大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童学钢琴一周几次课好的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童学钢琴一周几次课好的解答，让我们一起看看吧。
到底该不该坚持每周让孩子上一次钢琴课？
学习钢琴会让你明白到坚持的重要。只要孩子有兴趣，肯坚持，就算你没有天赋，或许你起步比人家晚，或许你成为不了那个领域的佼佼者，但是最后你会发现，你超过了很多起步比你早很多的人。学琴也好，学编程，学画画，学跳舞，学设计，学你想学的任何东西，只要你感兴趣，肯坚持，最后你会在那个领域，超过许多比你起步早很多的人。如果不能坚持练习，成为演奏家也是一个遥不可及的梦。
这个问题问的是:该不该坚持每周让孩子上一次钢琴课？
这是一个从父母角度问出来的问题，看得出家长比较迷茫，也许已经遇到了问题。
我觉得这个问题还是要从几个角度来分析:
1. 从孩子角度分析
1）孩子是否喜欢上钢琴课？
如果喜欢，老师教得又好，孩子又有兴趣，父母就应该坚持。
如果喜欢，但是老师教得不好，那么就考虑换老师，毕竟每次对着不喜欢的老师，孩子的兴趣和动力会被磨没了。如果这样，还不如不上。
2）孩子时间是否允许？
如果孩子已经有很多课外班了，虽然喜欢但是感觉很累了，那就没必要一定要一周上一次课吧？除非想走专业路线。是否可以自己在家练习而不是正规的去上课。
2.从父母角度分析
1）为了让孩子有一项爱好，要让孩子坚持
可以尝试扩大孩子的接触面，也许她不爱钢琴，但是爱跳舞或者画画。不一定非要让他坚持不爱的兴趣。
2）从培养意志力方面
有兴趣才能学好，如果某一项兴趣要靠坚持才能继续，那就不是兴趣了。可以让孩子长跑等来培养意志力。
我这里想说一点音乐对孩子大脑发展的好处:
8岁前练琴和训练过语言的孩子，他大脑中左右脑连接的胼胝体比没有训练过的孩子大15倍。就是说，他的左右脑联合使用，反应速度比小孩子快得多。
如果孩子对音乐感兴趣，想练，家长一定要支持鼓励。如果孩子不喜欢，不要强迫孩子。因为强迫出来的学习是起不到锻炼效果的。可以试着锻炼一下语言等其他。
孩子大脑开发的方法，今后再分享给大家。
既然决定要学，就不要放弃。
孩子的天性就是爱玩，做事不能持之以恒，这样就更需要家长来坚持了，如果大人都想放弃，那么孩子就更抵触这件事了。
不光是钢琴课，坚持学习一门特长是可以成为孩子长大后成长道路上的加分项。孩子长大后自然会感激你的。
该不该坚持有几个考虑点：
1、孩子参加了多少兴趣班？会不会占用了太多本该轻松愉快，天马行空的玩乐时间。如果太多了就要有所选择，不要想着啥都要学。
2、孩子的兴趣几何？感受到孩子对这个东西的乐趣没有，学到了什么东西。孩子是需要引导的，一定要让她喜欢这个东西，体会到乐趣，体会到学这个东西是自己想的而不是被动的。作为家长应该有这样的引导，而不是去逼迫孩子，你一定要这样或者那样。
3、弹钢琴是我的梦想，曾经我没有这个条件，所以蛮后悔的，挺不错的一个东西。如果条件允许，选择钢琴是对的，可以培养孩子很多好的品质！
感谢邀请。
我认为坚不坚持每周上课这个问题并不那么重要。重要的是你不能不能坚持每天陪她练习至少一个小时以上。我不反对孩子学琴学音乐。但是学琴，尤其是学钢琴，在做决策的时候，需要我们做大量的准备。避免让孩子接触音乐的时候就痛苦不堪。
很多家长都有一个误区，学琴就是给孩子找一个好老师，买一架好钢琴就行了，其实很多孩子学琴学的很痛苦的原因，就是这个起步不正确。如何让孩子快乐的享受音乐呢？
第一，在家庭当中营造音乐氛围。不要把听音乐当成很特殊的事情。让孩子生活在被音乐被音乐包围的环境。
