幼儿舞蹈是否有好处?
儿童学舞蹈的好处如下：形体优美，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。动作协调，舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达到动作协调性的训练，并且使孩子对音乐更有感悟力。
能够提高儿童的身体素质：因为舞蹈需要体力消耗，练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，还可以提高身体抵抗力，会有减少生病机会。可以使肢体有灵活性、柔韧性，儿童们在练习压脚、劈叉、下腰，助于孩子的肢体柔韧性，动作灵活性很好。
学舞蹈对孩子好处和坏处：首先来看下孩子学舞蹈的好处有哪些：培养想象力，舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
有利于提高少儿身体素质，增强形体与气质美感 舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练，会提高学生身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。
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李世英 李世英（），1992年12月20日出生，毕业于诚信女子大学媒体映像演技学部，韩国女演员。1996年，四岁的李世英开始登台演戏。2003年，饰演《大长今》中小今英的角色。2004年，在喜剧片《九岁人生》扮演一位转学到乡下学校的爱打扮的首尔女生而登上银幕。
舞蹈基本功有哪些
学舞蹈需要的基本功包括：身体柔韧性、平衡能力、旋转能力、跳跃能力和肌肉力量。身体柔韧性 身体柔韧性是学习舞蹈的基础，舞蹈动作往往需要身体各部位的灵活伸展。对关节、肌肉、筋腱等组织的拉伸和锻炼是提高柔韧性的关键。如压腿、下腰等动作可以有效增强身体柔韧性，使舞蹈动作更为舒展和流畅。
舞蹈的基本功主要包括以下几个方面：体能与柔韧性训练 舞蹈是一种对身体有较高要求的艺术形式，因此，良好的体能和柔韧性是舞蹈基本功的重要组成部分。体能训练旨在提高舞蹈者的耐力、力量与敏捷性；柔韧性训练则关注肌肉、关节和韧带的伸展能力，有助于舞蹈动作的舒展和到位。
舞蹈基本功有：上动作有：擦地、划圈、蹲、腰、跨掖蹲（单腿蹲）、大踢腿、小踢腿、控制、压腿（朝天蹬）、下叉等。（1）擦地：五位、前旁后擦地；带勾、绷脚、及与半蹲组合；前后摆动和环动；与争位、转头、压脚组合；与五位并立转组合。
跳舞要练的基本功包括：体能训练、柔韧性训练、协调性训练和舞蹈基础动作训练。体能训练 体能训练是舞蹈训练中的基础。舞者需要具备良好的耐力、力量与持久性，以便在舞蹈中展现持久的活力。这通常包括长跑、有氧运动、核心力量训练等，有助于提高舞者的整体体能水平。
中国舞的基本功包括：身体素质训练 中国舞对舞者身体素质的要求极高，因此基本功首要的就是身体素质训练。这包括柔韧度、力量和平衡能力的训练。 柔韧度训练：通过各种拉伸、压腿、下腰等动作，提高身体的伸展性和灵活性。
中国舞基本功主要包括舞蹈基本功训练和舞蹈表演基本技巧。以下是详细解释：舞蹈基本功训练 舞蹈基本功是舞者必须掌握的基本技能，包括身体柔韧性、力量、平衡和协调性的训练。中国舞的基本功训练强调身体的柔韧和灵活性，通常从基础动作开始，如站姿、走步、跑步等，逐渐过渡到更为复杂的动作。
芭蕾手位脚位基本功介绍带图片!
1、芭蕾基本功的分为三大类：地面素质训练练习、把上练习、把下练习；地面练习包括：绷脚背练习：足尖美丽的秘密在于脚背——脚踝到脚趾间的脚面。绷起足尖时，脚背会突起成一个拱形的弧，美丽的芭蕾脚背会有一个令人惊艳的拱弧。曲脚：坐在地板上，双腿置于身前，膝盖绷直。
2、在四位脚的基础上，以后脚为定点，前脚向后脚靠拢并收紧，重心在两腿的中间。芭蕾七个基本手位介绍： 一位手 手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。 二位手 手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。
3、芭蕾一共有七个手位和五个脚位。一位手：两臂圆屈下垂，指尖相隔几厘米。二位手：两臂圆屈向前抬起，正对下肋和胃。三位手：两臂圆屈上举到眉毛上方，指尖相隔几厘米。四位手：左臂成三位右臂成二位。五位手：左臂成三位右臂圆屈向旁打开，小臂与肘同样高。
4、芭蕾舞有七个手位和五个脚位。7个基本手位：一位手：手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。二位手：手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度，但在动作过程中，要注意保持胳膊肘和手指这两个支撑点的稳定。
浅谈如何培养幼儿的舞蹈兴趣
1、培养幼儿学习舞蹈兴趣的方法之一，重视培养幼儿基本动作的训练，幼儿只有掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性才能的发展。
2、在教育活动中学习。有了日常生活中初步接触的经验，再加上专题活动中通过对各个少数民族的认识为基础，孩子们学习起各民族民间舞来就会容易得多。
3、节奏快，为了让孩子对舞蹈能够得到更好的发展，我要不断地注意观察，去捕捉幼儿动作的造型，并进行提炼，逐步丰富幼儿的舞蹈语汇，在实践工作中不断提高自己的舞蹈素质及艺术修养，不断积累丰富的舞蹈素材和掌握教学方法，以适应工作的需要。
4、示范是儿童舞蹈教学中最重要的手段，是由舞蹈自身的特点和儿童生理心理的水平决定的。示范是学生获得正确的视觉形象、动觉表象的最方便最有效的途径，可见示范是培养动作技能的重要基础。
5、语言要做到：精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴趣就会降低。
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