[读艺校学钢琴有前途吗]孩子七周岁，学钢琴一年了，没有自主学习能力，该放弃学琴吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读艺校学钢琴有前途吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍读艺校学钢琴有前途吗的解答，让我们一起看看吧。

孩子七周岁，学钢琴一年了，没有自主学习能力，该放弃学琴吗？

谢谢邀请！

孩子七周岁，学钢琴一年，没有自主学习能力。

我有几个问题想要问在前面：孩子六岁开始学钢琴，是孩子主动要求学习的吗？为什么想要学习钢琴？这一年的钢琴学习过程中，是如何坚持练习的？

实际上，任何一项乐器的学习都是需要长期且坚持的训练的。而这个认知是应该在选择乐器学习之前就建立的。

再来说自主学习能力。

一个七岁的孩子，应该有多强的自主学习能力？

我一直主张顺应孩子的心理，让孩子自然而然的成长。

而七岁的孩子，自主学习能力还在训练阶段，实际上，很多中学生甚至大学生甚至成人的自主学习能力都很差，凭什么来要求一个七岁的孩子自主学习能力超强？

所以，这个问题提得甚是搞笑，也不科学。

一个学习了一年时间钢琴的孩子，基本上还处于钢琴学习的基础阶段，应该说，大部分孩子进行了一年的钢琴训练，正是处于学习的倦怠期，而这个时期的家长和孩子正是处于放弃与坚持的分水岭。

放弃，意味着这一年的学习是浪费时间和精力的。坚持下去，则需要家长和孩子做更多的调整。

所以，坚持还是放弃，需要家长和孩子好好商量，确定一个目标，再来做调整。

至于自主学习能力，私以为更是需要长时间的有方法的训练，绝不仅仅是7岁孩子就应该必须具备的学习能力！

乐器的学习，需要耐心和坚持。自主学习能力，需要长期有效的训练，所以，不急。

牵着蜗牛散步，不要让自己的育儿路肤浅于理论，更多的去了解孩子的内心，去真实的让孩子选择，让孩子更多的有自我选择和判断能力，育儿有智慧……

7周岁孩子学钢琴一年，没有自主学习能力，该放弃学琴吗？

在了结这个问题之前，很有必要先了解一下这个时期孩子的特点。

对于孩子而言，4-10岁会对各种各样的事物感兴趣。因为此时孩子对世界充满了好奇，也会做各种各样的尝试。

对于兴趣爱好而言更是如此。可能孩子跟家长说我想学钢琴——说这句话的时候他只是出于好奇和对新鲜事物的尝试。

但是经过一段时间的感受，他发现自己实际并不真的喜欢这项活动。

这种情形，在心理学上有一个专门的词叫做“试错”。

试错对于孩子而言是非常有意义的

很多时候，家长会跟孩子说“我吃过XX的亏，这是经验教训，你不要做XX了。”但是这种说教对孩子根本没有用，因为他没有经历过，可能还会因为叛逆，将家长的禁止令当成催化剂。

当然在兴趣爱好方面，他因为好奇的原因开始说喜欢，一经详细了解可能发现并不适合自己，那就不用费那么大的力气让他在内耗中坚持了。

如果希望孩子有自己的兴趣，可以继续试，直到找到孩子真正爱好的。

当然如果最初学钢琴是家长逼着学的。那坚持一年这样的效果，说明劳民伤财。放弃吧。

我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读，赞同我的回答就关注我吧。

题主，咱们先击个掌，隔空抱一抱——咱俩的情况简直太相像了。我女儿也是刚刚满七周岁，学钢琴一年半了。她刚刚从琴房回来，我因为刚生二宝，姥爷带着去的，录了上课的视频。我看着视频气不打一处来。

