大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩学钢琴两年的水平的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小孩学钢琴两年的水平的解答，让我们一起看看吧。
学两年半钢琴，应该是什么水准？
你可以上去体验爱琴家APP，上面有跟弹评分，学生更接受，
在家，帮助学生、家长甄别教学质量，上面也是6级别全真模拟考级，也有千首专业的海内外学院、音协考级教材曲，高效帮助琴生更快学会钢琴，才会充满兴趣，
看多大年纪了。五六岁的应该是幼儿拜耳的程度。十岁左右的，如果说真实水平，应该是一到二级。但是如果老师是拔高考级的，可以考六七级到七八级，甚至可以考九级十级。当然这水平虚的了。
这样骗人、迎合家长的老师真的存在。因为家长不懂。
如果要学的好，必须把基本练习练好了。如车尔尼的599、849、740、299等。除此之外还有哈农、各调式的音阶、三度音阶、六度音阶。各调式的短琶音、长琶音，各调式的和弦及转位……。很多需要练习的东西。练习要有质量，弹出来的东西不能乱乎乎的，要干净利索。你想想看，这些东西练好了，三五年的时间是不够用的。中间还要穿插练点小曲子，以增加孩子的兴趣。切记千万不能拔高练习，更不能为了考级只弹考级曲而不练基本功，那会毁了孩子的。
跟年龄、练习时间、天赋等都有关系。但最主要的还是练习时间。
一般来说，如果每周正常上一节钢琴课，每天正确、高效练习8小时，五年可以达到可以开演奏会的音乐家能力（不管弹的好不好）。那我们就来量化下时间，五年八小时约合15000小时。
2.5年～
每天八小时，共花费7500小时，740+，
每天四小时，共花费3750小时，299左右
每天两小时，共花费1875小时，849
每天一小时，共花费940小时，599
每天半小时，共花费470小时，拜厄
每天不练琴，共花费上课的72小时，小汤2
（只是说个大概进度，表达下差距）
不要单纯的问两年半能学到哪里，进度跟很多因素有关。但具有决定性的因素一定是练习时间。
愿学钢琴的孩子们：多听、多练吧。
感谢阅读！
学两年半钢琴，水准怎么样？这个是很难说的。
一，看你是什么年龄段学习的
二，看个人的领悟能力
三，两年半里到底有多少时间在学钢琴，练钢琴？
四，老师的教学水平如何？
四个方面来判断一个学钢琴的水准应该差不多了。因为年龄和领悟力好的，在学琴更容易上手和进步。老师的教学水平也很重要，因为能不能让学生理解学琴中的技巧与音乐知识非常重要。最后就是练琴时间到底有多少？古人云：拳不离手，曲不离口。想达到高水准，练琴的时间长短也是其中一个因素。
我曾经就一年时间学钢琴能学到什么程度的话题和钢琴考级专业老师探讨过，他非常专业，带过很多学生都通过了十级的考试。
一年时间，如果音乐知识方面理解没问题，每天三至四小时，达到8级水平是没有问题的。
希望我的回答能帮助到你，更多交流可留言评论。也欢迎更多的友友发表自己的观点看法。
两年半的时间，这个主要看你学习进度，是否经常练琴，钢琴六级应该是可以过的，我是成人，没有太多时间，一个星期只能上两节课，只能练一次琴，现在学了一年半左右，四级已经过了，三分学，七分练，
一年级孩子学习钢琴已两年扔下八个月了。钢琴还要不要继续学？
我觉得要先搞清楚为什么会扔下这么长的时间。是扔下八个月了，不是八天。三天不练手生，何况是八个月。小朋友才一年级，学了2年，就是大概从从5岁开始练习的，这个过程的练习估计不会是高强度的练习，一天能练习1个小时已经很不错了。我认为现在重新学习不亚于重新学习一次。
现在家长考虑是否重新学，我认为要考虑3个问题。
1、是孩子想重新学还是只是家长一双情愿呢？兴趣是最好的老师。孩子喜欢，练琴学习自己就有内驱力，否则单单靠家长逼孩子练琴效果十分差。学琴是十分枯燥的一件事，孩子不喜欢是很难持之以恒的。
2、家长是否做好心理准备应对这场持久战呢？首先，小朋友读一年级，课业已经不像幼儿园时候轻松。一年级是整个基础教育中的基础，小朋友要适应新的环境，新的学习，这已经需要家长孩子分出一部分时间精力面对。其次，家长是否有时间接送孩子练琴，是否有时间监督孩子学琴，是否知道让孩子学琴的目的。在第一点已经说了，学琴是跟枯燥的一件事，即便孩子喜欢，也会遇到想偷懒，遇到瓶颈期失去信心的时候，家长除了监督孩子练琴还要给予孩子练琴道路上的鼓励，让孩子有勇气坚持下去。
