大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴多久可以弹默的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴多久可以弹默的解答，让我们一起看看吧。
如何在儿童钢琴教育阶段培养孩子的音乐素养？
1.选择优秀的教师
在孩子心目中，教师有很高的权威性，教师的言行举止对孩子有潜移默化的作用，很多孩子都沿袭了老师的作风，教师的音乐修养非常重要，直接关系到孩子的成长，要帮助孩子选择一个好老师。
2.家长要树立好榜样
无论是哪一类的音乐学习，都是享受音乐的过程；而不是一味的追求考级的级别，要让孩子拥有自己研究、演奏的能力。音乐是让孩子锻炼耐心、自信心等等的途径，不可一味急于追求结果。
3.创造良好的环境
积极地为孩子创造“表演”的机会。例如组织学生参加考级、比赛、艺术节以及学校的各种文化活动，帮助他们精心准备表演曲目，让孩子在舞台上尽情展示自己的学习成果，无形中提高了学琴的兴趣。
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欧楷临了两年多，最近也临写《圣教序》，进展缓慢，请老师们批评指正一下可以吗？
这位友，您好！很高兴回到你的问题。首先，看来你的作品，有一处可喜之处就是看得出来你是学古人临原碑这点很重要。因为现在说“学欧”的基本上都不是真正的学欧而是学今人某某某，而你做的很棒。其次就是关于您说的进步缓慢，要想真正学到欧楷的精髓险绝那两年并非就行起码要花十年。还有一个就是我认为，楷书对行书的练习有一定影响。也就是说比如:您原先如果写颜真卿的楷书那行书最好也练颜真卿的临起来就比较顺手。那您楷书写欧楷，行书最好也就练欧阳询的《卜商帖》，如果您想学《圣教序》呢那最好练一练钟繇的小楷因为王羲之的楷书就是学钟繇的这样可能练的来就越练越找得到感觉了。希望能对你有所帮助
欧体两年练到这种程度还是可以的，欧体别停，继续练，同时练习圣教序可以的，你写的圣教序也是不错的。看来你还是下了一定的功夫的。下一步还要深入读帖，反复比较，分析，临习一定要精准，欧体试着要背临，坚持下去，一定会成功的，你是好样的！
欧体写的还是可以的，但是要想更好点，还是要认真的临帖，临帖时一定，要看好每个字的走势，就欧楷来说，一般地再没有写完最后一笔前，整个字都是指向左下的，由最后一笔拉正，再者所有的横画都是左低右高，只不过斜度有大有小。有斜钩，有捺，有竖弯钩，等斜度都大，如我字，大，代，孔等横的斜度都大。横与横基本上都是平行等距，竖与竖之间也是等距的。最关键的，左右结构的，首先要写好偏旁，上下结构的要写好字头。如“终”字，首先写好绞丝旁，绞丝旁的写法，第一撇少有点弯度，然后折回来，不要太立，其折的长度是撇的一半，然后第二撇少前于首撇，撇到折笔的中间顿笔写提，小点是从折笔尾部的上边点下的，下边的三点，第一点不能出去最左边，提角的左边一点，右边一个点，上个点的正下边一个点。并且从上往下，角，提，点三个高度等高，还一个关键的地方，一，二两撇之间的空白，上窄下宽，形成一个倒装，就是把第一笔画倒过来，和空白的空间一样，这样写好偏旁，右边的冬就对着写就可以了，在第二撇的指向，向上写一个小撇，使这一撇在二撇起笔点上下等高，并且上边四撇等距，方向基本上一致，第四撇少立指向第三点，捺对着二撇上部的中间捺出，不能低于绞丝的最低点，下边两点和上边，横，交叉点，等距，且第一点向横处点，第二点立。这样终字结构比较合理，只有把字的结构写好，字才好看。所以以后要多分析字的结构，对学习书法是有好处的。下边是学写的欧楷，仅供参考，不当处给以指正。
这位书友，你好，你太客气了，说老师不敢当，我们借今日头条这么珍贵的平台互相学习共同进步。
看了你的提问，我个人理解是两个问题，但是有异曲同工之妙法，我先和你探讨第一个问题临帖欧楷两年的成就。
首先恭喜你取得如此成绩，欧阳询的楷书风格将二王(王羲之，王献之)书风继承到唐楷来，然后在此强大的基础上创造了自己的风格——欧楷。你我都很清楚他用笔险劲，成为历代楷书领域独树一帜！他用笔凝重沉着而转折干净利落，结体紧致，法度森严，因此我建议从以下几方面入手效果会好很多。
1.必须用米字格來练习临帖，米字格便于我们掌握结体和字的笔画位置，由于不同字的笔画长短以及撇，捺角度很难掌握所以我们借助米字格中心线，对角线，就有了标准，能起到事半功倍的效果
2.临帖时，要记住一个字的全部笔画长短比例，以及这个字的整体简架结构形态。切不可看一笔写一笔，更不能用笔去修改写的不理想的笔画，这是书法练习初期之大忌。
3.我个人建议多在头条里看看二田(田蕴章，田英章)关于欧楷的视频，虽然二田不建议我们学习他的欧楷，另外网友们也存在一些争议，但是，我们要取长补短，我们作不了的事情刚好是二田他们的强项。我们不值得学习吗？这位书友你说呢？
最后，来回答我所理解的第二个问题，《圣教序》临帖学习，虽然不同于前面说到的欧楷，但学习步骤有相似之处，还得从三个阶段来临帖练习。
