大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴半途而废的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孩子学钢琴半途而废的解答，让我们一起看看吧。
感觉孩子没什么天赋，钢琴课要停吗？
天赋这种东西不会自己跑来告诉你的，
是需要不断的尝试，挖掘和探索的。
兴趣这种东西，很多时候跟家长的态度，老师的教育风格和时机都有关系。
不随便坚持，也不轻易放弃，可以跟孩子讨论问题存在的原因，商量如何解决和改进是孩子和家长都能够接受的。
家长也要随时观察和思考还是在练习过程中可能存在的问题，这孩子没兴趣？不努力？是教育方法不适合孩子。特别是年纪小还不懂得表达的孩子。只有家长才最懂自己的孩子，需要的是什么。也只有家长能够为孩子提供最适合的帮助。
没几个孩子学琴有天赋，有天赋的加上努力就成了钢琴家。有天赋不努力照样没用。没天赋的努力了，就掌握了一样本领。大了没事弹首曲子抒发下感情，或者成为一样谋生的手艺。所有，不管有没有天赋，重点都在付出努力。
作为一个从小学钢琴的人，小时候大家都是一样的练琴，比较简单枯燥。如果您的孩子还是初级阶段，我觉得可以继续。我觉得学琴，乐感比较重要。而我大概是16岁左右乐感才慢慢增强。学琴可以修身养性，如果您的孩子不是特别抵触，我觉得可以慢慢培养。
看学了多久吧
天赋是一方面吧 自己是否喜欢是主要的
起初即使有天赋也不会太明显 而喜欢兴趣却可以 让初学者坚持
说实话 每个乐器学习的孩子 背后都会有比较强大的父母
你先放弃 孩子就更容易放弃
坚持很难 放弃很容易 勿忘初心吧
没天赋，孩子也不热爱，可以放弃～人生那么短，把生命花到更值得的地方去吧～那些说为了锻炼意志力的家长，根本不明白，发自内心的热爱才有坚持的意义，不要为了坚持而坚持，要不然为什么要坚持弹钢琴而不是学跳舞，好好想想吧
从小学钢琴的孩子没时间练琴，打算到三四年级就停掉，你怎么看？
我家小孩今年面临小升初，特殊时期时间比较充裕了，每天要求她弹一个半小时。以前上学的时候，半个多小时也一直坚持着。其实她从小就不愿意学琴，就是家长在坚持着。好在她接受能力比较强，练琴效率也算比较高。即使是考十级前，考级曲子和参加比赛的两首曲子一起练，每天也不超过一小时，所以负担不算大。如果效率不高，估计也早放弃了，因为当时培训班上课比较多，没什么时间练琴。目的就是给她培养一个终身的技能，所谓技多不压身嘛。
至于说兴趣是最好的老师？是的，有兴趣当然内动力强，家长少操心。没有兴趣但是如果坚持下去，你怎么知道小孩就不会慢慢喜欢上钢琴？现在每天弹完固定曲目，随手弹弹流行的乐曲，小孩她也兴高采烈的。设想的是以后一直坚持着，每天摸一下琴，中学也如此，当学习放松一下心情也好。
一件事情坚持下去，看看会发生什么？当然现在小孩自己也看到好处了，由于比赛获奖，在学校里也算一项特长加身，有机会就展示呢。[呲牙]所以如果四年级就放弃，有点可惜。不过看情况，如果练琴效率实在不高，费时费力也不出活，可以考虑放弃，但是后面如果再也不摸琴的话，估计就还给老师了[捂脸]
可以说90%的琴童都是这个结局。
这个现状，反映出了父母在孩子的早期教育缺乏全局意识，也反映了当下社会家长因为焦虑而生的各种盲从。
是的，当你孩子到了4、5岁，周围很多孩子开始学习才艺了，于是你慌了，然后专家又说学习钢琴对孩子的各种好处，机构各种洗脑忽悠，什么最佳学习期啊等等，这些扑面而来的现实让你觉得不让孩子学钢琴，就输在起跑线了。
