画一些小动物；如果他喜欢食物，你可以让其画一些苹果、面包这类……总之，从孩子的兴趣入手培育孩子的绘画能力，可以说是事半功倍。
2、多加鼓励孩子
幼儿对绘画有着浓厚的兴趣，不管画的好坏，都希望得到家长的赞扬。评讲孩子的作品时，对不满意的作品，作为父母绝不能简单粗暴地说：“你画的是什么？撕掉重画。”
如果这样批评孩子，孩子对绘画不但没了兴趣，还会失去信心，相反，如果换个方法，你先对孩子的绘画肯定，赞扬孩子的动手能力，说他有绘画的天份，再进行指导，说不定会起到意想不到的效果。
总之，幼儿有了绘画的兴趣，父母多肯定、多鼓励、多赞扬，然后，在给予正确的指导，幼儿的绘画能力就会日渐提高。
3、多引导示范而不照抄
在孩子绘画时，家长要做到多引导少示范不照抄。如果孩子对画的物体没有概念，你可以先画给孩子们看，然后将你画的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也要给予肯定和支持。
4、和孩子多交流讨论
绘画过程中，多和孩子交流讨论，可以帮助孩子丰富画面。父母可以从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。
画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。
5、尊重孩子的想法
尊重孩子的年龄特点，让幼儿把美术活动看作是自己想做的事。孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。
画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。
谢谢！
主要是培养情操，弹钢琴能安心集中注意力，音乐能提高人们的鉴赏力，经常动手有助于大脑健康，动手能力强的孩子更聪明，弹琴的人是综合能力比较协调，眼脑手脚同时应用的能力，治疗呆滞病，有很多好处，太烦了就不写了。
可怜天下父母心！做父母的都指望儿女成龙成凤，将来出人头地！所以，从小就要求孩子，学习某种专业，希望将来成为他的一技之长。
但是，孩子的专业，做父母的不能强迫，要根椐孩子的兴趣爱好。既然谈到钢琴，使我想起钢琴家郎郎。郎郎，两三岁时听到《西游记》主题曲，蒋大为演唱的，那时《西游记》刚刚播出，郎郎就能将《西游记》主题曲，弹得八九不离十。郎郎父亲心里乐开了花，这才带郎郎拜见沈阳音乐学院朱雅芬教授，学习钢琴，这才有了今日的钢琴家——郎郎。正因为郎郎从小喜爱钢琴，有这方面的音乐天赋，父母才才打算从小给他学习钢琴。给他找名师，给他创造条件，督促他练习钢琴。如果说郎郎，不喜欢钢琴，喜欢书法，那他父母肯定不会让他儿子学钢琴，那就要在书法上下功夫。
所以说，孩子的兴趣，是决定他一生的目标！要想孩子从小学一技之长，先要弄清楚孩子的兴趣爱好是什么？比如他对画画有天分，那就要从他画画入手。从小让他从基本功练起，给他创造条件，让他大胆去练；请来师傅指点，让他虚心求学。反之，强按他学钢琴，这就会误导孩子，使他产生逆返心理，和厌倦情绪而得不尝失！这点犹为重要。
说到孩子的艺术气质。若你孩子真有某一方面的天赋，从小他接受良好教育，他也自会领悟。教育他从小讲文明，懂礼貌，尊师爱友，这是必然；若是靠某一件事情，来培养他艺术气质，他又没有这方面的天分，似乎有点难度吧！
谢邀。你的观点我认同。学钢琴要孩子喜欢才好，否则，大人孩子就是自己找累，自寻烦恼。
我们兄妹五人，除了我家和我弟弟家，其余三个兄妹家家孩子弹钢琴，都弹过了十级。
然后，没再见到这几个孩子再弹。我妹妹就把她家的钢琴送给了我，我学了一学期，就觉得没意思，就不学了。主要是在练钢琴的时候，没有愉悦感，那何必要练呢，我这个年龄，就要随心所欲地生活。
人是不同的，你的朋友三观和你不同，你也劝不了她，就让她按照她的意愿做吧。一个人很难改变另一个人，除非事实教育人。
学钢琴是看着挺高大上，但是我认为孩子如果不喜欢没必要逼他学
一、毕竟不是学校考试科目，而且能表演的场合也不多
二、钢琴学习费用挺高，好的钢琴价格不菲。
三、如果是为了培养气质，那没必要非学习钢琴，跳舞、唱歌、绘画、书法、下棋都可以的。
到底该不该让孩子继续学钢琴？
应该让孩子快乐有趣的继续学钢琴，因为有过钢琴学习经历的孩子，他会有难得的特有素质。但一定要注意孩子的学琴方式方法，更要注意作为家长的教育心态。下面我结合一下自己学琴和教孩子练琴的一些感受分享给你，供你参考哈。
