学钢琴的老师学钢琴的老师都很厉害吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴的老师的问题，于是小编就整理了6个相关介绍学钢琴的老师的解答，让我们一起看看吧。

如何给孩子选择一个好的钢琴老师？

去兴趣班亲子选择老师。

对于辅导班你要有充分的了解，里面的老师素质如何，教育教学能力如何，孩子是否会喜欢，这些问题在你准备给孩子报辅导班的时候一定要考虑清楚。

首先一个好的钢琴老师，自己的专业水平应该是不错的，起码教自己的孩子没有问题，不要求特别高，但是一定要可以教。

一个好的老师要对自己的学生充分的负责，认真完成教育教学任务的同时和学生交朋友。大多数兴趣班的老师都能很好的和学生交朋友，因为既然来兴趣班了，就应该是喜欢这个的，而不仅仅是父母喜欢。

老师要有一颗永远学习的心，永不衰竭的求知欲望，在对孩子进行教学的同时也在自我学习，现在都倡导终身学习，任何人吃老本都是不行的，一个老师如果是教小学生的，就只会小学的内容显然是不能行的，必须继续向上学习才行。

一个好的老师，孩子要喜欢，孩子喜欢了才能可以很好的和她继续学习下去，去辅导班选老师，一定要和教学老师谈，墙上的宣传看看就好。

这个问题很难回答，什么都是双面性的！水平好的老师，不好好教你家孩子，能说老师的水平好还是不好呢？水平一般的老师，用心教你家孩子，能说老师的水平不好吗？师德最重要，刚开始不要一味找名师，等孩子的基本功学扎实了，真正需要名师指点，到时候也不迟，现在好多家长都是攀比，找专家、教授来教自己的孩子，个人认为初学阶段真没有必要！个人见解，不喜勿喷，谢谢！

如何给孩子选择一个好的钢琴老师是家长们在决定让孩子学琴时很头疼的一个问题。

不管是准备业余学学还是想走专业方向的学生，找一个专业的音乐老师指导是很必要的，专业且负责的老师可以根据每个学生的不同情况，制定出不同的教学计划，从而最大可能地挖掘出学生的潜力。

总结一下，给孩子找音乐老师其实最需要注意的就是这五点：

1、要找专业的老师；

2、老师要有耐心；

3、老师要有示范演奏的能力；

4、除了指出错误，老师还要有解决问题的能力；

5 、老师要能根据学生的情况布置有针对性、适度的作业。

衡量教师水平的方面还有很多，这里只是简单地概括了一些选择启蒙教师的方面。家长们也有明白，人无完人，完美的老师是不存在，我们更多时候选择的，不是一个极其优秀的老师，而是适合自己孩子的老师。

学钢琴的老师学钢琴的老师都很厉害吗

我是杨弋夫，一个从事钢琴教育四十年的老园丁，我希望能够用到我的教学经验帮助到每一个热爱钢琴、想学钢琴的你，针对不同程度的钢琴学习者我开设了不同系列的专栏，有兴趣的朋友可以点击看看，也欢迎大家和我沟通交流。在学习钢琴的道路上，希望我能与你同行，欢迎大家到我的圈子做客。

个人以为，在“孩子学琴”潮流成风的社会大环境下，某些不能“免俗”的家长，在如何给孩子选择一个好的钢琴教师问题上，应该注意以下的细节妥善把握：

一，注重教师的心理素质状况。

须知，孩子能否尽快地进入“学琴”状态，在一定程度上，与教师能否在与孩子的心灵沟通方面无差异、零距离有关。越来越多的事例证明，教师与学生的同步“心灵感应”至关重要，无可替代。遗憾的是很多人至今还没充分认识到这一点！

二，注重教师的专业艺术表现。

既要“审视”教师的执教资质、又要“衡量”教师的执教经验，更要“观察”教师的敬业态度、职业道德，不可盲目跟风地追随他人的推荐对象。毕竟当今的钢琴教师队伍，也不同程度地存在着“鱼龙混杂”的客观现象！