殊不知，孩子的成长所背负的东西，并不是仅仅是才艺和兴趣。只要一旦开始上学，进入应试体系，就开始了对分数的无限追逐，所以这个时候开始，孩子的精力捉襟见肘，到了应试成绩开始分化的3、4年级，孩子学琴更是变得骑虎难下。放弃可惜，继续又吃力。
我的女儿就是一个例子，她到了4年级，停学了钢琴，因为后续所需要持续投入的时间精力太多了，曲子也越来越难，不投入时间练习，根本无法去上新课；另外她视力本来就不是很好，练习钢琴后这个问题更加凸显。
后来我发现她这一类孩子，其实更需要的是体育方面的兴趣发展。因为本来整体的学习环境就是比较偏重应试，用于体育户外的时间越来越少。所以回过头看，如果学龄前再选兴趣班，我可能不会选择钢琴。
所以当你开始打算让孩子学钢琴，一定要先想好：
钢琴是不是适合孩子？孩子在音乐方面的天资和兴趣如何？自己和孩子能在钢琴学习的路上持续投入多少时间精力和金钱？
这些理清楚了，然后再去听听专家和机构的话
他们的话单独看确实没错，学琴对于孩子的各种好处摆在那里，那是不是有好处的事就去干？干的过来吗？能够持续吗？
目前钢琴的教授学习，不管你是怎么学，其实都是按照专业的路子在走，越往后走，所需要投入的时间精力越大。孩子怎么分派时间精力？如何在学业和特长之间平衡？
这些才是家张需要考虑的，机构和老师考虑的是一个点，是一个单纯的问题，而家长是全盘考虑的，这种不同的立场造成了彼此不同的结论。
但是请记住，孩子学艺，是家长在投入和陪伴，计划再完美也得考虑可行性，可操作性。所以家长应该独立思考，仔细考量，全盘计划。
我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享干货，传递正能量。
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你好我是肖老师，业余钢琴学习者想要保持终身都能弹奏的技能，至少要达到六级以上程度（实际弹奏能力，不是拿到六级证书）。
六级程度可以保证停止学琴和练习一小段时间后，拿到简单的曲子还可以上手弹，不至于连谱子和弹奏技巧都忘的一干二净。
这个程度如果是4岁开始学琴，不能保证每周按时上课、每天1小时练习时间，基本上要坚持到小学毕业才能达到。
达到这个程度后学琴进度可以放慢，练琴时间可以减少，但是仍然不能完全中断学习。
如果达不到六级以上的程度，一旦中断学琴和练习，很快就会忘记以前所学内容，甚至谱子都不认识。
我算是过来人了吧，九七年带女儿学声乐，从三十里堡到大连，每周一次坚持了六年，女儿学声乐后，我觉得会唱不会弹，不行我的让她弹琴，好多的父母都半途而废。认为那样会耽误学习，我觉得是那块学习的料，弹琴一点也不耽误她学习，不是那块料不弹琴也没多大出息，去年的高考状元，有多少学琴学乐器的，他们即没耽误学习，也没把乐器扔掉。九年我没让她掉一节课，她也算是争气现在自己办班，虽然累点但很厉害的样子。有时候父母就是孩子的榜样，带出不少的好苗子，你不放弃孩子能坚持下去的。[赞]
每天放学回家立马练琴，一首曲练习三四遍，不超半小时，周末时间长一点，坚持整个小学学琴，不走专业，初中可暂停。好多孩子学一门艺术，增加个人爱好，增强自信心，在初中家长不督促练琴，他反而在空闲时弹一弹
孩子学钢琴总是没有办法坚持下去，怎么办？
感谢邀请！！！！
第一、要告诉孩子，做任何事情都需要坚持，都不是轻轻松松能够做成的，读书是这样，学乐器也是这样。
第二、每天给孩子固定一个时间学习乐器。
第三、家长要善于营造一个学琴的氛围，可以适当给孩子放放古典乐！
以上就是我的回答，再次感谢大神邀请！
你好我是肖老师，孩子学琴不容易坚持主要是因为以下几个原因：
1、上课时间、练琴时间不固定，总是请假或者不能保证在家练习时间。
（1）因为不能按时上课，孩子很难形成规律稳定的学琴心理状态，觉得钢琴学习可有可无，从而影响坚持学琴的态度。