3.家长是否准备好环境让孩子练琴。学琴，需要不间断的练习，家里一定要有琴。还有练琴的环境，最好能有个独立的空间让小朋友练琴。
最后，还是这句，搞清楚学琴是孩子兴趣还是你的兴趣，不要把自己的兴趣投射到孩子身上。每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的生长速度，自我特性。家长要做的是发掘孩子的特性，创造机会让孩子的特性成长。不在天赋，不在兴趣上的投入，努力最后都是一地鸡毛的。
社会的高速发展是没有人可以料想的。没有人可以想到现在直播带货是这么火的，李佳琦的成功是没有人可以料想的。所以不要给框架孩子成长，让孩子做他想做的事，这样获得内驱力，让事情也让我们的亲子关系良性循环。
我觉得应该让孩子继续学。
孩子学习钢琴已经两年，不论是弹奏，还是五线谱，都有了弹奏钢琴的基础。继续坚持学下去，对孩子只有好处，没有坏处。
孩子处于一年级，没有学习的紧张和压力，玩的时间比较充足。对孩子来说，弹钢琴也是一种玩。这种玩，还能促进他的智力发展。眼睛识谱、双手弹奏、双脚踏板都要用心，还要背熟五线谱，既锻炼孩子的协调能力，还强化他的记忆能力，促进智力发展。
弹钢琴也让孩子有了一项业余爱好，增加了一个特长和技能。不但可以丰富自己的业余生活，增加生活的情趣，而且为以后学习或专业的发展多了一个选择的余地。以后孩子学习好或者不好，都有选择的余地。
我的孩子在小学二年级以后开始学的钢琴，一直坚持到初中二年级。以后学习紧张起来才放下。学习成绩一直都很优秀，很少让我们操心。初三和高中三年几乎没时间弹钢琴，但是她有时候也弹奏一下，缓解一下学习的紧张或者排解一下自己的情绪。后来到大学后，参加学校或班级的活动以及联欢，就发挥了自己的特长。她自己说：“幸亏学了钢琴，要不连个特长也没有。”我说：“是，钢琴不是一会半会就能学会的，一年两年也学不好。”
一年级的孩子年龄小，这个时期的孩子大都没有什么兴趣爱好，只要慢慢弹琴锻炼，给孩子讲清弹钢琴的好处，孩子会继续坚持下去。
现在家长都给孩子报特长班。不学这个，就学那个。既然孩子已经学了两年钢琴，就坚持学下去。不学实在有点可惜。如果扔下钢琴再学别的，学钢琴的这两年时间和金钱都白白浪费了。不仅浪费了孩子的时间，也浪费了家长的时间和金钱。再学别的，还得从头学起。孩子学别的就一定能坚持下去吗？
所以，建立一种兴趣爱好，就要坚持，不要中途退出，功亏一篑。否则，干别的也干不好。
弹钢琴对孩子很有好处，还是坚持学下去比较好。
你好我是肖老师，一年级孩子学琴两年，大致可以达到业余三级左右水平。
如果已经停掉八个月，这个程度之前学的识谱、技巧和基础知识应该已经忘的差不多了。
您需要明确停课的原因:
1.孩子确实不喜欢无法坚持，因为学琴严重影响亲子关系。
如果是这个原因，就果断停掉，因为以大部分同样情况的琴童来看，就算重新学习也很难继续坚持。
2.孩子还愿意继续学习，只是因为其他原因暂时停课。
如果孩子已经学琴两年，还是对学琴比较感兴趣，只是短时间因为某些原因停课，就需要尽快恢复上课。
让老师把已经忘记的知识和弹奏动作复习好，再进入下一个学习过程。
首先，如果是已经学习了两年的钢琴，孩子在音乐方面的乐理基础应该具备了，学习钢琴的基本目的已经达到了，因为有乐理基础，以后再学习别的乐器都相对容易。
是否继续学习下去，看家长给孩子的规划是什么，是继续考级，还是以后走音乐这条路？
其次，孩子是否要继续学习下去，主要看家长是否能坚持下去，所有的钢琴考级都完成，需要几年时间，甚至会持续整个小学阶段，几年的接送，每年的报考，寻找合适的钢琴老师，家长的耐力和耐心。
这里面有两个问题。
第一，这是对家长的考验，家长先考虑好，自己有心里准备接受这个考验，那再考虑是否让孩子继续学习，这是前提条件。
第二，孩子是否有兴趣继续学习，如果孩子有兴趣，可以考虑，如果孩子没有兴趣继续学习，最好别强迫孩子继续了。