倘若孩子在学琴过程中养成了一些不良习惯，“纠偏”难度更大。

你提了两个问题

1.怎么找靠谱的老师？

我只能告诉你，连锁琴行，艺术培训学校里，靠谱的老师非常非常少。课时量密集，还要和琴行分成，有水平的老师是不愿意长久呆在这剥削人的地方的。

建议往工作室找，音乐附小附中的老师，综合大学钢琴的老师，靠谱度会高一点。或者靠朋友推荐。试课后决定

2.找好点的老师还是差一点的老师？

这个问题又能分成两部分来看

1）什么叫好老师？

个人认为的重要性排列顺序为

钻研程度＞耐心程度＞教学经验＞演奏水平＞教学成果。

保证了师德的情况下，查看是不是在不断学习进取，以及拥有丰富教学方法的较为专业的老师。

但是记得，不要过分强调演奏水平。

第一，外行都觉得快就是好，也听不出其中糊了多少音

第二，演奏好的，不一定教的好，演奏和教育完全是两个体系。（德国那里表演演奏专业毕业是不准当老师的）

你想想但昭义和李云迪

但是演奏的很糟糕的话，一定教不好。

2）选好老师还是差老师？

不懂你所谓的差一点的老师是什么定义，可能你只是用价格和出身来衡量?这样的话你也要小心几点

1.沽名钓誉的老师不少（曾经听说过，有一个梦想柯蒂斯学院的男孩子，找了一位音乐学院的教授上了5年左右的私课，每天练习5小时，准备考试时让其他老师听了一下，连基本的节奏都一塌糊涂）

2.有些老师可能非钢琴专业，甚至非音乐类出身，但是有扎实的童子功，并长期和优秀的老师系统性学习，并且踏实好学，教学方法也丰富，这一类的老师价格会比较低，但是捡到就是宝，性价比很高。

总而言之，选择你财力可接受范围内最好的老师。

如果你找到了经济允许的范围内最好的老师，一周一次；如果你找到了上文第二类型的老师，建议一周两次。

欢迎关注公众号“陪你练练琴”

怎样在学钢琴的过程中少走弯路？该选什么样的钢琴老师？

选择老师应该是整个学钢琴过程的重中之重，我今天才为一位素不相识的网友推荐了一位我熟悉的、经验丰富的钢琴老师。

见过太多走着弯路过来的琴童们，能找到一位有经验、负责任的好老师是一个孩子能否学好钢琴的关键。

好的钢琴老师特别多，但是不太靠谱的也特别多。家长们要学钢琴，一定要认真、仔细、慎重的筛选一下，不能随便找一个就学了。

老师的基本功是否扎实、是否相关专业毕业、是否认真负责、是否有经验。尤其年龄小的孩子，更需要耐心和经验。可以通过熟人介绍、试听课等去了解老师，多带些问题去找老师。

孩子学钢琴还需要家长一颗坚持的心。很多家长抱着试试看吧，不想学就不学的态度，孩子多半是难坚持的。钢琴是一个持久战，而孩子们都会读心术，家长没有坚持的决心，单靠孩子自觉太难了。

预先利其事，必先利其器。

在钢琴上，很多家长没有做到这一点，对于这个大件，家长们往往很多纠结，坚持不下去怎么办？不学的时候怎么办？先上着课试试再说吧···孩子的兴趣和热情就会慢慢的被试没，开始上课，不能及时练习，进步慢、效果差，孩子可能就不想学了。

个人建议，还是试几次后，确定孩子愿意学、不排斥，就赶紧入手钢琴，租、买都可以，满足练琴这一大需求。

家长的陪同很重要。

现在启蒙学琴在小龄化，要一个四五岁的孩子完全靠自己上课、练琴，效果不会太理想。一定要家长的参与，尤其学龄前儿童，建议家长跟上、陪练，让孩子从一张白纸时就养成良好、正确的习惯。

当然也不建议，过分陪练，随着孩子年龄增长，学习能力变强，家长要适当放手，一点点去让孩子独立，这中间需要一个过渡的过程。

学习是一种约定，不能随心所欲的开始学或不学。在学之前要跟孩子确认，是否想学？能否坚持？不建议只拿钢琴好听来“忽悠”孩子，而是要真实的告诉他，学什么都要付出，让孩子有心理预期。

开始就不能轻易结束，除了钢琴本身，学习乐器更是锻炼孩子学习能力、学习习惯、耐力等等的重要机会。

一位好的老师、家长的决心和配合、一架随时可以搬回家的钢琴、家长和孩子充足的精神准备、坚持，以上几项都很重要，准备充足，能尽量让学习钢琴少些弯路吧。

孩子学钢琴应该找个好老师么？

当然了我是师范院校的虽然我不是音乐专业但是我经常看到音乐老师带着自己小孩到学校琴房手把手教我得同学也都是从小家长就花钱请好的钢琴家教基础嘛当然要打好很简单的例子就像小学生写钢笔字有的家长老师不告诉学生握笔的姿势到老了握笔的姿势也不正确我一个同学握笔姿势就不正确到现在她得中指是弯的为什么就是小时候没人告诉她最正确的方法名师出高徒吗! 这句话并不是非得较真好的老师下必须出好的学生但是才疏学浅的教师教出来的学生大多程度不高也许有很少是通过自己努力吧!好了 LZ 祝你的孩子能够在钢琴路上度过快乐的童年一生 !~