（2）不能按时练琴，很难把每节课应该掌握的技巧和知识弹好，长期弹奏问题积累造成挫败感，产生放弃学琴心理。
（3）解决办法：一定要让孩子保持规律有序的上课时间和练琴时间，从心理上把学琴当成日常必要的学习任务。
2、弹奏技巧和学习内容存在问题，课上不能准确学习和掌握所学内容，回家反复练习仍出现问题，在弹奏相关技巧乐曲时产生困难而不愿意学琴。
解决办法：让老师根据孩子实际弹奏问题逐个解决，让孩子知道任何人学琴都会出现同样的问题，只要勤加练习困难很快会过去。
谢谢你的邀请，我非常乐意回答这样的问题，我家小孩也在学习钢琴，她是怎样坚持下来的呢？
第一要选对老师
我家小孩练习钢琴有两年了，之前有一个老师比较温柔，教育的方式也不够严苛。所以呢，孩子钢琴的进展不是很大。后来我们认识到钢琴的学习毕竟是一种比较枯燥的学习方法，需要进行刻意练习，老师的要求就尤为重要，所以我们选择了一个比较严格的老师，每次上完课之后都会布置作业，还要检查作业的那种。
第二要家长陪练
孩子学习钢琴，不能够把它放到老师那里就自己在旁边玩手机，等他下课就行了。孩子一定要和家长在一起接受老师的指导。
家长必须要坚持下来，每节课都要听，每一个知识点要掌握，不管是孩子一个人学习的事情。告诉孩子，她不是一个人在战斗，家长始终陪伴着她，她他一起学习、共同成长。
第三要注意激励
孩子的每一次进步都要给他以激励，给她以精神动力，我们采用给孩子评分的方法。表现好，弹得好就给她盖个印章，积累印章后可以兑换奖品。
我是明白说教育。非常喜欢回答关于教育方面的问题，欢迎点赞或关注我。
孩子学钢琴总是没有办法坚持下去，首先要找出原因，看看是是孩子的兴趣不足？？还是练琴的方法不对？或者是老师教的不好？...
我见过很多孩子现在学音乐学的很痛苦。每天对着面哈农、拜尔就是一顿干练，日复一日的重复一样的动作，面无表情，越来越难以坚持下去。为什么会有这种情况？我为此总结了以下几点，最后一点尤为重要！
第一，对钢琴的学习兴趣不够。
未建立良好的兴趣基础或新鲜感被逐渐消磨了。在刚开始学的时候听别人弹很好听，非常有趣，等到了自己学的时候，枯燥乏味，完全不是那么回事。
建议：有时间多让孩子看看音乐剧，从小培养他/她对音乐的深度，像好的音乐剧有《海上钢琴师》、《音乐之声》、《声梦奇缘》等等..
第二，学习的方法不对。
练琴的时要学会定目标，每天固定完成一定的量，从而获得成就感。这样会有效避免孩子们练琴时新鲜感被消磨。
像《哈农》《拜尔》等练基本功的曲子每天练，新学的曲子要慢练，好听自己喜欢的曲子要主动练。不要每次都坐等着主课老师去布置作业，要学会超前思维。
第三，对音乐本身的理解不够。
建议：可以把钢琴想象成好伙伴。推荐一本书《怎样欣赏音乐》。美国著名作曲家和指挥家·科普兰。书中把倾听音乐全过程分为三段，既美感、表达、纯音乐阶段。
第四，没有找到对的老师。
什么叫对的老师？现在在音乐教育行业中的老师大概可分为以下三大类：
专业较好，有亲和力，有耐心，并真正能走进孩子内心的老师。这类我们定义为：“好的老师”。
有深度，不轻易施教，学费贵，性格难以琢磨，多年专攻学术，十年磨一剑，这类我们定义为：“学术型老师”
有深度和广度，又有亲和力，并还有耐心去指导各阶段孩子的这类老师我们定义为：“教育界的导师”。稀有，可遇不可求！
建议：初级阶段请找一位好的老师；中高级阶段找一位对的老师；如有机会遇到“导师”级的人物，请千万不要放过他！比如说；关注我的头条号：艺百分EDU，每天分享音乐类亲子教育心得！
第五：让孩子学琴、练琴，学会的不仅仅只是音乐。
还有坚持做一件事的毅力、关注细节的习惯、想办法克服困难的精神、抵挡诱惑的克制力、统筹安排时间的能力等等。