第二，用好音乐刺激孩子的学习欲望。想让孩子学琴。就要让孩子常常浸润在钢琴大师的音乐中，让孩子自觉的就能分辨出好的音乐。
第三，一定了解孩子是否对学琴真的感兴趣。有的孩子会觉得学钢琴兴趣，那有的孩子就喜欢古筝，或者是小提琴。一定要很了解孩子的兴趣后再下力气。@悟空问答
小学生钢琴课一般一周上几节课比较合适？
小学生钢琴课一般一周上几节课比较合适？从下面的回答中，也能看出一周一节课的比较多。但是，你这样问，更多的是担心，孩子一周才上一节课，那能学到什么呢？首先钢琴是需要不断练习的在钢琴教学中，艺朝艺夕亲眼见证了太多孩子的对照，相对来说，每天练钢琴的孩子不出半年的时间，高下立见。而且钢琴需要记忆的内容太多，如果不能每天巩固的话，即使学习到了新的内容，往往也是囫囵吞枣的学。其次小学孩子的学业压力增大小学之后，孩子的学业压力会逐渐的增加，太快的学习节奏，孩子精力有限，无法快速的消化。学钢琴基础一定要扎实刚开始接触钢琴的孩子，对于音乐知识是完全陌生的，所以需要每天的巩固。只有前期的基础夯实了，那么后期的提升才会更加高效。
小学生钢琴课一般一周几节课比较合适？
一周要上几钢琴课，这个问题要根据小孩的学习进度，来决定课数的多少。
- 如果是在初学阶段，如弹奏小汤①、②册。如果条件允许的话，两天安排一节钢琴课也可以。好处就是能及时发现问题，因为在练习落指时，小孩子很容易走弯路。
- 在连奏可以稳定的情况下，弹奏拜厄第十二条练习曲时后，一个星期安排两节课就可以了。
- 老师布置的每条作业，都会有一个练习目标，要尽量练透、练熟。
如果家长有钱，且不太想管孩子练琴，那么两节课。
如果家长有钱，且愿意花时间和精力管孩子，那么找特别好的老师，一节课。
如果家长经济条件一般，但愿意管孩子，那一节课。
如果家长经济条件一般，也不愿意管孩子，那基本上就等于若干长时间以后放弃。（因为学到的东西，练习的效果，不足以支撑高水平的演奏）
所以，每周几节课，取决于经济条件。学的好坏，取决于经济条件和练习效果，以及家长是否愿意管。
折中的方案，每周一次课，但一次90分钟。这样费用不会太高，也能收到更好的效果。但前提是老师愿意。且孩子年龄不能太小。
钢琴课一周一节合适还是两节合适，孩子刚刚五岁，学琴五个月？
家长您好：那么，孩子前五个月是按照什么频次学习呢？我先讲讲一周一节课和一周两节课老师的教学思路吧！
一周一节课：通常这样的频次可以给孩子更多的时间练习，让孩子有足够的时间去熟练一周需要掌握的指法和练习曲。
一周两节课：通常这样的频次，老师可以有足够多的机会接触孩子，及时纠正孩子在学习过程中遇到的问题。
那么，一周一节课的优势在于，消耗课时较慢，有足够的时间练习。劣势：老师无法高频指导，学习进度较慢。
一周两节课的优势在于，老师可以及时纠正孩子的问题，更多地了解孩子情况对于课程进度安排可以适当调快。劣势：课时消耗特别快。
所以，通常老师喜欢让低龄孩子和假期孩子加课，这样一周可以给孩子教授更多的内容，也可以及时掌握孩子的情况予以纠正，学习效率非常高。如果，家庭经济允许，作为专业音乐教育老师，我建议孩子可以一周两节频次学习，或者可以一节正课一节陪练课，相对于一周一节课程孩子自主练习学习效率会更高。
我们的孩子年龄越长学业压力越大，越往后越不好安排好频次授课，如果家长自己有钢琴学习经历且日常经常弹琴，那么一周一节课也是可以的。如果没有，经济实惠的做法是一周一节正课一节陪练，高配版就是一周两节正课。
一周一次， 重点：靠谱的老师， 初学老师不要怕贵了，好老师更省钱。 二，做笔记 录像， 前期 最好5级前跟着学，大人理解力好，初学者最怕回去练错养成习惯。 光靠花钱请老师，回去逼孩子练琴的往往走不下去，老师一周就上一小时，另外6天全靠陪练，初学者那点东西大人认真点完全不需要请陪练老师，跟着学的家长往往能把孩子带成好习惯。
