钢琴的乐理知识一般是在上钢琴课时讲还是另开一门专门的课讲？：孩子学钢琴唱谱重要吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴唱谱重要吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孩子学钢琴唱谱重要吗的解答，让我们一起看看吧。

钢琴的乐理知识一般是在上钢琴课时讲还是另开一门专门的课讲？

乐理是比较相通的比如拍子调性和弦所以一般是有另一门叫视唱练耳负责讲很多乐理的基础知识

不过钢琴老师上课时也应该讲点与具体曲子相关的乐理知识辅助钢琴演奏

我女儿在刚学上钢琴课时，老师会讲解一小部分，只是一些符号的认识，也就是钢琴课本上带的知识，主要还是练习弹曲谱。

认识大部分符号后，老师另开一门专业的课来讲，专讲乐理知识，讲的乐理知识就比较多些，也深一些，尤其是听音部分，练起琴来自己都能听出错音，单独开出一门乐理课，收费也比钢琴课要少很多，学的知识也多，我觉得比占钢琴课时间学习要好，就是孩子要多费点时间上两次课。

这是我们家的琴童上课的情况，分不分开要看钢琴班的上课情况，每个琴班的不同，都会有不一样的安排。

钢琴的乐理知识一般是在上钢琴课时讲还是另开一门专门的课讲？：孩子学钢琴唱谱重要吗

大部分的孩子乐理知识都是上钢琴课时候讲的，但是因为目前考级需要加试乐理知识了，有配套教材，所以很多琴行也开始重视，另开一门乐理知识基础课，来应对音乐基础乐理知识考试大纲里面的要求。

系统的学习乐理知识还是有必要的，尤其是越往高级学习，越是需要扎实的乐理知识功底，读谱不自信，只是把音符弹奏出来是无法达到要求的，也无法体会作曲者的意图，所以乐理知识学习非常有必要系统学习。

在基础钢琴学习中，为什么有人说小孩子学"视奏"很容易，成年人学"视奏"很困难？

这么跟你说吧，孩子的大脑是新出厂的内存卡，读取速度都快，大人的大脑读写的信息已经太多，就算删除也只是覆盖并没有删干净，明白了吧，孩子更纯净，而我们大人的大脑已经太复杂，

这个我回答一下，谢谢，

视谱是要过程的，简单点说就是由浅入深，五线谱并不太难难的是左右手同时操作，由简单点的曲子开始慢慢练习复杂一些的作品再一个就是眼睛跟手的反应过程就所谓的上年纪不好使的说法。本来一首曲子就应该不断的练习，在练习过程中已经知道作品的基本旋律一次一次加深印象就OK了。很少人有本事拿到一首新曲谱一次性就完全弹流畅。重要的是练习过程。

小孩子相对来说比较适用于“填鸭式”教学，我说的是视奏能力。因为很多小孩是不具备很强独立思考能力的，因此老师逼着学往往很容易记住。小孩子只会有一个念头“老师说一定要把这个那个弄熟巴拉巴拉巴拉…不然会被老师骂” 而成人嘛… 一般学琴都是以引导教学为主，自己提问，老师解答。然后自己练，没有人会督促。这就产生了很多比如“啊呀这个我不会啊。” “啊呀这个好难哦，还是算了吧。”“啊呀这个没练好，跟老师说下就不约课了反正老师也不会骂我。” 所以同样是花时间，小孩子会比我们学得快的原因就是这个。总结就是一个字“懒…”