不管将来孩子是否做和音乐有关的事，这对于他做人来说都是最有意义的。这些品质远将在未来帮助他们克服人生中一次又一次的困难，踏过一次又一次的险阻，这些远比他们学会一个技能更重要！！！
作者：欧阳群涛
【百分未来】创始人，开设在线素质教育专栏：百分·亲子课堂 、百分·音乐故事会。6年音乐教育经验，现专注于亲子素质教育领域。
我非常赞同访友 爱音乐的meow的专业答问。我自己也有这样的亲身经历。给孩子选择练习钢琴(请注意:我说的是:这纯粹是家长的选择)，如果不是孩子天生就酷爱钢琴，你最大的敌人是你自己。其实，你是在投资和考验自己是否可以坚持不懈。凡是钢琴演奏出名的人的背后都有一位母亲或父亲是投入毕生经历来培育这个钢琴家。比如，著名钢琴之父巴赫，每天早上第一件事就是快速谱写出当天给他的儿子们准备好的钢琴练习曲。最终巴赫的儿子们比老爸更成功，更出名。我酷爱钢琴。在孩子4岁，我就下决心让孩子学琴，然后才认识到这个决定有多难。最终放弃。现在我业余开始学习钢琴。结果我比孩子弹钢琴大高一筹。然而，孩子现在看到我这么刻苦，也心动了，发誓他有机会一定重新开始。
女儿快九岁了准备学钢琴，晚吗？
不晚，兴趣是最好的老师，只要孩子的经历不被学业压的太重，挤不出时间太弹钢琴就不晚，如果你不是很懂钢琴，最后让孩子学了钢琴的话，不建议你去买钢琴，因为孩子学钢琴存在不确定性，而钢琴有属于奢侈品，孩子学不下来容易闲置，建议你去“云租琴”租一架钢琴，那里租金便宜，而且是全新钢琴，特别适合孩子初学和自学钢琴的初学者。
如果孩子自己有学琴意愿，多大都不晚。九岁的优势是，理解自控能力比小孩子强，开始学习起来会很快，但同时也要注意，不要太图快，把手指弹琴基本功打好，这样才能走的远！
作为一个琴童家长，来回答这个问题吧。
我儿子今年十岁，他从五六岁开始接触琴，但是当时没有请老师，是其他的小朋友今天给他教一点点，明天给他教一点点，他就在上面乱七八糟地弹，竟然弹到了小汤3（这是一本国外编的专供幼儿学钢琴的教材）。
看看孩子好像在钢琴上似乎还有些兴趣，于是决定给他找正经的老师教，这时他已经八岁多了，找到老师的那一天应该是2017年11月17日，我儿子9岁半。
由于穷乡僻壤信息闭塞，加之我们孤陋寡闻，本以为找到了一个挺不错的老师，但是学着学着，觉得不太对劲。严格的说，是在孩子学钢琴的过程中，我也不断的学习有关的乐理知识和钢琴弹奏的知识，发现老师在基础教学的方面做得不到位，而热衷于让我的孩子去考级，似乎以此证明他的专业水平。
我由此产生了严重的怀疑。
时间过去了一年多一点，孩子十岁半了。
在一种茫然无措的心境下，我们找到了音乐学院的一位讲师，给孩子当老师。
这位老师非常严格，是的，非常非常严格。
孩子第一次给他演奏，记得演奏的这一首小奏鸣曲，老师听了说：你弹的什么都不是。
如果要在他这里学的话，一切要从零开始，甚至于要从负数开始。为什么呢？他说如果你从来没有学过钢琴的话，那么至少你没有什么毛病，而现在你学了这么长时间的钢琴，学了一手的毛病。
您看到了吧，我孩子学钢琴是从十岁半开始的。孩子已经在这位老师那里学了两个月左右，老师很严厉，要求很严格，说话很唠叨，数落很难听。
当然进度非常非常的慢。可是我一点都不着急，原因很简单，我知道钢琴是一门严谨的技术，基础不打好，后边一切都无从谈起。
我也曾小心翼翼地问老师，孩子十岁多了才从您这里，从零开始，晚不晚啊？
老师倔头倔脑的说，这有什么晚的，就是11岁、12岁开始也不晚。
我想他已经回答了您的问题，孩子就算是11岁，12岁都不晚，而您的孩子不到九岁那就更不晚了。
我只想给您一个建议，找一个靠谱的老师，这个比什么都重要，只要不走弯路，不耽误时间，那么您孩子现在开始学钢琴，一点都不晚。
