大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴的点点滴滴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孩子学钢琴的点点滴滴的解答，让我们一起看看吧。
父母的言传身教，对孩子影响有多大吗？
这个影响是潜移默化的，是具有“侵蚀性”，因为孩子是家长的翻版。家长是什么样子孩子就会是什么样子。
所以父母平时一定要注意的言谈举止，对孩子影响是很深远的，有可以会影响孩子一生的。就如我一个朋友，脾气性格都很好，但唯独一点，平时说话老是带脏字，让人听了很不舒服，因此得罪很多人而不以为然。后来聊天得知他父母平时就是拿骂人骂脏字为家常便饭。他们觉得很正常，没什么不同，也没有什么不好的。哎我想说这样真的不好啊，太不文明啦！
父母一定要做个好的，正确的言传身教，不要让坏的不对的言行侵蚀我们的孩子，家长要给孩子成长传递正能量积极向上的精神财富。摒弃一切负能量的东西。
“身行一例，胜似千言”
如同父母是庇护孩子长大的参天大树，孩子也是父母的一面镜子，他身上的优点和不足之处，可能都是在折射出父母本身的影子。
作为一面白纸的孩子，成长过程中不知不觉地都在模仿父母的一言一行，所以父母的言传身教，无疑是直接影响着孩子的性格、习惯、行为方式等方方面面。
“父母之爱子，必为之计长远”，没有人会不爱自己的孩子，每一对父母为了尽可能地给孩子更好的生活环境和成长条件，都在竭尽所能地付出努力。
但是育儿之路往往难以完全顺利得是一道平坦道路，而且如同攀登高山，亦或是摸着石头过河，会有很多迷茫、甚至是挫折的时候，需要一点点累积经验。
所以很多聪明的父母越来越意识到，让孩子成为更好的他，首先得让自己成为更好的自己，不管是在很现实的经济问题上，还是在科学的育儿方式上，都可以通过不停地去学习和提升，多观察自己和孩子以及亲子关系的变化，在孩子成长的不同阶段，更好地解决不断遇到的难题。
所以在言传身教上，我们首先要做的，是先照顾好自己，适当降低对自己的不合理期望，不给自己贴“完美父母”的标签，我们可能都希望成为超级父母，能参与到孩子生活的方方面面，期待着他们不论是在学习还是参加活动中都能有出类拔萃的表现，但事实是我们的时间和精力都可能不允许每件事情都能达到理想状态。
其次是，行动胜于语言，很多时候我们作为父母，最主要的问题是话太多了，有研究提出，如果父母能够少说，多行动，他们与孩子之间75%的问题很可能都会消失，正是因为父母话说的太多，孩子反而充耳不闻了。
当我们快乐一些，孩子也会快乐一些；
当我们平和一些，孩子也会平和一些；
让我们先努力成为希望孩子成为的那个自己！
你好，我是小诚子妈妈，很高兴回答你的问题。父母的言传身教，会影响孩子的一生！
父母是孩子最好的老师，孩子刚出生接触的是父母，与父母在一起的时间是最长的，父母的为人处事，性格，脾气等等，孩子都会去模仿，父母对孩子来说是最信任和依赖的人，孩子小不懂得对与错，孩子是通过父母对事物的处理来判段事物的对与错！父母的品性好，孩子的品性也会好，父母的品性差，那孩子可能会受影响，所以父母要做个好榜样，让孩子在健康的环境长大！
这是我的回答，希望能够帮到你？
心理学研究早已证明：一个人的童年经历，特别是父母言传身教，对一个人性格、行为、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会影响一生。
我有个粉丝朋友曾经跟我探讨，讲述他自己成长经历。
他的家庭是个战场，就算他现在工作很忙，在家的时间很短，他们也会在那仅有的几天吵得不可开交，因为从小就是如此。