老师一直在说：

• 你看谱子怎么这么不认真？
  
• 都学琴一年半了，小时候学过的断奏，现在完全不会了吗？
  
• 按照你的进度，现在应该拿起谱子就会弹呢，怎么这么困难？

但即便这样，我也不希望她放弃学琴。

• 她爸爸和我都没有弹钢琴的基础，没有办法辅导她，孩子慢一点是正常的。
  
• 她才七岁，随着她岁数的增长，理解和领悟的能力也会慢慢提高吧？
  
• 现阶段，我们慢一点没关系，按照老师的要求多花一点时间在练习上。
• 我也要努力控制自己的情绪。

其实，学琴这件事情考验的是家长，而不是孩子。

我不希望孩子半途而废，更不希望孩子在长大之后，说起钢琴这件事情，责怪父母没有足够坚持。时间会给我们想要的回报，音乐会在她孤独的时候给她陪伴。

以上就是一个琴童妈妈的真实心声，分享出来，希望我们都不孤独。

欢迎您关注我，我们一起，互相鼓励，陪伴孩子进步。

乐器的学习，我觉得高中之前都是在考验家长，放不放弃也是看家长，孩子才七岁，没有自主学习的能力。这个年纪应该都是喜欢玩的。很少有孩子能自己想学乐器，学习乐器枯燥无味，所以需要家长的坚持，学出来了，他自己就会喜欢了。加油吧，路还很长，如果不想坚持，就趁早放弃。

不该放弃，因为大多数情况下是家长自己先有了放弃的念头。孩子的自主学习能力并不是天生就有的，是通过的良好的习惯和坚强的自制力得来的。作为家长，我们该怎么办呢？

一、要尽量减少孩子的厌烦情绪。孩子自主学习能力的欠缺，是因为孩子心里对谈钢琴产生了受挫感，一旦这种受挫感形成后，孩子找不到乐趣，谈一分钟也是煎熬。

二、平时生活中，家长要及时抓住鼓励和表扬孩子的机会。对孩子的学习热情予以认可，懂得换位思考，不时得去肯定孩子的辛苦付出。

三、家长还要学会放手。大人要试着让孩子养成自己的事自己做，当天的事当天做的习惯，不要总担心到孩子做得慢，做不好，不要总是包办孩子大大小小的事了。

四、要给孩子明确的学习目标，让孩子明确学习钢琴对他的重要性，从而刺激孩子自主学习能力。

孩子不弹琴，没有自主学习，放弃坚持了一年的钢琴学习，虽然大人和小孩都轻松了，但却让孩子从此失去了克服困难的勇气。所以，请告诉孩子不要轻言放弃，任何事儿都不是那么容易做到的，一定要坚持下去。

学音乐专业读艺术学院和读综合性大学哪个就业前景好发展前途好？

步入工作岗位后，觉得还是要专一项，如果读音乐学院，比如你主修钢琴或声乐，诸如此类，个人觉得以后会比较好赚钱，而综合性大学看你读什么专业，别读太大类的专业。比如我读金融专业，出来以后虽然在银行，但是觉得自己学的太泛泛，类别太大。

成绩不好能上艺术学院吗？

成绩太差也不能学美术 ，因为美术院校对成绩也有一定要求，成绩差点也还说的过去的（如文化课达到班内中等水平），加上爱好美术，当然考美术院校是较理想之路。选择了这行就要有充分的思想准备，考虑好以后的就业形式，美术专业就业个人觉得有这些：美术教育、美术动漫，广告，专业画家，及其它非本专业工作。

艺术包括：包括文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、戏剧等。而读书成绩不好的同学就应该选择一项特长，这也是一条路。

首先文学，文学艺术形式按类别分有:小说、散文、诗歌、报告文学、剧本、民间传说、童话等等。这也要从小爱好阅读，积累才能有语言组织能力。

再说音乐：笛、萨克斯、琵琶、爱胡、古筝、钢琴...…如果能把自己擅长的一样乐器学好，再加上文化课分数这样就稳稳当当考进艺术学院。

学习不好，是认知能力水平较低的一个标准，人有那种职能，如果你的空间智能好的话，完全可以去学艺术的.甚至可以成为大家，如果各项都平平，就要做好这一辈子要努力成为一个普通人了.