从来就没有这个说法，哪来的成年人学视奏很困难？

如果是一样的时间，一样的严格要求。成年人比起小孩子学视奏更容易。

这是我教成年人大概快5年的经验之谈。

为什么常规的视奏难以训练到？因为很多时候是看手，盯键盘。

这种模式，实际上不是去看音符认五线谱，在视奏方面，根本就没有进行过有效率的训练。

但是可以非常轻松的，达到背奏简短曲谱的目标。所以，视奏的锻炼，实际上就是要求不看手，不看键盘，看五线谱，唱谱就够了。

而如果成年人的教学市场，有几个老师这么要求过了？近乎于百分5都不到。自然就学不到视奏能力。

这个锅不应该由学生抗。我的9个成年人学生里，其中4位是在外头学过的，老师教学的内容就是非常粗浅的流行曲目。

视奏盲弹，实际上并不是非常艰苦与漫长。

真正学起来，保证练习量，大概半年左右时间可以基本建立。

问题就在于，没有老师愿意付出这个时间，或者干脆就是没有从一开始就建立让成年人学会的目的。

在把问题讲清楚，把厉害讲清楚，把目标讲透彻，把技术教对教会的前提下。成年人自己绝对不会放弃视奏盲弹。只有极少数练琴不练，本身目的不是学会的成年人，才是想这样子。

我手头有40多的，也没见比起20岁的有差。

钢琴弹唱看简谱还是看五线谱方便？

这个问题困扰了很多人，我觉的是两者都要会，五线谱的优势在于，直观立体，造合演奏一首固定的成品，但是转调很麻烦，这就是很多学院派的人为什么不适合从事流行音乐的创作，你如果用中华人民共和国国歌用G调来唱谱就觉的很奇怪，因为旋律是135565，明显是I级主和弦，用G调唱谱就变成了572232，那么就成了属和弦了一缺乏调性感。五线谱比较适合看谱演奏。简普注重首调感，调性明确，无论什么曲子，主音永远是1，和弦级数明确，适合创作和任意转调，但是不适合大型交响乐队的编曲，因为没有音和音的连接功能也不直观。无论怎样，两种方式都会是最完美的。

你好我是滕滕钢琴教育。很高兴为你答题。题目是：钢琴弹唱看简谱还是看五线谱方便？

简谱是指一种简易的记谱法，有字母简谱和数字简谱两种，简谱以首调唱法命名，运用过程中是音名不变，唱名随着调式而改变，简谱更适合民族乐器，和初级爱好音乐的人群。

五线谱是国际通用的一种记谱法，世界上所有学音乐的人都在用五线谱，五线谱是固定唱名法，运用中音名和唱名都不变，所以应用起来很方便。

钢琴是乐器之王，钢琴演奏必须要弹奏五线谱，钢琴乐谱的变化是简谱代替不了的，特别是左右手的弹奏，例如弹奏钢琴左手的分解和柱式的弹奏方式，右手旋律的复杂变化，用五线谱会很清楚，有的人不识五线谱用简谱代替就很麻烦。