1.基本笔画练习，方圆用笔的结合和交替使用，也起到刚柔并济的作用，使笔画产生一种圆润感和立体感。
2.虚实结合，笔断而意连，所谓实表现为浑厚凝重，当然所谓虚就表现的飘逸秀丽，另外笔法上时断时续，点画呼应，提按有度，这就是笔断而意连。
3.最好还用米字格的纸来练习，虽然行书没有楷书那种静态美，但是它是动中有静，也有收和有放，自然就产生了节奏感，形离神合，因此在米字格来练习能掌握的快一些，当然，我们学习到一定成就阶段很自然就产生了升华，就跳出了米字格的局限性了，也走向了成功！
希望能对这位书友有用，我们都是中华文化的传承人，加油！
这位书友写的还是不错的，感觉结构没什么太大问题，就是有的笔画需要加强，这需要时间加以强化，还有一些笔画细节需要注意。
我和你学习的路径差不多，我就分享一下我的一些心得。我也不是说我写的有多好，但不妨碍的真实的感受分享。
就《九成宫》而言：
1.需要先攻克笔画，但一定要去具体字中练习，且把具有共同特征的字一起练习，比较，去发现规律和总结。起先，不要贪多，更要有耐心。
2.多思考，不要一味临帖。临帖是手段，规律是目的。
3. 加强字外功练习，了解书法方面知识，构建自我体系，还有多读古诗文。
关于《圣教序》而言，我只说一句话，你先不要通篇练习，也是先过单字关，然后再追求章法。
最后，要把《九成宫》和《圣教序》交叉练习，《九成宫》可以让你的《圣教序》更加有筋骨，增加方笔，字体有力，笔画多变，结体险峻之中不随意。《圣教序》能让你的《九成宫》不呆滞，多些率真自然，也让你体会行书和楷书的区别。
总之，好好练习，书法需要耐得住寂寞，不求显摆，只求自修。
我学吹葫芦丝，老师说只有先把谱背会、唱好才能吹好，请问是这样吗？
这是个值得讨论的问题
单纯的背会唱好是远远不够的，但却是是必须的！
问题中所谓的吹好，深层次的意义是指对乐曲的理解和表达能力，乐器是表达音乐的载体，而能否吹好，依赖于演奏者的整体素养，包括乐理，视唱练耳等等一系列的能力。这些能力提高了，背谱唱谱就非常简单了，一首曲子听几遍谱子就在脑子里出现了
是这样的。现在很多学吹葫芦丝的，音乐基础差，拿到曲子后便急于去吹曲子，看似会吹曲子了，实际上吹出来的曲子拍子都不在点上，这样就极大地阻碍了你的音乐的进步。你应该老老实实地把谱唱准唱对，再去试着吹。久而久之，你就入门了。现在有些人连谱都唱不来，还全国各地赶来赶去，听什么大师上课。赶紧先认识谱吧，你不认识它，它就不认识你。
有一定的道理，谱子记准确了，唱谱唱对了，的确对吹葫芦丝有很大帮助。但是年纪大些的人背谱很费劲，还有些人不懂乐理知识，背谱也很难。这种情况下，就有多听音乐，多练习。
记忆不仅仅在大脑，其实手指也是有记忆力的。谢谢邀请，回答这个问题。
你这个方法不是太好的。我认为可以一边学乐理知识，一边学吹葫芦丝，同时进行。因为葫芦丝是民族乐器，学会简谱知识就可以了，稍有点乐感的人自学都可以。
推荐买二本书，一是简谱入门教程，二是葫芦丝演奏书。
谢谢邀答。我认为，学习任何乐器（演奏乐曲），都要熟悉乐谱。只有了解了乐谱，才能把乐谱的主题，风格，以及所设及到的演奏技巧等等，通过演奏，再现出来。初学者更得做到，甚至要背下来。心里有谱，演奏才知往哪走。如果不记谱，边学演奏边看谱，更是手忙脚乱，成效甚微。（个人观点，不喜勿喷）
何以笙箫默中少年何以琛的扮演者是谁？
罗云熙，原名罗弋。毕业于上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾表教专业，擅长芭蕾、现代舞、钢琴、编曲。作为国内首支“ICON符号”组合双孖JL出道，包办了首张同名EP所有歌曲的合成和编曲。2015年，饰演《何以笙箫默》的“少年何以琛”，凭借符合角色年龄定位的翩翩外形，以及时而高冷时而呆萌的气质，成为观众热议的对象，被称作“何以小鲜肉”，“2015第一枚小鲜肉”等昵称。
何以笙箫默中年轻时代的何以琛是谁演的？
《何以笙箫默》少年时期何以琛扮演者是罗云熙，中法学院的第一才子。
罗云熙是来自成都的85后演员、歌手。毕业于上海戏剧学院芭蕾舞专业，擅长芭蕾、现代舞、钢琴等。十分优秀！
罗云熙 饰 何以琛（少年）罗云熙（Leo），原名罗弋，1988年7月28日出生于四川省成都市，毕业于上海戏剧学院舞蹈学院，中国男歌手、演员。2010年12月27日，罗云熙以J3组合成员身份出道，发行单曲《爱的契约书》。2012年9月15日，参演电影《最美的时候遇见你》。2013年9月，参演电视剧《花样跳水少年》。2014年6月21日，参演电视剧《何以笙箫默》。
何以笙箫默中年轻的何以琛是 罗云熙出演的
罗云熙个人简介 1988年出生于四川成都市，毕业于上海戏剧学院舞蹈学院。
到此，以上就是小编对于学钢琴多久可以弹默的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴多久可以弹默的5点解答对大家有用。
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