但微妙的是，这样父母对他产生了一个相反的效果——他很独立要强，并且一心想与这个家庭“断裂”。
少年时他拼命学习，成绩名列前茅，就为了早点逃离。后来如愿以偿，他来到千里之外上大学，并看到了新的世界，但也渐渐发现了另一个悲哀的事实：父母一言一行，对他的影响已经根深蒂固。
他无法控制好自己言行，习惯性对别人充满敌意、对世界充满悲观，不愿相信善良和爱，甚至会在一些时候使用父母的方式思考、攻击，潜移默化地变成了自己发誓不会成为的人。尤其跟父母性格温和，教育孩子总是说到做到，用自己言行影响孩子的家庭出来的孩子比较，他很自卑，他们受父母言传身教影响，变得平和而完美，也用爱如看待世界。对待下一代，也同样做好言传身教。但是他却激烈、暴戾，越是这样，他就越对自己心生厌恶。
终于，他陷入了轻微抑郁，看到高的地方就莫名有俯身一跃的冲动。直到一次，他恰好站在了那么一个边缘，风轻轻一吹，忽然吓出一身冷汗。
一个念头冒了出来——不能这样。似乎是因为有了所谓生死边缘的体会，他开始自救，因为他想活着。他强迫本不善社交的自己广交朋友，磕磕绊绊中发现友谊的真谛，遇到了终生挚友；他拼命泡图书馆，在书中窥见自己的渺小和宇宙的浩渺，尤其是翻遍了各种历史书后，他不再会断章取义地看人看事看世界，想通了许多；他强迫自己走出去实践，做高官家庭的家教、创业公司实习生、社团负责人…...慢慢发现自己性格还算坚韧，思维也不狭窄，原来他没那么差，还算有救。
这是典型父母没有做好言传身教的例子，但是这位朋友却成为漏网之鱼，通过自救完成自我救赎，这个故事开头我们一般会猜到，结尾却出乎我们意料。
我只想说，做好你的角色，父母言传身教才会影响孩子早日成才，而不是用尽半生苦苦挣扎。
一、父母对孩子提出的要求，自己要先做到。父母是孩子最直接的模仿对象，要求孩子做到的，自己首先就应做，要言行一致，处处严格要求自己，才有威信，才能掌握教育的主动权，教育效果才能达到预期目标。
二、父母要有进取心，不断加强自身修养。父母教育孩子更多的是自己的人格力量去影响孩子。
三、父母之间要和睦，教育历年要基本一致。首先要处理好夫妻关系，让孩子生活在温馨稳定的家庭环境中，从而心情舒畅，有利于学习。
为什么好多学钢琴的小朋友没有坚持下去，是不是有些曲子不适合？
主要原因有四
第一，难度上升。乐谱越来越难，手上技术要求越来越高，很多人看不懂乐谱，也达不到技术要求，只能放弃。
第二，时间不够用。上了小学四五年级，功课越来越忙，给钢琴的时间越来越少，直到最后坚持不下去，放弃了。
第三，家长懈怠了。孩子学东西，很大程度上取决于家长的督促，孩子学钢琴，家长要陪练，如果家长陪练都烦了，那多半是要放弃的。
第四，孩子真的不喜欢，或者厌烦了。这个不用多讲了，都能理解。
我学琴四年了，虽然不容易，但是从未想过要放弃，加油。欢迎看到这篇文章的朋友，来看我演奏的曲目。暑假我获得了星海杯全国精英赛西南赛区特等奖，实力派小学生。[呲牙]
现在的家长盲目从众，最后钢琴吃灰。不如学点孩子喜欢的事情，比如唱歌，打羽毛球，能锻炼身体，意志，以及社交技能。钢琴又不能带着走，没有什么社交属性，除非孩子喜欢。学钢琴不如学羽毛球，孩子的天性就是爱玩，有的玩，又能锻炼身体，心理素质。再不好，学个书法都比钢琴强
感谢头条邀请，我是曦曦妈，如果您有教子难题，别忘了找我交流哦。
我们最近因为疫情的关系，还在家上网课。孩子进入小学三年级了，不仅增设了英语、劳动、思维和综合实践科目，其余好几门课程都换了新老师。
在视频的另一端，老师往往会抽学生起来自我介绍。在谈到自己的兴趣爱好时，孩子们大多都落落大方地告诉老师：“我喜欢跳舞、弹钢琴、画画、书法。”“我喜欢跳拉丁舞，我喜欢演讲。”“我喜欢弹古筝，喜欢街舞。”
