如何提高孩子的情商
1、教会孩子认识自己和他人的情绪。孩子情商低不会与人相处，认识情绪很重要，家长应该告诉孩子正视自己的情绪，认真观察身边人的情绪变化。但这并不意味着被情绪牵着鼻子走，而是懂得如何察言观色，接下来再通过沟通来进行问题的解决或是社交。教孩子正确处理情绪。
2、帮助孩子树立自信。一般情商高的孩子自信心都非常足，家长要多鼓励孩子，肯定他们的言行；培养人际交往能力。家长多给孩子制造一些接触他人的机会，这样能让孩子的性格更开朗活泼一些；培养孩子的情绪控制力。控制自我是情商的一个重要内容，心情开朗，胸怀豁达，才是高情商的表现。
3、提高孩子情商，父母需从培养自信开始。自信让孩子面对困难不退缩，对强大对手不卑不亢，是高情商的基础。赞扬孩子每次成功、克服难题或完成挑战，增强其自信。教会孩子控制情绪，是情商培养的重要一环。学会在生气时不骂人，受委屈合理表达，而不是消极反抗；当需求未满足时，知道如何正确处理。
4、小事着手我们生活中的点点滴滴就是对孩子进行最好的教育。就比如，爸爸下班回家，孩子主动给爸爸拿拖鞋，或者递一杯水。虽然这样的事情非常细微，但是情商就是在这样的小事中慢慢的提高起来。先从家里人开始，然后扩展到周围的小朋友，客人，邻居，亲戚等等。渐渐地，小朋友就学会了与人打交道。
早期教育注重智力开发,应注意哪些?
1、早期教育应遵循以下原则：（1）应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
2、开发儿童智力应从娃娃开始”的理念，确保儿童不在“起跑线上”失利。母亲的抚摸、孩子的笑声、母亲在幼儿学前教育中，培养孩子集中注意力的能力。如果你细心，你的孩子上学没有问题；早期阅读的能力。面带微笑。接触者应该有学习材料，并且要小心让孩子们随时可用。不要害怕破坏房子。
3、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人 认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
情商训练对孩子早教来说意义大吗?
心理专家说，孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的孩子越来越多。其实，早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：孩子健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比孩子智力的教育要重要得多。
都不重要。首先要明白个体差异，个体的智商初始值或许差异不大，但成长度和智力上限都是天生的。情商是由智商和性格决定的。花这早教的冤枉钱，其实对提高智商和情商是没太大帮助的。学过的小孩最多只是在起步阶段表现的比没受过训练的孩子好些，但由于智商成长度和上限值的限制，最后能走多远还是看天赋。
安全感的建立。安全感是一个孩子情商的基础，0-6岁是一个孩子安全感建立的重要阶段，这个阶段母亲的陪伴和付出尤其重要。情绪的发展。孩子在成长过程中开始学会体察别人的情绪，学会表达自己的情绪。父母在这个过程中要用正面情绪对待孩子，同时要接受理解孩子的各种情绪表达。
孩子不爱读书，不爱学习，长时间不动脑，就会加快大脑衰退，再聪明的孩子也会变愚钝了。对于批判教育 孩子嘛，犯个错很正常，每一次试错都是孩子的一次生长啊。
现在的家长特别重视孩子的教育，从宝宝还在妈妈的肚子里是胎教就开始了，孩子一出生，各种早教我们就为孩子提前预定了。可这些对于孩子的教育来说真的有用处吗？事实上，孩子的情商教育远比孩子的智商教育更为重要，他将决定孩子在未来社会中与人相处的能力，自我情绪的控制能力，未来生活幸福的程度。
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