可以的，艺术类专业一般对文化课的要求要比其他专业低，如果在分数层面来讲，对于考大学是有很大的帮助的。

当然，你在学习相关艺术课程时，也不是说不要付出努力，要想考的更好一点的学校，也是要多付出一些努力的，毕竟分数越高，选择面也越广。

还有，建议选择时，可以考虑自己的特长和喜好，比如体育，美术等等，这样也有利于大学和工作以后的长期发展，也可以学以致用。希望能对您有所参考

可以上，虽然有些同学的文化课成绩不太理想，但是他们到艺术班的成绩却非常喜人，所以我平时就会建议身边成绩不太理想的学生选择一个自己喜欢的艺术特长，这样既可以提高自身修养，也可以为自己的学习道路起到助推作用！

孩子学钢琴，到底是学一门技术还是学一门艺术？

学钢琴是艺术修养。没有那个钢琴家学琴时是从靠弹琴而糊口的目出发。都是从小酷爱音乐🎵，而且是可以放弃人间的七情六欲，牺牲一切，一生献给钢琴事业。

调琴师学的是一种和艺术有关的为生存所需的技术。

小孩学钢琴仅仅是学习一项技术，与艺术的距离大概有几个代沟那么长吧。

说到技术，你必须先承认摊煎饼是一项技术，炸鸡翅也是一项技术，通马桶也是一项技术。

说钢琴是一项技术，好像和摊煎饼，炸鸡翅，通马桶是一样的玩意儿。

是的，它们都属技术门类，没有什么好厚此薄彼的。

但是在技术掌握的难度上，却有天壤之别。

掌握好钢琴最基本的技能，比如仅仅掌握好弹奏的手型，三关节能自如运动，不把美好的琴音弹成破铜烂铁，就相当于摊了3000个煎饼，炸了3000只鸡翅，通了3000次马桶的劳动时间和耗能总和。

很多小孩的父母不了解这个常识，他们以为学钢琴大概就是摊几个煎饼，炸几只鸡翅，通几次马桶那么简单，不明就里地把自己和孩子推向一个看不见底的深坑。

很多明星脑洞开得比一般人还要大，我听说有人找李云迪给小孩上钢琴课。

难道他们就想不明白，人家李云迪不是摊煎饼的？

结果学了半天，小孩胖胖的小手摆在琴键上好萌好萌。

我猜，李云迪走下舞台，象从云端回到人间，闻到人肉味已经各种不适应，又不得不处理各种人事关系，内心应该是很纠结郁闷的吧？

李云迪是把钢琴这项技术学成了艺术的人。

象我一个钢琴家朋友说的，没有童年，没有少年，没有青年，一辈子所有的好时光都在练习中度过，活活地把自己熬成了艺术家。

我在各种资料上看到的明星家的小孩，只见黄磊的女儿，完整地演奏了一首《水草舞》，中规中矩，质朴可爱，多少象个学习钢琴的样子，这样的孩子，再坚持10年，离艺术会更近点。

技术只有锤炼到深处，再熬啊熬，才成为了艺术。

我们熟悉的雷布斯、罗锤子，都是不错的技术匠人，他们人生的终极理想，就是成为象乔布斯一样的艺术家吧？

没有学习艺术这么一回事，艺术是技术的目标。

是技术走到特定阶段的飞跃。

是痛彻心扉，是摧枯拉朽似的脱胎换骨。

现在的现状是绝大多数孩子都在学技术、恨艺术（出自中央音乐学院教授的洞见）。这跟老师和家长们的引导方式有很大关系。

学钢琴当然不应该是学技术、恨艺术，而应该是因为爱艺术，所以必要地学技术，去完成艺术实现。

然而在这个过程中，一点苦都吃不得的孩子既学不到艺术，也学不到技术，白费功夫。

到底学到了什么，需要老师、家长、孩子三方面的努力，不是单方面的改进能够解决问题的。

感谢邀请。钢琴是西洋古典乐器的一种，也是最经典的一种。学习过钢琴人的气质会特别出众。音乐本身对人就有很深的影响，尤其是钢琴演奏的曲目大多是西方古典音乐，能够使人的心境平和。静静地坐在