钢琴弹唱用五线谱就很方便了，和弦分解琶音的跑动，以及双音的弹奏，乐谱的变调用升降号就可以改变，一目了然，所以说钢琴弹唱必须要用五线谱。

希望我的回答你满意，祝你开心快乐每一天。

毫无疑问，钢琴弹唱看五线谱方便！

这是因为，在五线谱中，采用的是固定唱名法记（唱，下同）谱。

在这种记谱方法中，各音名在五线谱中的位置是固定不变的（譬如音名G，永远在五线谱中第二线上），

而且各音名在五线谱中的位置，与钢琴键盘上相应琴键的位置，非常直观的一一对应。

譬如能够发出小字一组音名G的琴键，永远排在中央C右边的第五个琴键的位置。

这就给看谱视奏带来极大的方便。

眼睛看到音符在五线谱中的位置，脑子里马上反映出应该用键盘上的哪个琴键去弹奏。

只要经过一定的训练，就能达到看到就能奏出的视奏能力。

这是采用首调唱名法记谱的简谱所根本无法比拟的！

在简谱中，由于采用的是没有固定音高的首调唱名法记谱。

这就决定了在简谱中，各音级之间只有相对的音高，没有具体的绝对音高。

只有首先确定了调式主音的音高位置，调式音阶中其它各音级的具体音高，才能由确定了的调式主音导出。

譬如在G调中（简谱中记作1=G），必须首先确定把C（自然）大调音阶中的音名G唱作调式主音1（do），调式音阶中的其它各音级，才能由1音导出。

由于12平均律中的任一个音都可以作为调式主音，因此，不同调式主音在钢琴键盘上的位置是不同的。

与五线谱采用的固定唱名法唱谱相比，要熟记不同调式主音在键盘上的不同位置，确实是一件非常困难的事情。

由此可见，钢琴弹唱明显是看五线谱方便！

题外的话，只不过由于有些人只会识简谱，就主观的认为五线谱识谱如何如何难掌握？

其实在这两种不同的记谱方法中，除了音高与调号的表达方式与简谱不同外，譬如音符的时长等其它方面的表达方式，与简谱是大同小异的。

只要掌握了简谱的识谱方法，五线谱的识谱就可以融会贯通了。

钢琴弹唱看简谱还是看五线谱方便？

这个如何学钢琴和如何如何识谱网上有很多讲解，我这里不重述。我只讲一下我理解和实用的心得。

一、学钢琴从零开始，特别是儿童，一定要学五线谱。为什么？

１、儿童时期学什么都是新学。

学简谱也好，学五线谱也好，都是需要学习的，所以肯定是学钢琴以五线谱最好。

２、记忆方法方面。

乐器学习，钢琴也好其它也好，初学时大多是直观和肌肉记忆。五线谱与钢琴键盘就是一种对应关系，一个符号一个键。很真观。

所以，初学钢琴特别是儿童，用五线谱学钢琴比较好。

二、中老年人学钢琴先用简谱好，为什么？

１、记忆理解方面。

A、相对于直观记忆和强化肌肉练习，用理解后练习更适合中老年人学习。

B、中老年人反应相对儿童来说，理解快一点，但记住难，所以真观的五线谱反而学的会慢一些，只记简单的一点简谱会更快一些。

２、中老年人大多学习目的和儿童不一样，只需少量乐理知识理解就可以。

A、中老个人本来就只想学几首自已喜欢的曲子，且已很了解这些自已想学的曲子的旋律和节奏，只需要看懂在那里弹奏就行。

B、还有弹唱钢琴，本来就是要一边看着歌谱，一边唱歌词。对中老年人来说看简谱配有歌词的曲谱会更方便。

如下图新年好的谱子，中老年人对应歌谱和歌词唱起来就方便一些。

综上原因。用简谱还是五线谱方便要看一些具体条件，如上面我说的儿童和中老年人区别。还有就是你自已认为什么最方便就最好。自已喜欢的就是最方便的方法。

当然你想学好，都学会最好，乐理知识精通的人，学什么都只需要花费一点时间去练习一下就行。

OK以上回答仅仅是我个人一家之言，回答的如你意就请多多点赞转发并关注。不符合你的想法你可以留言，我们也可以讨论。

回答：本来此问答就不是一个问答题，简单一句话：钢琴弹唱只能看五线谱，看简谱没有实用效果。一般常用用五线谱的有两种器乐，钢琴，提琴……谱号、音阶标识得清清楚楚的……

孩子有充足时间学钢琴的情况下，把五线谱用首调来看是否更好？

特别愚蠢，用首调读钢琴谱是和声没学好时的学生对钢琴学习时异想天开的错误方法。简单给你解释下，C Gm/B Am C/G F Em D G 换♭B大调直接用♭B F/A Gm ♭B/F ♭E Dm C F就行了。

一看楼下也是没学过乐器的，知一不知其二，其实五线谱是演奏方便，首调是唱谱方便，有助于提升乐感，各有利弊，学到后来其实都通的。演奏古典乐，五线谱都给你画好了，照着弹，做乐队、即兴伴奏首调法很方便。其实都是相通的，可以根据情况学一些

我反复解读了题主的出题意图，我是这样理解他的，假如他本人对简谱很熟，但又不习惯孩子初学钢琴用的五线谱，他听孩子对着那么多的五线谱符号反应不过来，认为这个玩意儿不如简谱简单易懂，干趣就把五线谱的唱法用简谱的形式记下来，还按五线谱上的调号（首调）来唱。

