西双版纳名歌
1、西双版纳地区是中国傣族的主要聚居地之一，因此傣族歌曲是西双版纳音乐文化的重要组成部分。其中，《欢乐的泼水节》、《摇篮曲》、《荷塘月色》等歌曲都是脍炙人口的傣族歌曲。这些歌曲旋律优美动听，富有浓厚的民族特色，反映了傣族人民的生活和情感。
2、记得上世纪五？十年代还传唱过一首老歌，叫《西双版纳好》，记得似有两、三段的歌词。头段的歌词里有：西双版纳好，西双版纳好，四处江水，满山珍 宝。一望无际的咖啡甘蔗林，满山遍野的香茅 草。这才收割了初春的早稻，那里又种下了青 青的秧苗。
3、抖音上关于西双版纳的背景音乐被命名为“傣迪”。 经过查询抖音曲库，确认了这一曲目的名称。 “傣迪”这首歌曲节奏明快，常被用作迪斯科舞曲。 该曲目在被改编成DJ版本后，广泛应用于西双版纳地区的民族舞蹈表演中。
4、《bboombboom》。《bboombboom》这首歌的感觉是很复古的土嗨迪斯科，这在目前稍微有点知名度的四代女团里应该是独一无二的，风格很独特。
5、歌名应该是《勐巴娜西，我心中的天堂》，勐巴娜西就是西双版纳的意思。
小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案
金孔雀轻轻跳音乐教案（1）主题：《金孔雀轻轻跳》课型：综合课 教学内容： 欣赏《月光下的凤尾竹》 歌曲《金孔雀轻轻跳》 创编舞蹈 教学目标： 通过《月光下的凤尾竹》感受傣族风格，了解傣乡风情，培养民族情感与爱国情。
【篇一】小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案 教学目标： 学习用优美的情绪演唱歌曲，体会傣族歌曲的风格特点。 通过学跳孔雀舞，学会用肢体语言感受音乐的美。 通过了解傣族风情，激发学生热爱自然，热爱民族音乐，热爱生活。
通过感受歌曲《金孔雀轻轻跳》的优美、抒情特点，体验傣族小朋友亲近大自然并与之和谐相处的生活情趣，激发幼儿对傣族文化的兴趣。让幼儿大胆运用已有经验创编舞蹈动作，感受歌曲的抒情、优美意境，并初步学习孔雀展翅、喝水、梳洗羽毛、开屏比美的舞蹈动作，表现孔雀的美好形态。
教学对象：小学二年级学生 教材选择：西南师范大学出版社版本 教学目标 情感目标：引导学生在音乐活动中感受傣族风情与音乐之美，培养浓厚的学习兴趣。知识目标：教会学生用圆润、柔美的声音，准确、有感情地演唱《金孔雀轻轻跳》。能力目标：通过歌唱、律动、游戏，培养学生的音乐表达与创新思维。
金孔雀轻轻跳教案1 活动目标 学习傣族舞的手势、步伐和简单动作，并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备 及教师教学资源。音乐CD。孔雀头饰。
教学过程：创设情景，渗透歌曲旋律 老师带领学生模仿小孔雀的舞蹈，感受傣族的民族文化。学唱歌曲 老师用葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》，引导学生用“lu”音感受歌曲的柔美圆润。老师强调声音的位置与圆润性。学生进行发声训练，学习用美声唱《金孔雀轻轻跳》。老师通过听音游戏，帮助学生唱准旋律。
学校音乐兴趣小组活动总结
1、学校音乐兴趣小组活动总结1 在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
2、音乐兴趣小组活动总结1 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。
3、中学音乐兴趣小组活动总结 篇1 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
毕业晚会学生主持词
1、男1：我是主持人XXX 女2：我是主持人XXX 男2：我是主持人XXX （介绍来宾）男2：六月，江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。女2：六月，拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。毕业生欢送会主持词男1：毕业，是难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。
2、毕业晚会学生主持词1 男：尊敬的各位领导，老师； 女：亲爱的同学们，大家： 合：晚上好！ 男：我们带着满怀的希望。 女：我们带着美好的憧憬。 男：我们带着相聚的欣喜。 女：我们带着离别的寓意。 男：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。 女：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心。