一、浅谈学钢琴的好处
1.钢琴作为键盘乐器，能最直接的接触指尖，这是人的神经末梢，经常不断的接收和执行各种“命令”，会让你的思维敏捷，和谐有序。
2.左右手的分工合作更使你再生活中做事有条理、分清主次，统筹兼顾。
3.古今中外音乐家为我们留下的大量经典之作，弹起来那就是在和音乐家对话。比如，我们在弹奏贝多芬的“致爱丽丝”，那半音的多次运用，就像眼前走来一位穿着公主裙的美女，拎着裙角在阳光的照耀下，袅袅娜娜，活泼可爱。当低音la六次断音重复弹奏时，作者的内心思考、矛盾和不平静深深地感染着你，那感受只有音乐才能诠释。
4.拥有一个乐器，会弹奏它，终身受用。当你孤独时你弹起它，叮叮当当的声音立刻充满小屋，你会很享受这一个人的孤独；当您难过时，你弹起它，几个乐曲连弹下去 ，你都不知道什么时候就神奇的释然了……
5.大家都知道的学琴能有效的培养注意力、耐力、想象力、逻辑思维能力，还有成功感、自信心、欣赏力等等。
二、调整心态，保护孩子弹琴兴趣
音乐是最美的声音和听觉艺术，遵循自然而然，追求第一感觉，要的是内心真实感受，所以以功利心去要求、去索取，那就失去了本来的味道。兴趣是最好的老师，挖掘艺术的真正所在，是艺术本身在吸引。或许是弹奏技能技巧出现难度，难以逾越，才让孩子知难而退，那就告诉孩子，耐心加上正确的方法一定会攻下这个难关的，记住先慢弹，找到问题所在，集中攻克，一定会成功的。好听动人的曲子那么多，总有一曲会让孩子爱不释手的，换个角度换个方法，找到适合的学着就舒服了。
总之，我认为学习钢琴是很有意义的学习经历，从小学就更是难得了，不要轻易放弃哈😊加油(ง •̀_•́)ง
首先要考虑孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，在孩子能愿意的情况下，还是要让孩子坚持下去。
我们让孩子们学习音乐，学习乐器的意义，早已超越了学一个特长的范畴，更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。
我们让孩子学习一门钢琴，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来，更专注、严谨的对待一件事情；在不断的练习中，养成勤奋、脚踏实地、坚韧不拔的品格；为了帮孩子寻找抒发心情的渠道。
感谢邀请回答问题。孩子学琴大概一年左右会有个瓶颈期，因为初期只能弹简单的练习曲，弹多了会没兴趣，很难坚持。这时候需要家长引导，跟孩子讲述几个为什么要学琴的理由，让孩子也能接受和坚持。另外可以跟主课老师商量不一定要按照教材来教，当他失去兴趣的阶段，可以让他自己选学一些他水平内感兴趣的曲子，比如一些动画片的简单的插曲。过了这个时期会好很多，我的孩子也有经历过这个阶段，后来就完全能自觉自愿非常感兴趣的学下来了，现在已经学琴将近5年，成绩也不错，很多大赛也都拿了奖。我的头条上也发了一些孩子弹琴的视频，感兴趣可以关注哦😉
该!钢琴作为一种音乐艺木，学习有利于发掘孩子的潜能，特别对于有一定基础的孩子，应鼓励继续学习!我哥哥的孩子就是在学习钢琴中成长的，不但琴弹得好，文化课学习也很棒!说明学习钢琴不会影响文化课的学习!
如果孩子已经开始学习钢琴，建议一定要坚持下去，因为一旦觉得不能坚持的时候，一定是遇到了困难。
在钢琴的学习过程中，遇到困难是非常正常的，因为钢琴的学习过程就是一个不停的去解决问题的过程，当遇到困难解时，也就是我们平时所说的瓶颈期，如果是遇到困难就放弃，其实就失了一次，让自己的琴钢琴技术有提高和进步的一个绝好的时机，如果家长耐心的陪同孩子一起面对这个困难，并且想办法解决这个困难，帮助孩子越过瓶颈期，那孩子就会来上一个很大的台阶。其实这个过程本身，也是我们让孩子学习钢琴的一个挺重要的因素，就是锻炼孩子的自我超越，战胜困难不怕挫折的这种能力。所以，还是建议继续坚持学下去，遇到了什么问题积极解决面对，和老师可以去沟通一下，看如何能更好的帮助到孩子。希望我的回答对你有所帮助。
到此，以上就是小编对于小孩为什么学钢琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩为什么学钢琴的5点解答对大家有用。
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