老师不由得感叹：“你们真的太棒了！每一个孩子都是多才多艺的。”
是啊，现在的家长都比较重视孩子兴趣的培养，但能够坚持下去的孩子，却少之又少。就拿钢琴来说吧，很多孩子学了一两年或者两三年就放弃了。那么究竟是什么原因导致的呢？请听曦曦妈给你娓娓道来——
（1）孩子不是真的热爱。
我们这一代人，有才艺的几乎都是当年家庭条件极其优越的。毕竟像我们这种农村孩子，买一件新衣服就会高兴好几天，又哪里敢奢望学习才艺呢？
而当我们遇到有才艺的同龄人时，内心就会涌出一股自卑感。我们渴望在舞台上自信地展现自己，我们渴望在公司的年会上崭露头角。然而，越是渴望就越是感到遗憾，所以在自己有了孩子之后，便早已下定决心至少得让孩子学习一门才艺。
是的，很多家长都是抱着以上这种心态给孩子报名兴趣班。而在这个过程中，家长并没有提前发现孩子有明显的兴趣爱好，所以家长就喜欢把自己的遗憾强加在孩子身上。
比如：家长觉得钢琴曲听上去格外令人陶醉，再加上自己当年什么才艺也没有，所以希望孩子能够学学钢琴，也算是了结了自己的心愿。这种情况下，孩子就等同于被父母所“安排”，所以并不是真心热爱钢琴，所以孩子最终放弃的可能性就非常大。
（2）只要家长给钱，机构什么样的孩子都会收。
以前，钢琴在人们心中就是一种“贵族”的象征，因为它不仅仅是乐器，更是一种昂贵的“家具”。好像只有“有头有脸”的人，才有资格送孩子学习钢琴，毕竟学习钢琴的这笔费用对于普通人而言，真的很贵。
可如今呢？全球5000万琴童，就有4000万琴童在中国，达到了总比例的80%，可见如今国内家长们对于孩子学习钢琴的重视程度究竟有多高。
以前，谈到让孩子学钢琴，家长的第一反应就是“我的孩子手指不够长，恐怕送去机构也没有老师愿意收吧！还是看看其他的兴趣班吧。”而如今呢？培训机构的大门永远为你敞开，只要你交钱，不管你的孩子是不是五音不全，老师都照单全收。
所以在这种只以盈利为目的的情况下，最终肯定会过滤到一些“不适合”学习钢琴的孩子。
（3）随着孩子的年级越高，能够分给兴趣班的时间被大幅度缩减。
我们会发现，各个机构里人数最多的往往是启蒙班，而这个阶段的孩子大多都还在上幼儿园。孩子们没有学习的烦恼，平日里就算抽出时间多上几个兴趣班，也都能接受。
可等到孩子上一二年级后，家长就发现学校的课程更重要了，所以在孩子各个兴趣方面不是比较有天赋的情况下，家长可能就会让孩子把对应的课程停了。而等到三四年级时，又有一大批人退出兴趣班的队伍，因为语文科目的难度增加，数学已经从直观思维转向逻辑思维，再加上科学和道德与法治，以及英语科目的重要性也日益凸显，家长只能忍痛割爱了。
家长们深知学习总有一个主次之分，如果连学校的文化课都没有弄明白，对于并非天赋秉异的孩子而言，回归课堂才是最好的选择。
（4）家长已经进入了监督孩子的疲倦期，没有更多的精力陪孩子练琴。
对于很多家长来说，只听见了别人的孩子能够弹出优美的曲子，但却不知道别人在这背后到底付出了多少艰辛。只有真正陪孩子学习钢琴，陪孩子练琴的家长，才知道这其中的苦究竟有多深。
随着孩子越来越大，独立意识也越来越强，很多时候孩子就不愿意再被父母“牵着鼻子走了”。所以，当家长要求孩子练琴的时候，孩子可能就会产生排斥或者有怨言，久而久之既出了钱，又费了心的家长，就容易心力交瘁。
练习钢琴的过程，真的非常枯燥。一个曲子，从学习到背诵，到熟练地弹奏，都得需要数以百计的训练，才能练好一个曲子。而家长本身就有自己的事业和其他事情要做，无法守着孩子练琴也是很正常的。再加上孩子本身就是一个需要时不时提醒，需要时不时纠正的人，如果缺乏了家长的监督，自然就懈怠了。时间一长，厌倦也就成了自然。