孩子学琴必须选择好老师，选择正确的钢琴老师很重要，特别是引领孩子走进钢琴艺术大门的启蒙老师！那么我们怎么去评判一个老师的好与坏呢？作为从教多年的钢琴教师，我有以下几点心得供大家参考：

首先要有爱心特别是启蒙老师。老师的性格比弹奏水平重要，年纪大小、男女都无所谓，但一定要有爱心，让孩子有亲近感，要有发自内心的纯真笑容，要让孩子第一眼看到老师就喜欢。因此强调启蒙老师最重要的特点是有爱心。

其次好的钢琴老师要尽职尽责。老师要真心觉得教孩子弹钢琴本身就是件快乐的事情，要把教琴当成自己喜欢的事情，要发自内心的教好每一个学生。最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑，说话要真诚。老师应该对每一堂课都认真对待，不能第一堂课表现得好，第二堂课就敷衍了事。

第三好的钢琴教师要教法得当因为钢琴教师的教学是一对一教学，面对的学生在性格、生理、心理、智力等方面都各有千秋，所以要因人施教，可以说针对每个学生的教法都不相同。教学有法，教无定法。只有这样的钢琴教师才能走得更远，让更多的琴童家长认可。

最后好钢琴教师要懂得启发和鼓励作为钢琴教育者，钢琴老师要经常给予孩子表扬，要有想象力。比如当学生运用正确的练琴方法弹奏出美妙的旋律，对音乐作品把握得很好，这时，老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子做得更好。

当然，还有最重要的一点就是好钢琴教师要有过硬的专业知识和弹奏水平。

肖邦的老师是谁？

正式来说,他的老师是约瑟夫·艾尔思内

在1826年秋,他去上一个为期三年的课程,学习音乐理论,音乐创作等，而其老师为约瑟夫·艾尔思内

约瑟夫·艾尔思内是德国作曲家、音乐教育家。1769年6月1日生于西里西亚的格罗德库夫，1854年4月18日卒于华沙。1792年他定居波兰，1799—1824年在华沙歌剧院任指挥，又在华沙大学讲授音乐理论和音乐美学，并于1821年筹建华沙音乐学院，任该院院长。艾尔思内的创作有歌剧32部，其中《亚伯拉罕的奉献》（1821）和《人民起义》（1831）较为重要；著名的清唱剧有《耶稣基督的苦难》（1832）；还有3部交响曲、6部四重奏，以及

协奏曲、追思曲、歌曲等。艾尔思内的音乐教育活动对波兰近代音乐文化的发展有卓越的贡献。

肖邦的第一位钢琴教师是个奇怪的人物，他总是穿着淡黄色的大衣和裤子、漆皮长靴以及颜色华丽但很俗气的背心，据他说这是在一个拍卖行买的波兰最后一个国王的衣物。

他总是带着一支长铅笔，常用来敲那些迟钝和不守规矩的学生的脑袋和手指。他使肖邦喜欢上了钢琴，而且弹得非常美妙。

三楼的你搞错没。在肖邦出生之前pachelbel早就死了。肖邦的老师是艾尔斯内。他的夜曲，尤其是旋律，受到john field的影响，在技术方面受到李斯特的影响。

另外，他的舞曲（mazurka, polonaise）受到波兰舞曲的影响。

mazurka属于比较乡下的舞蹈，polonaise属于中上流社会的舞蹈。虽然这些不是他的老师，但既然影响到他的曲风，也算是一种“老师”吧。。。

枫锦课堂钢琴哪个老师教的好？

1. 枫锦课堂钢琴的老师教得好。
2. 因为枫锦课堂是一家专业的音乐培训机构，他们会严格筛选和培训钢琴老师，确保教学质量。
这些老师具有丰富的教学经验和专业的音乐知识，能够有效地指导学生学习钢琴技巧和音乐理论。
3. 此外，枫锦课堂还提供个性化的教学方案，根据学生的水平和需求进行针对性的教学，帮助学生更好地提高钢琴演奏技巧。
他们还会定期组织演出和比赛，为学生提供展示自己才华的机会。
所以，选择枫锦课堂钢琴的老师可以得到优质的教学和全面的培养。