你这个办法只能用于从没学过五线谱的人，一时要学个五线谱中的曲子，还又不识五线谱，应急中是可以让老师把它用简谱的形式写给你去学唱歌的。

对于你的孩子刚入门学的钢琴，用的这种五线谱是世界通用的，你别听孩子用简谱音符一唱就异想天开自创一个新学法先用简谱再结合五线谱。

对不起这种方法不要提，也别想。我是教二胡的，用的是简谱，但我们必须要懂五线谱。我家小后代学的是钢琴，我更懂得这里诀窍。这里抽点时间说点五线谱和简谱的相通又不通之处。

现在的音乐已与国际接轨，而且简谱的入门都是国际通用的音名和唱名，比如七声调：CDEFGAB这叫做音名，它的唱名就是：do、re、mi、fa、Sol、La、si用简谱就唱成：

1234567、

但是孩子进入学五线谱，虽然唱名也是1234567，但它的记谱方法是从标注高音谱号的高音谱表作首调入门的，比如有五根线，等于你将左手张开手指横着朝你，从下面小指为第一线往上数，五个指头就是五根线，有四个指缝就为四个间，下加一线就多了一线一间这就能从中音1向上排到十一个音级比如下加一线为1，就用一小圆圆画上，那123456⋯共十一个音就依各位置斜斜向右上排列。学生就是根据这个圆符头上加符干加多少符尾来习惯性用简谱的唱法视唱各音符的。从小要养成逐渐熟练的看五线谱的习惯，主要是为了培着日后随着日渐加深难度的各种变化而打好基础的，十二个调的熟练转換，高音谱表，中音谱，大谱表的各种升高几个八度和降低几个八度的不同形式都要由浅入深养成快速的一目十行的反应能力，如果孩子开头不注重抓好认读五线谱的良好习惯，那以后的识谱能力会大打折扣的。

我家小后代还外学习唱歌，唱歌就用的简谱，孩子拿到歌曲会流畅唱简谱，拿到五线谱又难不住，因为记谱的符号虽然不同，但都是以唱名1234567唱出的。

所以题主的个人一时兴起，只能说给外行听，千万不能说给钢琴老师听，否则会挨批评的！

错误的发展方向会导致孩子灵气的丧失

孩子的世界充满纯真与快乐，每个孩子都有自己的兴趣爱好，对他们来说，这些兴趣爱好可能只是一种单纯的玩耍方式，如果家长们想让孩子参加某个才艺班、兴趣班，首先应该知道他们喜欢什么，适合学习什么。

有的孩子天生喜欢安静地坐下来画画，有的则喜欢蹦蹦跳跳地到处玩耍，有的孩子喜欢听音乐，对声音很敏感……不管哪一种，这都是他们自我个性的表现，作为父母，在培养孩子某种才艺时，不应只选择自己喜欢的、向往的，而应该切实根据孩子自身的特点，为孩子选择适合他们的，为他们量身准备的才艺活动。

佳学基因——才艺基因解码

在中国，佳学基因天赋基因解码孕育而生，为每个孩子寻到属于他们自己独有的闪光点，天赋基因解码项目是解码研究中心的数十位专家教授根据国际人类遗传学，功能基因组研究的最新进展，定制出的科学合理的检测项目。

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五線譜有兩種唱名法：固定唱名法和首調唱名法。

我上世紀七十年代接觸了一下五线譜，里头的說法是，学钢琴使用固定唱名法比較好，比較容易上手，只是要知道其中的一些半音關係。

我認為，無論小孩還是成人，學鋼琴的時候使用固定唱名，平常時則可以學習首調唱名。兩种唱名法都學會了的話，就更加理想。

固定唱名法用來唱中国歌曲的話，或者就算用鋼琴来彈的話，有時會顯得很滑稽。所以，总体來說，使用五线譜來演唱或演奏的話，還是首调唱名法比較好。