大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴会遇到哪些瓶颈的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴会遇到哪些瓶颈的解答，让我们一起看看吧。
如何评价很多人说学钢琴难？
兴趣是最好的老师，我就是钢琴业余爱好者，我个人觉得学钢琴不难，不过我不是以专业的水准去学它准备考级之类的，我完全是因为想弹出自己最爱的一首钢琴曲而已，所以我自学认五线谱，看了一些钢琴入门视频，就这样直接开始弹我喜欢的曲子，一段一段的练，最后通过手指记忆把谱背下来了，三个月的练习时间，每天练2-3小时，基本能流畅的弹完我喜欢的钢琴曲，我发现通过这一首曲子后我再去学新曲子后就容易多了，因为特别喜欢那首曲子，所以能一直坚持练习，反复弹，钢琴最难的就是坚持，但因为有了这个兴趣我觉得很容易坚持下来并且很有成效，如果你只是抱着考级的态度的去学，那个过程必定是艰辛困难的，可能还没到目的地就放弃了
我女儿手指修长，琴感超好，学了一阵子，上初中了，就再也没有时间了，到现在一首曲子都弹不全。孩子研究生毕业，但不是名牌大学的，找工作一样很艰难。现在想想不如让她一直学琴了，好歹也有个爱好。现在觉得时间都浪费掉了！我想说，孩子们没有一个能静下心来的环境，即使有天赋有爱好。何况没有天赋和兴趣的孩子，只是爸爸妈妈想让孩子学，能不难就怪了！
学钢琴，要看有没有那个兴趣，爱好！如果不感兴趣，无异于赶鸭子上架，逼母猪上树，得不偿失，适得其反！我们不能逼着朗朗去搞发明，逼着华仔去搞文学！不只是有兴趣，爱好就行，还必须得有天赋和勤学苦练的精神！不只是学钢琴，很多事情，你尽心尽力了，也许并没有你想象中那么难！
钢琴是世上乐器之王。从某种角度讲，它可以表述整个交响乐队所有乐器的声音。这是其他乐器无法做到的。说学钢琴难，就好比一个第一次站在海边的人感慨:'哇！海这么大。猴年马月才能游到海岸那边?' 学钢琴不是必须做个钢琴家或者参赛钢琴表演。你学会游泳，体验了在海里游泳的自由和快乐，干吗非要逼死自己一定要游到海岸那一边。我的著名钢琴老师教会一个从未摸过钢琴的盲人学生弹奏贝多芬的月光奏鸣曲。这个学生弹奏的很美丽，她说: '我这辈子的梦实现了。一生就弹奏这一首曲子。'
谢谢邀请回答问题。
我觉得对于学龄前儿童来说，最主要是培养孩子的兴趣，只要有兴趣就能坚持学下来。那么如何培养兴趣呢？这么小的孩子最直接的方式就是让他不断的尝到学琴取得的成功，一点儿也不感到学琴的压力。所以对于学龄前儿童我不建议找个特严厉，只知道训斥的老师，这样会把孩子吓得兴趣全无。我们要找的老师应该和孩子是好朋友，遇到孩子不会或者弹错，那就再耐心的讲，因为小孩子理解力和记性差，确实是没掌握，没什么大不了的。同时家长在学琴最初阶段也应该学会弹琴，这样可以及时辅导，为孩子保驾护航。当然以后家长由于没时间练琴，就不会弹了，但是原理应该知道。等到孩子上学了，初级教程也学完了，这个时候孩子就可以成功的把握自己的钢琴学习的，不需要家乡的帮助了。
一般孩子到4年级以后再初学的话，由于课业越来越重，没时间练琴，能成功坚持下来的比例越来越小。
学钢琴多久最容易放弃？原因是什么？
谢谢邀请：
