几岁儿童学舞蹈要注意哪些事项
1、更要避免做过多地面勾绷脚练习，因为长期坐立会对未发育完成的尾椎骨造成神经压迫，防止以后学舞蹈孩子“大屁股”的产生。4舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。
2、-7岁 以动律训练为主，另外可适当加入一些简单的软开度训练，但应当恰如其分，不可操之过急 7-12岁 孩子应在软开度方面有更多要求，但由于生理条件逐渐成 熟，训练要遵循适度原则，在孩子承受范围内，不要造成 对身体的伤害，也不提倡力量型的控制训练。
3、岁以内的儿童不宜选择那些有压腿、危险动作舞蹈，以免对儿童造成不应有的伤害。应该选择跑跳动作较小的舞蹈。如摆摆手、弯弯腰、伸伸手、伸神脚等易学易懂的简单动作。
4、儿童从6-7岁开始学舞蹈好。学舞蹈要选择合适的年龄，练习过早可能会影响生长发育，且容易受伤。建议强度大的运动最好在6-7 岁开始练习，尽量在专业素养较高的老师带领下进行学习。在学习舞蹈时，孩子首先要出于自身意愿，孩子练习时最好要有老师或家长看护。
幼儿舞蹈基本知识
一般来说，宝宝学跳舞最好等4岁以后开始，并且从一些简单的幼儿舞蹈动作开始，6岁时练习基本功的效果最好。因为4岁以前幼儿的大肌肉群发育不完全，开始练功容易出现问题。要有好的基本功的话，最好不要超过9岁，最最迟也不好超过11岁。因为孩子的柔软度练习的最佳时间是9～11岁。
一级（4－5岁）：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、弯腰、转腰、前压腿、双吸脚、脚位、头的动作、摆臂、蹦跳步、平踏步、游戏。二级（5－6岁）：走步和敬礼、音乐反映、手位、勾绷脚、含胸、展胸、提腰、松腰、旁开腿、推指、绕腕、头的动作、半蹲、蛙跳步、鸡走步、游戏、模仿与想象。
基本舞姿：根据懂立音、刘振远主编的由高等教育出版社出版的《舞蹈》教材，幼儿的基本舞姿有：叉腰式：男孩子与女孩子不同，男孩子双手叉在腰两侧，大拇指在后；女孩子双手在腰两侧脆腕。双展翅：双手臂在身体两旁45度伸直，掌心向下，或两臂向两侧乎伸，做上下拍翅膀动作。
幼儿舞蹈创编基本知识如下：用孩子的眼睛看五彩缤纷的世界，是幼儿创作的出发点。
踮起脚尖向前走 踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。 因为脚尖踮起（又称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后再向前走。 由于幼儿的控制力差，容易疲劳，所以练习的时间不能太长，向前走时速度不能太慢。
压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压肩。这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。踢后退。
怎么让孩子长期保持正确坐姿?
1、提供合适的座椅和支撑：家长可以为孩子选择符合人体工程学的座椅，确保椅子的高度、角度和背部支撑都适合孩子的身高和体型。此外，家长还可以为孩子提供腰靠垫或靠枕，以提供额外的支撑和舒适性。 培养良好的习惯：家长可以通过培养良好的习惯来帮助孩子保持正确的坐姿。
2、选择合适的椅子和桌子：确保孩子的椅子和桌子高度适合他们的身高，使他们的脚能够平放在地面上，双手能够自然地放在桌子上。 保持直立：教导孩子坐直，背部挺直，肩膀放松，头部微微向上抬起。这有助于保持脊柱的健康。
3、提供合适的座椅：为孩子提供符合人体工程学的座椅，例如可调节高度、靠背角度等的椅子。确保座椅稳固，不会移动或晃动。鼓励正确的坐姿：当孩子坐在椅子上时，提醒他们保持直立、双脚平放在地面上，背部挺直但不僵硬。可以使用图片或模型来帮助他们理解正确的姿势。
幼儿园幼儿正确坐姿的培养
1、家长教给幼儿正确的坐姿，正确的坐姿应该是：双腿平放，不耸肩；头不歪身体坐正；眼睛里书本一尺，胸脯距离桌子一拳。家长还要为幼儿提供合适的桌椅 适合的凳子 如果桌椅不合适，桌子低，椅子高或照明不足，幼儿容易形成驼背；若桌子高，椅子低，右手在写字时抬得过高，身体扭着，容易形成脊柱弯曲。
2、上课时老师对幼儿的坐姿要求是坐稳且端正。正确的坐姿应当是“坐如钟”。坐椅子上时胸部和腹部挺直，臀部稳重地落于椅子的正中或稍后，大腿保持水平，两脚自然平放，不耸肩、不歪头，头部、脖颈与身体尽量保持直线，双肩微微向后舒张。
3、儿童正确的握笔姿势和坐姿如下：正确的坐姿头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔。身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳。
4、孩子在保持坐姿的时候，一定要让他坐直坐正，肩膀要端平，目视前方，这样才能保持良好的体型。对保护视力也能起到很好的作用。
5、矫正孩子坐姿的方法 幼儿园时期很重要 因为这时候孩子的仿能力很强，老师表率作用很重要，老师的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。
6、学会正确的坐姿； 养成幼儿良好的体态习惯。核心要素：坐椅子 头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝 活动准备：椅子 基本过程：（一） 导入活动 导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。（二） 关键步骤： 示范“坐”的姿势。
幼儿舞蹈教案
1、幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标：观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备：音乐《森林狂想曲》；鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程：情景：小鸭学跳舞 幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。
2、舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。 生：老师你好。 （唱出来，注意速度放慢） 练声。
3、幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 出示课件，引起幼儿兴趣。
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