小学英语培训游戏，小学英语教学游戏大全

小学五六年级英语课关于词汇和句型训练的游戏有哪些

鸵鸟游戏 两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。

“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three，bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。

一个单词的歌唱（One Word Singing）[游戏目的] 训练学生的节奏感。增加学唱英语歌曲的兴趣。[年龄] 六岁左右 [组数] 4—12 [时间] 10—15分钟 [游戏过程] 学生围成一个圆圈坐在椅子上。选好歌曲，可以是一个节拍一个节拍轮流唱下去，也可以两个节拍两个节拍轮流唱下去。

游戏继续进行。 （4） 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 （5） 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 （6） 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 拍皮球 ：（1） 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 （2） 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。

上小学英语课有没有什么游戏

弹钢琴 经典课堂游戏，学生拿着单词卡，教师说出哪个单词，哪个学生就蹦一下并读出该单词。这个游戏能锻炼学生的反应能力和对单词的记忆。萝卜蹲坑 类似于弹钢琴，学生根据教师给出的单词进行蹲坑动作，增加趣味性的同时，也提高了学生的反应速度和记忆能力。

萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲。麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词及句子。金手指：教师伸出几根手指学生就读几遍单词。手心手背：教师伸手心则学生读单词，伸手背不读。举一反三：教师读一遍，学生跟读三遍。大小声：教师小声读单词，学生大声跟读。

画画猜词：学生可自由分组，以小组形式进行，首先老师通过报英语单词，让学生从各小组中推荐一名代表，在黑板上画出相应的物品，与老师对应则加一分，与老师所说不符不得分，以此类推，最后得分高的小组获胜。

适合小学六年级玩的英语小游戏

适合小学六年级玩的英语小游戏列举如下：单词接龙：将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。换宝：老师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写英词和图画。

kivipler你好！我是一个小学六年级的学生。你可以在网上找一些英语的小游戏，让她逐渐地爱上英语，逐渐地接触英语、运用英语。更重要的是情景对话、运用场景交际的方法。简单来说就是结合内容精彩的电影，音乐中的真实场景来教学。

所谓游戏教学法，就是在课堂中，尽可能地将枯燥的语言知识转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造出丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的目的。 在小学英语教学中，游戏更是得到广泛的运用。

一）、 利用游戏、比赛。英语教学游戏和比赛简单易行，是培养学生情绪和注意力的有效方法，深受小学生欢迎。在游戏、比赛中，学生注意力往往高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。

环游世界 玩法：学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。内容：词语抢快速问数学速算，科学百科。连连看 玩法：准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。

《数字迷宫》：一款益智的小游戏，游戏过程中需要按照数字的顺序去移动，使用数字键盘，按下正确的数字键，在迷宫中寻找出口。人物只能上下左右移动。时间到游戏就结束。游戏中有5座随机生成的迷宫，难度逐渐增加。通过玩转数字迷宫这个游戏锻炼小雪生的动手动脑的能力，是一款有助于开发大脑的小游戏。

小学一年级英语课堂小游戏有哪些?

击鼓传花。播放一首英文歌，开始播放就开始顺着传递一本书（或者其他东西），然后暂停歌曲，看书传到哪个同学，传到书的同学就起来回答问题。谁是卧底。3和3的倍数。狼人杀。你比我猜。成语接龙。

Flashcard Matching Game（卡片配对游戏）：使用英语单词卡片，将卡片分成两堆，一堆是单词的图片，另一堆是对应的单词。学生们轮流翻开两张卡片，如果图片和单词匹配，就可以保留卡片，否则将卡片放回原位，接下来下一个学生翻开卡片。

O（∩_∩）O~我也是小学一年级的老师，我曾给孩子们玩过一个“不许动”的小游戏，在他们不集中的时候玩最合适。让他们在你说出不许动之后把动作定格在那里 只有眼睛能转动 看谁坐的动作谁坐得最好。

有哪些小学适用的英语教学小游戏呢?

萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲。麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词及句子。金手指：教师伸出几根手指学生就读几遍单词。手心手背：教师伸手心则学生读单词，伸手背不读。举一反三：教师读一遍，学生跟读三遍。大小声：教师小声读单词，学生大声跟读。

大小声：我大声读，你小声读。 举一反三：我读一遍，你跟读三遍。 单词拍拍拍：我举起几个手指，你就读出对应的数字。 炸弹：在练习单词时，选一个单词作为“炸弹”，在读单词时，含有“炸弹”的单词不能读出。 手心手背：伸出手心不读，伸出手背读。

英语课堂教学的小游戏如下：一只皮球：让学生站或坐成一圈由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字，接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字，说对了继续游戏，说错了，罚唱一首英文歌，然后开始新一轮游戏。

英语小游戏有： 单词接龙。 猜英语谜语。 角色扮演游戏。 语音节奏游戏。详细解释： 单词接龙：这是一种团队协作的游戏，可以锻炼孩子们的词汇量和拼写能力。游戏的规则类似于中文的成语接龙，每个人需要接一个以特定字母开头的单词，形成一个连续的词汇链。

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