我本人没有学习过钢琴，这方面没什么可以提供的帮助。但是感觉每个行业都有共通之处，学得好是需要态度，儿要达到精的程度是与天赋有很大的关系，特别是艺术和音乐方面。态度是基础，天赋是高度。
有的人会因为性格原因，或者生活中的其他事情影响会放弃。毕竟任何一件事情都是从易到难的过程，而且这个过程是持续不断发展的。是一个变化的过程，所以对不同的人，因为自身和外部条件不同，他所面临的选择也会有所变化。所以只有那些发自内心深处的热爱，或者高人一等的天赋（这少数人更容易取得成功，从而获得满足感）能在所从事的行业中获得成功或者快乐，故而能从一而终，而大多数人都会在某一个阶段选择放弃，因人而异。
从原来的新奇到后来了解之后，就会觉得学钢琴更多的是枯燥乏味，每一个音，每一个键都要敲击上千上万次，每一首曲子都要练习N多遍，可最后还是会出错，所以，越往后越会觉得自己的努力收获越小，甚至明明练习了那么多还是没有提高。这个时候应该就是最想放弃的时候，但是说到底，这个时候其实也是突破口，只有过了这个瓶颈，下一个阶段就会慢慢看到成绩，想说，既然学了还是多点坚持和耐心吧。
谢谢悟空的邀请问答。学习钢琴是一件苦差事，期间较大的3次难关需要咬牙挺过去。舞台上，钢琴手衣着光鲜的坐在聚关灯下，摇头晃脑的在哪里如痴如醉，背后学习的艰辛和磨难只有琴手和陪伴他一路走来的亲人才能体会得到。
100个孩子，在过10级钢琴考级的路上能留下来10个就算是阿弥陀佛了，剩下来的90个都是因这样和那样的理由停下了脚步。
第一关，叮叮咚咚的悦耳钢琴声会吸引许多孩子，包括家长们的眼球，一时头脑发热之下，几万块的钢琴搬回了家，同时，家长忙不迭的赶紧到处打探钢琴教学班。然后按时按点的把孩子送去学习。3周之后，孩子发现不是想象的那样好玩，的新鲜劲没有了，家长若是耐心再丧失，花几万块买来的钢琴要么转手，要么真的成一堵钢墙和摆设。
第三关是在6至9个月后。这个时候学习的难度有所加大，练习的时间加长，有时一首曲目要弹奏几十遍。
第三关，一年至两年后，孩子的学琴瓶颈期再次到来，钢琴练习的曲目难度大增，为了达到熟练弹奏程度，有时，一首练习曲需要练习上百遍还不能过关，厌烦的心理经常塞心。学校的功课要完成，曲谱要记，毅力稍差的孩子在这个时候就会放弃。
这使得我想起同校的一个小师妹的孩子。5岁时，在师妹的规划下，先是投资几千块买来日本的雅马哈电子琴，放学后每天练习。除此之外，周末还要乘长途公交车进入市内找专业老师面授。有一次是在星期天的上午，我的外甥，去找这个练琴的好友来玩。小哥俩一见面亲热的不行，小琴手高兴的打开电脑游戏兴致勃勃的玩起对垒进攻。突然间，孩子说了一句：“不好，我妈妈上楼了。”然后伸手拔掉了电脑的电源插座，又一屁股坐在琴凳上，双手快速的弹奏起练习曲。这一切让我的外甥目瞪口呆。
紧接着，房门咔嗒一声开了，我那小师妹脸色阴沉的对我外甥说了一句：“小成，你回家去，别打扰他练琴。”外甥吓得赶紧出门，人还没有下楼，就听见小师妹歇斯底里的大喊一声：“你想干什么，你打游戏对得起我么。啊！”第二天上学时，外甥看见他那同学的双手包着厚厚的纱布。
再后来，这孩子考上了上海音乐学院的作曲研究生。。。。。。我不赞成父母亲的家暴行为，尽管她是为了孩子的成才，不得已采取的极端手段。
有人给出建议：不断掌握孩子在学习钢琴过程中的心理动态，及时进行疏导、引导，同时给孩子明确目标、坚定意志。