我家学琴快7年了，从幼儿园大班开始都是一周一节，年龄小学的东西比较容易，可能你觉得可以回课，但是我想学从小磨一磨基本功，像手型，指法，手指力量很必要，除非你觉得孩子真的接受力很强！
一般本科学前教育钢琴有几节？
一般情况下，本科的学前教育钢琴课和专科是一样的，本科里面学前教育的钢琴课是一周一节，最多是两节，上了课之后，自己要有时间去练习，所以在集体课的钢琴里面，一周最多是两节课的，如果你在钢琴方面有优异的天赋，也可以在外面找老师上课，但不建议自学。
有必要让孩子养成每天弹钢琴的习惯吗？
家有琴童，练琴五年（5-10岁），除了特殊的情况，每天都在坚持练习。孩子偶尔出现排斥，会允许孩子适量的放松，但是过几天之后，孩子又会出现手痒（想上琴练习）的症状。
在孩子五年的学琴过程当中，家长的心态比较随和，并没有希望孩子朝着专业的方向去发展。反而把练琴当成培养孩子韧性的重要的道具，在我个人的观点当中，学琴或者学任何一门乐器家长都应该带着“可以不专业，但是必须认真”的原则！
所以即使孩子很忙，很累，很排斥，很痛苦。一天也最少要保证20分钟的练习，这对于学琴的孩子来说，是非常重要的仪式感。
当然在孩子练琴的这件事情上，需要的更多的是家长的陪伴，耐心以及引导的技巧。对大部分孩子来说，练琴只是培养他们有趣灵魂的一种方法。其实我们并不希望孩子从事专业方向的学习，但只要开始孩子就应该带着认真的，严肃的态度去对待学琴这件事情。
身边有很多的孩子，从五六岁时开始练琴，真正能坚持下来的并不多，有一些孩子能坚持一个月，有一些孩子能坚持三五个月，有一些孩子能坚持一两年，但是能真正坚持几年十几年练琴的孩子，他们不仅琴弹得好在学习上也一样不差（而且你会感慨，这些孩子在学习效率和合理的利用时间这件事上，要超出一般孩子很多倍）。
所以如果开始学琴，家长就应该本着每天和孩子一起练习的态度认真的坚持。如果在练琴这件事上马马虎虎可有可无，对待其他任何一门学科的学习，孩子一定也是如此。
练琴习惯的培养，其实更多的时候是孩子学习效率的提升过程，是孩子更合理的利用时间方法的训练过程，是孩子认真严肃的对待学习的过程。
家有琴童，说说我自己的看法。
小家伙从4岁半开始学钢琴，开始的时候是在琴行学，当时一周上一次课，每天都去练琴。甚至有一两次孩子发烧，自己也说要去练。但是因为上课和练琴的时候，都不允许家长陪在身边，也不知道孩子在钢琴学习上的情况。
后面找了另外的老师，这老师是在自己家上课，然后要求父母亲在旁边一起上课，还要做笔记，回家练习的时候，要做相应的辅导和纠正。老师说了一句话:就算我们不是要走专业路线，也要以专业的标准要求自己。
就这样，我们就在钢琴的学习路上越走越远。老师的教学方法与之前琴行的方法有很大的不同，对孩子的识谱能力要求很高，新的曲子都是让孩子自己先学习，然后上课的时候弹给老师听，老师再纠正。这样的过程，刚开始是很痛苦的，孩子识谱能力还没那么强，经常刚开始的时候不知道从何开始，而在一旁的爸爸妈妈又急，于是有了冲突。但是不管在什么情况下，我们都每天坚持让孩子练琴。于是大概3个月的磨合期过去了，孩子也越来越适应老师的教学，慢慢的，对弹琴这事，从各种崔，到提醒一下就会去弹，虽然有时还是会磨，会拖拉，不过自觉性也一直在提高。到目前为止，参加过5次钢琴比赛，一次银奖，4次金奖。
所以，回到这个题目，有没有必要让孩子每天弹琴？我认为，只要选择了学习某一种乐器，就必须要坚持下去，每天坚持练习，这不仅是孩子的坚持，更主要的是家长的坚持，因为孩子小的时候，不可能有那么好的定性，需要父母亲在一旁帮助他习惯的养成。同时，这也是对孩子的韧性的培养有很大的帮助。
