（幼儿舞蹈基本要求）幼儿园舞蹈要求

幼儿园舞蹈课流程?

1、流程为：以45分钟课为例。排好队。基本功20分钟，听幼儿音乐，练习包括简单的手臂动作，腿部动作，压压腿，不要练太难太危险的。教舞蹈20分钟，先把之前学的跳几遍，然后慢慢往下教。不要教太快，要让所有小朋友都会，老师要帮忙指点。

2、幼儿园舞蹈课流程一般包含准备、热身、学习新舞步、舞蹈实践和放松整理五个阶段。在准备阶段，教师会布置舞蹈教室，确保环境安全舒适，并根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的舞蹈音乐。同时，教师还会向幼儿介绍舞蹈的主题和目的，激发他们的兴趣和好奇心。

3、幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 （3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 幼儿随音乐开火车律动出室。

4、基础篇首先，课程从幼儿舞蹈基本知识开始，让孩子们了解舞蹈的基本概念和动作规则。第1课：《虫儿飞》，引导孩子们模仿小昆虫的动作，培养观察力和协调性。第2课：《丢手绢》，通过互动游戏培养团队协作和反应速度。第3课：《两只老虎》，简单易学，让孩子们体验节奏和力量的结合。

5、语言讲解法：通过语言讲解解释动作步骤要领，讲解时语言要生动有趣，通俗易懂，吸引幼儿孩子注意力。行动示范法：通过老师的行动示范，正确的动作配合丰富的表情和生动的语言讲解，来表演舞蹈作品，给幼儿孩子留下深刻印象，吸引孩子的注意力，引起孩子学习舞蹈的兴趣。

幼儿园三拍舞步的要求

腿、胯要始终保持外开延伸。三步舞的步法有平步前进，平步后退，四个方向的步伐转换。平步前进第一拍的时候是左脚向前，随后右脚向前，接着是左脚并向右脚，第二拍是右脚后退，左脚后退，右脚并向左脚，四个方向的转换是将左脚弧线向前之后身体左转九十度，然后右脚跟进，左脚并向右脚。

-压脚跟1次，手臂姿态不变。3-压脚跟第2次，手臂姿态不变。

．右前进平衡步：1拍右脚向前一步，重心在右脚；2拍左脚向前一步，重心在左脚；3拍右脚原地一步，重心在右脚。2．左前进平衡步：1拍左脚向前一步，重心在左脚；2拍右脚向前一步，重心在右脚；3拍左脚原地一步，重心在左脚。

第二拍 男女另一脚在重心脚旁点地，但不要转移重心。第三拍 保持点地脚的位置，最后一瞬间落下脚跟。第四五六拍 男照上述女步做，女照上述男步做。如果你的重心稳定能力较强，也可以做一步踌躇。第一拍 男进左脚（或右脚），女退右脚（或左脚）。第二三拍 男女另一脚保持前后张开的开放式形态。

幼儿园舞蹈教学计划?

幼儿园教师舞蹈培训计划篇一：依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。

舞蹈教学计划与内容： 培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 发展学生的感受力， 记忆力 .想象力和表现力。 能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。 基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。

本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。 严格要求，精心排练。

幼儿园小班舞蹈教学计划

1、舞蹈班教学计划1 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

2、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 律动练习、走步练习。

3、启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

4、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

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