3、尊敬的师长和亲爱的朋友们，感谢大家的莅临，让我有机会向大家献上这份敬意。在这个值得纪念的升学之际，我得以与诸位共享这份喜悦，感激大家多年来的关怀与帮助。向我的父母敬酒，感谢他们无私的爱和辛勤的培养，让我得以迈向更高的学术殿堂。
4、毕业晚会主持词1 尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们，大家晚上好！每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。20_届大班毕业典礼现在开始。
5、毕业晚会主持词3 A：六月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。 B：六月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。 C：六月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。 D：六月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。 A：毕业，是一沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。
6、主持人1：今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们！主持人2：首先欢迎……毕业晚会主持词结束语：青春的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰带不走永恒的心。这份永恒的心支撑着奋斗了三年，这份永恒的心辛苦了老师抚育三年。
描写吹葫芦丝表演描写作文
关于吹葫芦丝的经历的作文 急 当我得到那葫芦丝的时候，我就下定主意，我要把葫芦丝当作我的好朋友。所以，我每天回家的时候，无论作业是怎样多，无论时间是怎样少，我都要吹吹我那非常特别的“好朋友”。
有一次，我从电脑上抄下来一首曲子，用葫芦丝吹奏，第一遍我吹下来了，可是不熟练，于是我吹了第二遍，稍微好了一点，但是，还是不熟练，在那时，我的心里只有一个念头，那就是一定要把这首曲子吹熟练。
节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。
一位年轻女士从幕布里走出来，手里还拿着一个葫芦丝，葫芦丝在灯光的照耀下闪闪发光。她拿起葫芦丝为我们吹奏了一曲《金孔雀轻轻跳》，那歌声婉转动听，引人入胜。我一下子就被带到了一个美丽的世界里，郁郁葱葱的树林环绕着我；花儿随风舞蹈；草儿也随在风为花儿伴着舞，这场面，直让人看得心醉。
今天傍晚，妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝，连蹦带跳地下了楼。我们来到亭子里，随着运河丁丁冬冬的流水声，我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人，他们一边听一边称赞：“嘿，这小孩绝了！呦，这孩子真不简单！瞧……”我听了之后心里美滋滋的。
经过一个多月紧锣密鼓的葫芦丝练习，终于迎来了我们期盼已久的“葫芦丝音乐会”。这次音乐会采取的是现场直播的方式，让我们坐在班级就能欣赏到同学们的精彩表演！音乐会开始了，同学们都屏气凝神，专注地观看着其它年级的表演。
美丽的金孔雀舞蹈
1、美丽的金孔雀舞蹈的解释如下：金孔雀舞蹈的起源与孔雀密切相关。孔雀在中国文化中一直被视为吉祥、美好的象征，其华丽的羽毛和优雅的姿态深受人们的喜爱。因此，人们开始模仿孔雀的姿态和动作，逐渐形成了金孔雀舞蹈。
2、学生学跳舞蹈动作。 （3）师生共同表演。 拓展部分：傣族风情介绍 （师：同学们的表现这么棒，舞蹈跳得这么美，金孔雀可高兴了，她呀，热情地邀请我们去她的家乡西双版纳看一看呢！播放乐曲《有一个美丽的地方》，点击课件进行解说） 傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。
3、第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。
4、葫芦丝十大名曲：《月光下的凤尾竹》，《多情的巴乌》，《月夜》，《侗乡之夜》，《竹楼情歌》，《婚誓》，《傣寨情歌》，《美丽的金孔雀》，《渔歌》，《有一个美丽的地方》。比较好听的三首：《月光下的凤尾竹》。
5、《婚誓》：这首曲子描绘了一个美丽的地方，让人心生向往。 《月光下的凤尾竹》：在月光的照耀下，凤尾竹摇曳生姿，犹如一幅动人的画卷。 《瑶族舞曲》：曲调欢快，让人仿佛置身于瑶族的舞蹈之中。 《蝴蝶泉边》：在蝴蝶泉边，一切都显得如此美好，让人陶醉。
6、我是少儿组，在第二十八位，吹《美丽的金孔雀》。 在少儿组的还有两个我的葫芦丝同学，一个叫曹为，一个叫焦金阳。
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