既然学了，就每天都练吧！时间不说太长二十分钟还是要的。原来觉得就是兴趣，孩子想练就练吧，结果到三级水平后一两年没进步。去年开始要求每天练琴，今年考五级过了。我也算对孩子要求松的了，要比我再松，估计就是白送钢琴学费了。
我觉得每天练琴很有必要。
有人说学习钢琴技巧就是由量到质的转变过程。很显然如果不练琴，何来的转变。朗朗的爸爸就每天让他练7个小时，除去上学，吃饭，睡觉，其他时间都用来练琴了。当然不是非得像朗朗一样。很多家长说学钢琴不指望孩子成名成家，只希望他能有个兴趣爱好。即使是培养兴趣爱好，既然开始了就认真对待，勤奋练琴吧。
如今的孩子们文化课学习压力大，作业多，补习也多，练琴成了最大的负担。其实如果找对时间是不会耽误任何文化学习的。我觉得可以用三种方法：第一，每天把练琴时间分成几个时段，例如早上起来练十五分钟，中午回家练十五分钟，晚上放学练十五分钟。这样一天积累下来就练了45分钟，如果有时间可以多练。第二，每天抽30分钟的时间练琴。如果时间实在挤不出来可以更短，但必须每天要把老师布置的作业至少弹一遍。第三，如果平时真的没时间练琴，只有周末才能练的话，那么每天也要把老师布置的曲子看看，唱唱谱，分析分析，找找规律，周末再练时上手会快得多。
钢琴，练的孩子很多，想要放弃的、不能坚持的孩子也很多。
相信，最初的选择多数都是孩子与家长共同的选择。那时候，孩子心中的钢琴是有魔法力量的；家长心中的钢琴也是可以陶冶情操，让孩子拥有更多美好的。
开始的认认真真、有模有样，慢慢质变了。看着孩子扭曲的表情，每位家长的内心都有说不出的痛。在坚持面前，容不下任何的疏忽和懈怠，自是必然的。
不管坚持与否，亲子关系都是第一位的。如果在坚持与放弃，练与不练的较量中，恶化了亲子关系，肯定得不偿失。亲子关系，是孩子最好的动力源泉。一旦亲子关系受损，孩子出现抗拒和叛逆，被放弃的可能不仅仅是钢琴这个不足挂齿的小兴趣，还可能会影响到孩子的学习主业。
努力沟通，尽量帮孩子养成好习惯，尽可能多尽可能久的去坚持！如果真的严重到孩子抵触，还是不要跟孩子的情绪和自己的腰包过意不去啦。
孩子的坚持源于兴趣，兴趣源于被肯定被认可，源于内心深处的美好向往。如果想让孩子更久远的去练习，不妨多肯定认可孩子，帮孩子延伸对未来的展望。
考级的目的，应该是对孩子阶段进步的认可，而不是对孩子的任务。不要让本来可以激励孩子的事情，演变为功利性的追求。
说白了，应该没有几个家长寄希望于孩子能成为钢琴家。既然是一个兴趣，就要以兴趣为目的，兴趣一旦变成任务，变成压力，应该这个追求本身就已经变质了，孩子的质变，当然是情理之中的啦。
在我的思想里，让孩子报兴趣班，目的就是想让孩子拥有一份才艺。未来在各种活动中，能有机会去参与，而不是仅仅去做观众或拉拉队。更直接的目的就是保证孩子的身心健康，不会因为自己参与不进去，什么都不会而自卑。
钢琴，做为兴趣，可能还是难了点。对乐器，相比较而言，我更愿意孩子去学个葫芦丝、古筝之类的。毕竟是以活动参与为目的的，选择相对轻便易携带的乐器，更方便参与；选择相对简单的课程，也更利于孩子去深入学习。玩的开心、玩的透彻，比玩的高难度，对孩子而言更实际。换言之，将来的活动，允许孩子抬架钢琴上去的，机会可能不多。即使是有机会了，弹的级别水平不到位，估计孩子也没有多大的信心去参与。所以，还是选个轻便的好学的，真正达到兴趣班选择的目的。
到此，以上就是小编对于儿童学钢琴一周几次课好的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童学钢琴一周几次课好的5点解答对大家有用。
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