我觉得学习钢琴既是学习一种技能，同时也是学习一门艺术。学习钢琴或者其他任何一种乐器都会是个很辛苦的过程，需要不断反复地练习基础指法，这也是掌握钢琴这项技能所必须经历的，钢琴我是没有学过，但是小的时候我曾学过两年小提琴，练习钢琴还可以坐着，而练习小提琴要完全站着练习，从最基础的持琴开始，每天放学我都要花2.3个小时练习，终于学会了持琴和右手的弓法，又要开始学习左手的各种把位，每个音位都需要重复反复的练习，直到可以分辨每一次的音准，再到换把位……家人把我拉出的音乐叫做“噪音”，还有各种邻居的抱怨（因为实在太难听，不是因为别的）。钢琴的技能似乎比小提琴更加复杂更加难掌握，钢琴也被誉为“音乐之王”。

随着演奏技能的提升，从最基础的‘技能’型的反复练习，到之后可以熟练地演奏完整地优美的乐曲这时候我们可以说你已经从掌握一种技能升级为掌握了一门艺术。当然距离成为艺术家的路还很遥远，要不断地练习直到能够灵活自由地驾驭每一个音符。

谢朋友邀请!

孩子学钢琴是一门技术，还是一门艺术？

我认为，学好了，学精了，学透了，出成绩了，达到独自演奏，进入高等音乐学院深造了，甚至出名了，才能算一门艺术，否则半途而废，只能说学了一点皮毛而已，什么技术艺术都不是。

现在社会上，许多孩子从五岁左右开始，很多家庭给孩子上这个艺术学那个艺术的。你家孩子上，我家孩子也学，你上一门，我学两门，都把孩子当神童看，都不想让自家的孩子输在起跑线。

孩子幼小的心灵，根本就分辨不清所学的东西，将来给他们所带来的是什么。孩子随着年龄成长，从低年级进入高年级，学习任务越来越重，压力越来越大，能有精力再去学习那些，学了一知半解的各类艺术吗？再说，学艺术不是几年就出效果的，家庭废钱，孩子废力，弄得孩子压力山大，精疲力尽，到最后，文化、艺术都不能达到理想效果，吃力不讨好，也容易造成孩子的精神崩溃。

有很多孩子到了十多岁后，也知道当初父母让他所学的艺术很难，也不是自己喜欢的，就会半途而废，只能一门心思放在文化学习上，以前所花的金钱和精力只好付水东流。多年以后，当走上社会和工作岗位后，之前所学的所谓艺术，却成了一次人生经历，被尘封或遗忘。

当然，我并不是说学这些艺术没有前途，而是让孩子有这个喜好和愿意学，对所学的艺术有一种执拗，才能支持孩子在艺术之路上执着的走下去，开花结果。

孩子在上学阶段，不适宜让孩子学这样学那样，分散孩子的精力，让孩子以逸待劳的学好所喜欢的文化或艺术，专攻一门学问。

也可把艺术作为人生进取的目标，持之以恒的吃苦，将来必有成就。就像当代钢琴家朗朗一样，小时候就以钢琴为目标，以钢琴为艺术追求，实现人生梦想。就像丁俊晖一样，从小就以打桌球为目标，至今以一根球杆闯天下。

最终，要以孩子喜好什么为目标，家庭切忽盲目跟风，因势利导地让孩子在学习和成长的道路上，越走越远。

个人浅见，欢迎各位朋友互动点评。

谢谢!

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