在这里我要说的是，孩子是否真的爱好钢琴，是否真的对它有浓厚的兴趣。
为什么在家长眼里十级已经是很厉害了呢？大概就是因为孩子在学习钢琴的过程中太容易放弃了，最后能坚持考完十级只有不到十分之一。
有4个节点，是孩子最容易产生放弃心理的时候。
第一个节点：3周
这个时间段是刚学钢琴没多久，原来钢琴在孩子眼里可能是一个很好玩的大玩具，敲一敲就能发出声音。但在这3周的学习中，老师让他们一遍又一遍的单音练习，这回消磨孩子的兴趣，从而产生了厌倦心理，认为弹琴并不是一件好玩的事情。
第二个节点：6-9个月
6-9个月时，学习的难度增加了，原来轻轻松松就能学会的曲子，现在任凭怎么努力弹了几十遍还是不能学会，而且随着学习时间的增加，每天的练习时间也增加，这也促使了放弃心理的产生。
第三个节点：1.5-2年
学了一年多钢琴后，所学的乐曲难度也大幅增加，进而失去信心，产生我是不是不适合学钢琴这样的想法。而且年纪也增加了，学校的功课也比较紧，很难再把注意力集中在练琴上，就不想学了。
第四个节点：考完十级
毫无疑问，这第四点一定是考完十级后。考级就像是一个任务督促着孩子的学习，当顺利完成任务后，家长也不再催促练琴了，孩子自然而然地就不愿意再练琴了。“我已经考到十级了，已经够了。”这种想法根深蒂固的印在孩子心里，就有很充分的理由放弃钢琴。
终究在绝大部分小孩子的心中中学钢琴并不是有趣的一件事情，加上小孩子的本性活泼贪玩，自然会形成厌学心理的心态。而这一时候父母的心态尤其关键，能够 帮助小孩子直面学钢琴的艰难，学习琴的道路上走得更远。
钢琴没学不懂，我现在也在学手风琴，我自己认为学琴是一个漫长，循序渐进的过程。要说多久容易放弃还得看是孩子还是成人，我小时侯学了一年多一点就放弃了，现在又在慢慢学我想是不会放弃了。
二胡和钢琴学，哪个容易学？
二胡与钢琴，从性质上区分各有不同，一种是流承千年的中华民乐，一种是西洋乐(简称西乐)。从演奏技巧也各有不同，钢琴需要十指配合，二胡则弓法与指法的配合。学钢琴入门易，但要向高水平的演奏技能发展，也是难上加难。学二胡入门难度稍大，但只要是掌握了基本要领和演奏技巧，也并非难事。还有二胡重量轻，便于携带，建议学二胡比较容易一些。但是，这里面都有一个共同的要求，必须学会识曲谱。
在比较二者学习的难易程度之前，让我们先分别认识一下这两种乐器：
二胡是一种没有任何品格的弓弦类民族乐器。
由于其体积小巧轻便，便于携带，发音柔和，音域宽广，表现力丰富，深受音乐爱好者们的喜欢，具有广泛的群众基础。
正因为其没有任何品格来标定声音，因此，二胡发出的每一个音的高低，完全由手指在琴弦上的按弦位置所决定！
这就大大增加了学习的难度。
另外，右手的各种复杂的弓法，也也绝非一朝一夕所能练就的。
“一年笛子二年箫，一把二拉断腰。”正是二胡学习难度的形象写照。
钢琴是一种西洋的具有固定音高的键盘乐器。
其音域宽广，音乐表现力丰富，能同时演奏几个不同音高的音组成的和弦。
钢琴一般发出间断的颗粒型的声音。
能够演奏各种不同风格的乐曲，因而有乐器之王的称呼。
由于键盘中各键的音高是固定的，因此，在钢琴的演奏中，只要掌控好节奏，在钢琴已经调好音准的前提下，演奏中不存在音准的问题。
因此，相对来说，与二胡相比，钢琴的学习难度明显要容易点。