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现在很多家长不愿孩子输在起跑线上，包括我自己，都给孩子报了钢琴的兴趣班，有的孩子从四五岁开始，有的孩子甚至从三岁就开始学了。
以我家孩子学琴的亲身经历来看，建议大家上小学一年级开始学琴会更好一些。
第一个原因是理解力。
因为很多人说趁孩子上小学前早点开始，我家孩子是4岁半中班开始学钢琴的，进度很慢，而别的孩子6岁半就是小学一年级开始学钢琴，一年时间能够学完我家两年学完的内容。这说明孩子越大理解力越强，效率会更高。一年级这个时间段较为合适，已经具备一定的理解力了。
第二个原因是时间。
学琴不是越早越好的，想想看，这2年每天练习一小时，这时间用来玩或者看书是多好啊。抢跑2年根本没用啊，4岁半起步的和6岁半起步的没啥区别，还多掏了银子，多花了时间。
第三个原因是手指发育条件。
孩子太小的时候手指还没有发育好，太早学会容易让手指变形。孩子太小时手指太软，无法学好钢琴的标准手型，给老师纠手型造成很大的难度。我家孩子就是4岁半开始学琴，学习两年后，老师给她纠手型，纠了2年都效果不太好，让她大受打击，那2年学习状态相当不好。一年级这个时间段较为合适，手指基本发育成型，硬度也会比2年前的4岁会好一些。
所以如果再有人来问我，我一定会告诉他，孩子学钢琴从一年级开始比较妥当。
不晚，如果孩子肯吃点苦，每天都认真练琴，很快会赶上那些学的早的孩子。我女儿我九岁正学琴，到十二岁半的时候已经拿下了十级，但这期间，我对她学琴非常严格，每天坚持练琴，即使生病发烧。而且在这几年里，我几乎没有请过钢琴课的假，保证她每周最少上一次课，而且每节课我都坐在她和老师的旁边帮着记录她出现的问题，回来督促她改正。她练琴的时候，我都是坐在琴旁，监督她。到现在我几次劝她已经考完十级，就不学琴键了，因为中学课业负担比较重，她都不同意。所以现在是她自己仍旧在坚持着学琴，我已经不管她了。所以，作为家长，在孩子学琴的最初几年，一定要陪伴着他熬过这段苦日子，然后才会让她尝到甜头，从骨子里爱上钢琴！当然了，我们家长的陪伴是严厉与关爱支持结合，一定要坚持每日练琴。
孩子七周岁，学钢琴一年了，没有自主学习能力，该放弃学琴吗？
我女儿4岁开始学钢琴，自己设置小目标，哪怕今天她只完成一个音阶，我都会鼓励她，一个个完成，比较有成就感，孩子就有动力去学。多参加比赛，孩子会看到与别人的差距，如果她比别人领先的，她会认识到平时练琴的重要性，如果是落后的，她会更加努力。个人觉得除了坚持，家长要做的还有情绪的疏导，孩子信心的建立。
感谢邀请！
这么多学琴的孩子，以后恐怕没几个能成朗朗吧。
这么多考出来八级十级，日后长大工作了，有几次机会再时不时下手弹琴？恐怕也不多的。
那干脆对钢琴敬而远之？
如果，如果，经济条件允许的情况下，学琴练琴，对于双手开发大脑有很大好处，协调发展，还有就是改善诸多儿童的感统失调也有明显的效果，这些应该是比较明显的益处。
再者，钢琴是比较基础的，以后就是转学吉他，也会比较容易。男孩子嘛，中学大学会吉他和不会，对女孩子来说，意味不同的吧。
以上内容，一是来自女儿的六十几岁学琴老师的话，一是自身的观察，我们是四岁半开始，现在六岁半，也没那个天赋和努力，也要每天硬练一刻钟。
一项技能和学习，最好不要考虑功利性的东西，有益身心是比较好的吧。
一家之言，欢迎批评指正。