最后，把以上事情都考虑清楚的基础上，再分析下中途为什么有几个月时间没有学习。，以后会不会再出现这种情况。
从大一开始学钢琴，已经学了两年，还要学几年能达到专业钢琴的水准？
你能有这种感觉 说明你已经意识到了一些考级和真正学习一门乐器的差别。
如果拿钢琴十级的水平论专业的话，大约是小学四年级入学考试水平左右（难度约为幻想即兴曲，弹萧练的也比比皆是）
各个乐器专业的学习路程大约10-20年
钢琴，弦乐器开始的较早3-6岁就起步了
然后读专业的艺校或音乐学院附中学习专业和辅助音乐课程（视唱练耳，音乐鉴赏，乐理，钢琴副科等等）
其中优秀的考取国内中央 上海音乐学院 或国外各种著名音乐学院
一般的考剩下国内七大音乐学院 和部分国外私利音乐学院
普通的 考普通大学音乐系
情况大概是如此，不过 如果你很喜欢音乐表演，可以一直坚持练琴，上课。
祝你顺利。
孩子学钢琴两年，练琴有点耽误时间影响学习，放弃还有点可惜该怎么办？
不要太多，每天挤20分钟就可以，周六日或假日再适当增加练琴时间。只要抓紧，一天挤20分钟还是可以的。坚持一下这个才艺就属于孩子了，一旦放下可能就永远失之交臂了！
感谢邀请！
您好，对于您提出的放弃可惜，这要看您当初给孩子报名的目的是什么！这很重要
而且从您提出的问题的字面意思，可以理解为：您的潜意识把学习特长和学习文化的等级划分好了。个人理解：其实学习特长并不只是学习特长，更多的家庭学习特长并不是为了让孩子能够吃这碗饭，而是为了帮助孩子在成长的过程学习到坚持做一件事的持续力、耐力、大脑思维逻辑、灵活性、责任心的锻炼。
您孩子已经学习两年有余，不建议放弃，这个时候反而更需要的是坚持，当孩子度过这个坎儿，孩子也会发现自己会有些改变。至于学习，每天练习的时间只需要控制在1小时以内就可以了，是每天。您可以看看，孩子多学一个小时对于孩子的影响，和练习一个小时对孩子的影响，哪个会让孩子更能发挥更出色的自己，这是最重要的！希望可以帮助您！
如果您的孩子是特别喜欢钢琴，而且已经学了两年了还是建议不要放弃，个人认为小学之前不会因为学习耽误练琴，我家两个男孩，大的现在已经上初一，小的五年级，我们学的英皇，因为疫情，八级英煌考试不能考了，所以去年下半年就没有练钢琴了，两个孩子都是从六岁开始学的钢琴，老大比老二喜欢钢琴多点，老二是我坚持让练的，小学三年级之前每天坚持40分钟左右的练琴，三年级之后每天也在半小时左右的练琴时间，不会耽误学习，孩子照样拿三好学生，学钢琴不仅是一个持久战，也是磨练孩子的意志，也要看家长的耐心，孩子能自主练琴的比较少，所以还需要家长的监督，我们家是你如果不盯着他练琴，他就会偷懒，其实有的时候盯着他也会不好好练，毕竟是男孩，关于不好好练琴，这个问题我曾经问过钢琴老师，老师说她小时也出现过同样问题，归根结底两个字坚持，希望我的回答能帮到您[可爱]
我家孩子就是学钢琴的，而且是两个儿子都有学。你希望他（她）考艺术学院就从小开始学习吧！不要怕耽误时间，这个需要从小培养。
实际上是不会耽误时间的，学什么特长不是也是学，做完老师布置的作业，小学生每天练一到两个小时足够了，等到上初中可以三个小时，没那么多时间两个小时也可以，高中学生也是三个小时左右，高三要考学了，钢琴，乐理、视唱、练耳，这些都要天天练习、做题，因为要考学，都要以这个为主要，钢琴更要练的熟练，每天最少6个小时练琴，乐理知识都要每天做题，需要掌握。总之考艺术学院不但要付出时间和精力，还有金钱。
不想考艺术学院，文化课棒棒哒，想考个清华、北大未尝不可，学钢琴就当个业余爱好就完了，有时间就弹，没时间就罢了！特别喜欢钢琴也可以考完学继续学习，那都是自己说了算。
孩子有这方面的兴趣，能坚持下来是最好的!
学习乐器的确挺费时间的，有天赋，需要天天练，没有天赋更加得吃苦练!
中途放弃是挺可惜的! 当然，如果孩子根本就没这个钢琴的兴趣爱好，那还是趁早放弃!
到此，以上就是小编对于小孩学钢琴两年的水平的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩学钢琴两年的水平的4点解答对大家有用。
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