当然了，要想真正学好任何一种乐器，都绝非一蹴而就的事！
都必须通过大量枯燥无味的基本功的训练，付出大量的时间和精力，才能真正学好任何一种乐器。
本人对此两种乐器都有练习，算比较熟悉。客观地分折一下，钢琴的学习与演奏的难度更大，更深，也更有提升空间，需化时间更多。
1乐器结构机理复杂多；2对乐理知识的要求广而深；3对左右手技巧及表现力的要求更高更综合；3听观众喜欢面，与其它乐器或乐队的合作空间更大；4已形成的技木体系成熟，供学习资料库内容丰富。
“拉”二胡、“弹”钢琴，这是两种完全不同的乐器，但要说哪件乐器容易学，如果是业余爱好，那肯定是钢琴容易学；如果是走专业路线，我认为钢琴更难。
对于初学者来说，不管学哪件乐器，都要掌握基本的乐理知识，视唱练耳；都要掌握正确的演奏方法；都要把基本功练好。这对于钢琴来讲，相对比二胡要简单一点，只要把音认准弹出来这个音肯定是准的；而二胡不仅要把音认准还要把音拉准，这就对耳音的要求更高，也是拉二胡最难掌握的一点，需要反复练习，才能解决音准问题。所以对于初学二胡的朋友来说，学二胡比学钢琴更不容易在短时间内出成绩，当把二胡的音准问题解决的差不多了，学钢琴的朋友可能已经能弹奏很多乐曲了。
二胡是我们国家的民族乐器，是国粹，但学习二胡的人群数量相对较少；而钢琴被誉为“乐器之王”，在世界各国都有广泛的基础，学习的人群数量众多。
二胡的曲目大概在上世纪八十年代以前多以传统曲目为主，数量不多，后来逐渐发展壮大，创作了大量的现代曲目，同时也移植了很多西方音乐的素材，改编成二胡的独奏曲、协奏曲、狂想曲、随想曲等等；而钢琴曲那就简直太多了，各种奏鸣曲、交响曲、小夜曲、协奏曲、叙事曲、回旋曲、圆舞曲、幻想曲等等，世界著名的钢琴演奏家更是数不胜数，曲目难度极大。从这方面来讲，假如有哪位大神说，他拉过所有的二胡曲目，还有可能实现，但绝没有一位大神敢说他弹过所有的钢琴曲。
学习乐器要定好目标，做好打持久战的准备，千万不要三天打鱼两天晒网，最后半途而废。既然想学习乐器就要坚持，坚持学习一定会有成绩的。
钢琴入门容易！二胡入门之后容易。练习学钢琴！
二胡没有品。全靠自己按弦位置来找音，这个就需要一段时间。你和邻居都需要仍受每天锯木头的声音。
钢琴入门相对应容易些，但前提得把五线谱音位置搞清楚，认谱速度要快！二胡用简谱这个这个基本都会。
成年人学钢琴难还是考驾照难？
我觉得肯定是学钢琴难，当然也得看他想学成什么样，比如学习一首简单的曲子，叫学会了也行，但是想要深度学习钢琴，还是需要成年累月的去练习，这份辛苦也只有学习钢琴的才知道，但是学车不能说容易，但是相对大部分来说3个月左右拿本，在上路跑几趟就好了，虽然不能成为车神，但是上路没问题，个别人可能学习了几年还拿不到本，这些就不讨论了，但是学琴的话，好像很少有几个月学成的，而且中间还有很多的瓶颈需要克服。
学钢琴，手指的灵活度很高，节奏需要把握的精准，没有几年，几十年的勤学苦练，休想有任何成绩。
学驾驶，只需要练习一两个月就可以拿证，实习开个两三年，就能大概成为老师傅了。
相对而言，学开车是小儿科，学钢琴，成年人基本上是没希望成为大师了。
孩子不适合学钢琴，还要坚持下去吗？
不忘初心，方得始终。
如果当时是为了想让孩子在钢琴方面有较高的造诣，比如成为钢琴演奏家，这时候发现孩子不适合可以转变方向。