说说我家学琴经历，希望对你有帮助。我家儿子学琴七年，幼儿园大班开始学习，刚开始大半年充满着新奇和喜欢，一年多以后，乐曲慢慢的难了，练琴慢慢地变得枯燥了，有时会偷懒不想弹，这是很正常的，这时家长一定不能松口说不弹了，他不想弹，你就需要坐在边上陪着他弹。七年来，孩子每次上钢琴课我都陪着，练琴只要有时间我都会陪着，刚开始乐曲简单的时候，错的地方我能听出来，后来随着级别的升高，错音我听不出来，但是节奏稳不稳，断的多不多，有没有认真练习我能听出来。这一路学过来，就是大人要坚持住，孩子更要坚持住。我家儿子今年夏天通过中国音乐学院钢琴十级考试。目前由于上初中，学习压力很大，很少有时间练习，只能周末弹一小会琴当身心放松，缓解压力。
题主，咱们先击个掌，隔空抱一抱——咱俩的情况简直太相像了。我女儿也是刚刚满七周岁，学钢琴一年半了。她刚刚从琴房回来，我因为刚生二宝，姥爷带着去的，录了上课的视频。我看着视频气不打一处来。
老师一直在说：
- 你看谱子怎么这么不认真？
- 都学琴一年半了，小时候学过的断奏，现在完全不会了吗？
- 按照你的进度，现在应该拿起谱子就会弹呢，怎么这么困难？
但即便这样，我也不希望她放弃学琴。
- 她爸爸和我都没有弹钢琴的基础，没有办法辅导她，孩子慢一点是正常的。
- 她才七岁，随着她岁数的增长，理解和领悟的能力也会慢慢提高吧？
- 现阶段，我们慢一点没关系，按照老师的要求多花一点时间在练习上。
- 我也要努力控制自己的情绪。
其实，学琴这件事情考验的是家长，而不是孩子。
我不希望孩子半途而废，更不希望孩子在长大之后，说起钢琴这件事情，责怪父母没有足够坚持。时间会给我们想要的回报，音乐会在她孤独的时候给她陪伴。
以上就是一个琴童妈妈的真实心声，分享出来，希望我们都不孤独。
欢迎您关注我，我们一起，互相鼓励，陪伴孩子进步。
讲一讲自己和身边孩子学习钢琴的经历，供您参考吧。
自己孩子五岁办尝试电子琴，半年后觉得孩子能够接受，才去买了钢琴学习。最初孩子和家长都特别听老师话，每天练习40分钟，但恐吓、争执、吵闹伴随整个过程。学习钢琴一年左右， 孩子对钢琴表现出极度的厌烦。但每次去上课，老师总是夸孩子进步很大，于是家长利用各种手段引导孩子继续坚持每天练琴。
小学三年级，孩子经常说头疼。当时我隐约觉得和孩子压力大有一定关系，但没有勇气确认内心的想法。带孩子到各大医院检查，都没有发现什么问题。后来一个耳鼻喉专家对我说：孩子头疼主要是压力大造成的，并且让我观察孩子闭目时眼球发颤。那一刻，我果断决定停止弹钢琴，每天锻炼一小时，毕竟健康比什么都重要。
停下钢琴后，每晚带孩子进行户外运动，不久，孩子就不念叨头疼了。半年之后，看她身体健康没有问题，又和她提及弹琴的各种好处，停止弹琴的遗憾，孩子也算懂事，同意继续弹琴。再次恢复弹琴，我不再采取强迫高压的做法，而是让孩子自主弹琴，4年级下学期，她居然考过了八级。之后陆陆续续弹琴，在6年级寒假冲刺了钢琴十级。孩子没考过，这次考级彻底伤了她的弹琴兴趣，再也不想弹琴了。至此以后，她再也没有碰过钢琴。
我们同时期学琴的孩子，坚持下来的基本通过了十级，但到初中接着弹的，基本没有了。
个人认为：学琴都有一个痛苦的过程，只要家长能坚持下来，孩子都能坚持下来；学琴是一个考验意志的过程，不断的给孩子目标和肯定，孩子能够在学习中获得自我认可；学琴的潜在收获非常大，比如我家孩子音乐基因比较差，学琴让她的音准、节奏非常好，对学习唱歌非常有好处。
因此，对于题主的问题，我的建议是不要过早放弃，心平气和的坚持一段。如果孩子真不喜欢音乐，再放弃也不迟。
到此，以上就是小编对于孩子学钢琴半途而废的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学钢琴半途而废的5点解答对大家有用。
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