（5）曲子难度增大，孩子不堪重负。
就拿常见的钢琴考级来说吧，一级一级地递增，其难度自然会变得比较大。不仅谱子所涉及的内容越来越多，对于手型的要求也越来越高。
比如，速度问题。刚学的时候，速度很慢，孩子能够有兴趣地去听，但是随着难度越来越大，孩子不仅要掌握一只手同时按几个音符，还得加快速度。左手和右手不一样的指法，来回切换，弄得孩子头皮发麻。
刚开始家长还能指导，到后来越来越难，家长也看不懂了，孩子自然也就坚持不下去了。
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学习钢琴不是一件简单的事情，不仅仅是花钱那么简单，还得投入无数的精力。如果孩子实在是厌倦了，也请家长不要逼着孩子学。如果孩子实在是喜欢，请家长一定要努力工作好好支持！
我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
好多学钢琴的小朋友没有坚持下去，不是曲子不合适的原因。
我们总说，兴趣是孩子最好的老师，只有有了想学习的动力，才能让这一学习行为坚持下去。
拿很多小朋友学习钢琴不能坚持下去为例。
我们决定让孩子学习钢琴或者孩子想要学习钢琴之前，首先要培养孩子对钢琴的好奇心，好奇心是兴趣之根本，只有孩子对之产生了好奇心，才能促使他们去探索、去实践。作为家长或者老师来说，应抓住孩子探索、实践的机会对孩子进行鼓励、启发和引导，有利于孩子对学习钢琴有持续的兴趣。
再者，在想让孩子学习钢琴之前，我们要考虑的是孩子目前处于的年龄是否适合进行钢琴学习，过早的接触，可能由于孩子的生理和心理发育不够成熟，理解不了学习的内容，那么他们对学习钢琴的兴趣就会随着不理解而消磨殆尽。
在学习的过程中，我们要让孩子一开始就有成功的体验，这样既能增强孩子的自信心，又能让他们体验到学习的快乐。
最后我要说的是，只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力、聪明活泼的孩子。家长应该学会抓住孩子的兴趣特点了解孩子的兴趣所在并对孩子较初的兴趣点进行培养和开发，使兴趣在个人成长道路上发挥较大的动力作用。
有很大一部分孩子都有玩性，但是关键的还是老师的引导，老师引导不好，对孩子的破坏力是比较大的，找一个很负责对音乐有情怀的老师很关键，培养孩子的音乐素养，那肯定是找一个有情怀的老师更好，很多启蒙老师只注重技术，往往忽略了音乐的本性，所以就把孩子的爱好给抹杀了。我建议家长，不要找，以音乐谋生的人来教你的孩子。
男孩子读小学二年级，报哪种兴趣班？钢琴？跆拳道？书法？（回答赢3000红包）？
我家男孩二年级跆拳道和书法都报了，跆拳道强身健体，增加运动量自保防护为目的报名的，刚开始还好觉得好奇坚持学下来时发现每节课的太累，要放弃软硬兼施下坚持了3年，身体素质，运动细胞同龄中算不错。书法是需要认真，磨练耐心的的课目，中间特殊原因停了一段时间，最近又接上了。有时间有经济基础的话，介意两门都可以给孩报。
谢邀，我认为根据家庭情况而言。钢琴的话后续费用特别高需要能支撑起来。现在很多课后班都有试课的项目，可以让孩子都去试试。然后把选择权交给孩子。
重点是要告诉孩子，一旦选择了，就不要放弃，如果放弃，家长也会逼着你走下去。因为孩子不懂这些东西的重要性，家长必须懂。
到此，以上就是小编对于孩子学钢琴的点点滴滴的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学钢琴的点点滴滴的3点解答对大家有用。
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