如果当时是为了丰富一下孩子未来的生活，坚持学习也无妨啊。
毕竟我们都没有达到活着就是为了钢琴的境界。
我儿子从四岁开始学钢琴，三年级的时候已经十级现在12岁英皇八级，还在继续学，身边陆陆续续来来往往很多孩子，大多学到一半各种原因吧，能走下来的不多，但也有很多一直坚持的。其实无所谓适不适合，他在钢琴弹得特别好的孩子中他就是混事的，因为不算是精益求精，他在学的一般的孩子中，是被追赶的。适不适合这个词很笼统，我只说学习态度和学钢琴给我儿子带来的很多好处。态度，坚持吧，一年休琴的日子也就10几天，天天都会摸琴，每次考级对他来说都是无比辛苦，最多一直弹了六小时，但是每次考级他都能通过，大大小小的独自去考级，对待考试那是很从容了，这种坚持，克服，努力，收获的过程是很难得的，让他在学习上也是如此，因为他觉得学校的学习跟弹钢琴一样，坚持，克服，努力就会有收获，因为从小记琴谱，背东西也很快。这也是我从中感觉让他一直练琴的好处之一。另外就是自信，这也是源自他取得收获后的另一番世界，学校老师对他的重视，民乐团，管弦乐团，合唱团他都是伴奏，他自我价值的体现，激励他更加去精进技术。还有就是钢琴让他放松，学到现在不追求专业只想让他有一个渠道去释放负面情绪额，音乐无非是一个好方法，他的钢琴老师也邀请他去乐队做键盘手，跟大学里的哥哥姐姐们一起排演，增加见闻。在我看来，钢琴不一定要学多好，而是对学习的一种专注，态度的培养。切不可说不适合去逃避，或许孩子是真的不喜欢，可是在社会中能从事自己喜欢的工作的人能有多少。还有其实也是我觉得最有价值的好处就是学会里抓紧时间，安排时间，从一年级作业就很少拿回家来写，因为要练琴，玩的时间就会很少，所以抓紧一切时间，写作业，复习。1-5年级我们没有学过奥数也没有课外班，现在马上去初中了，在上衔接课，和分班考的数学班，我觉得学什么不重要，坚持也不是拿来说事的，在学琴的同时怎么才能让他培养一个良好的学习习惯才是最重要的。坚持只是习惯中的一部分，战胜枯燥乏味，孤独寂寞，也是很磨练心性的。
1、首先问自己两个问题：
（1）叫孩子学钢琴的初心是？
（2）现在觉得不适合学的标准或依据？
2、从提高孩子人文素养、综合素质的角度，学钢琴只是达成上述目的手段，不存在适不适合的问题！
3、如果是想让孩子走艺术之路，那么除了勤奋之外，还得考虑孩子的兴趣、天赋，特别是天赋很重要！
谢邀，孩子不合适学钢琴是否坚持下去？首先要确定什么叫合适，兴趣识谱聪明家庭条件？无论那一条都要看意志力，特别是家长们的引导。很多人认为孩子不能输在起跑线上，尽心尽力参加各种培训班，以花钱的多少来证明家长的负责任。我身边很多例子，结果效果都很一般。有位家长问我，你小孩如此优秀参加了那些培训班，是那位老师教得好？我无言以对，我知道培训班与本地学校的联系谁都还不清楚，不必多言。但有一条很重要，在校听老师的，在家作予习。自然合不合适就明摆了。又何止是钢琴呢？坚守意志力是学生家长老师共同教育方向所提倡的！与大家共勉。
到此，以上就是小编对于学钢琴会遇到哪些瓶颈的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴会遇到哪些瓶颈的5点解答对大家有用。
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