[男孩学钢琴影响性格吗]会弹吉他和钢琴的男人，是什么性格？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男孩学钢琴影响性格吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍男孩学钢琴影响性格吗的解答，让我们一起看看吧。

会弹吉他和钢琴的男人，是什么性格？

虽然乐器本身和性格无关，而且性格自小看得出，学乐器则是后来的选择，或者还是家长的选择而已，但是如果是会弹，弹得不错的话，说明学习的过程长，且认真，艺术的学习是会对性格有说不清的微妙影响，可能会比学习乐器之前性格更好一些。

学钢琴对孩子的性格有什么不利影响吗？

我是钢琴老师哈，也是琴童家长。

作为老师这一角度，首先学钢琴肯定不会对孩子有什么性格影响。有影响的是你家长对待孩子的心态和态度！比如放纵型的：想弹就弹，不想学就算了的。基本还是别学了。因为这个真的需要家长监督。

其次，不会陪练的，不是打就是骂的，也没有好办法的（其实这和辅导作业是一样的哈），要不就找个管陪练的琴行或者学校，要不也别学了。天天打骂，别说孩子心理，估计自己身体也受不了的。

但是呢，如果孩子能在练琴上能坚持，也能学到非常多的好的学习习惯。比如坚持，耐心，专心，细心，专注度，不轻易放弃等等习惯，可以通过钢琴学习看到明显的提升。

再从最后成绩来看，敢独自上台比赛演出，并且有获奖，对孩子绝对是正面的。孩子会对枯燥的长时间的练习产生有价值的看法，明白很多学习都是要长时间付出太能有收获的。

从家长角度来说，我四岁就给女儿学钢琴了，前三个月不是打就是骂。但是三个月以后，各种学习习惯改变了非常多。幼儿园也别老师表扬了。每天除了练琴还自觉做作业，认字背诗。只是一年的时间，性格也从在家任性在外胆小，变成了最小的年龄第一个上台比赛也一点都不害怕，在学校会主动发言，主动申请表演。专心和认真也提升了一大截！

所以我从家长角度是非常高兴这一年的学琴经历但是，我孩子的成长并不是因为学钢琴，而且我们把重点放在了学习习惯，学习态度上。其他可以慢慢来。但是只要这两点做好了，不可能进度会慢的。女儿一年半已经高考钢琴五级了。并且在不到五岁的年龄去和七八岁孩子比赛，还拿了一个一等奖，两个二等奖，还是珠江这样的专业比赛。孩子现在练琴学习也是越来越自觉。

所以孩子性格的变化不在于学琴练琴，在于家长对待这件事情的态度！

说起不利影响，的确会存在。

首先，钢琴对于孩子他是不是有兴趣。如果孩子本身不喜欢弹钢琴，家长硬是逼着他学，孩子会产生逆反心理。现在大部分家长都会选择让孩子学习钢琴，因为父母的小时候经济条件有限，能够学钢琴的非常少，所以现在条件允许了都希望自己的孩子学学钢琴，培养音乐细胞。可是疏忽了孩子的兴趣，让孩子产生逆反心理。

[男孩学钢琴影响性格吗]会弹吉他和钢琴的男人，是什么性格？

其次，钢琴是需要基本功的，大量重复的枯燥的练习会让孩子心情暴躁。没有一个学琴的孩子不哭的，练习基本功的阶段会让孩子暴躁、不想学、不想练，最终不想再碰钢琴，尤其是他看到别的小朋友在玩而他需要去练琴的时候更是如此。

所以，无论学习什么，都会存在两面性，有好的一面也有坏的一面。基础是孩子是否喜欢，他高兴才最重要。希望我的回答对您有所帮助，也希望您多多关注我的文章，谢谢！

看到这个问题，学钢琴对孩子有啥“不利”影响？我第一印象就是想起了“激情杀人”案——也就是很有名的西安音乐学院大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案……

还是学学中国古典乐吧，比较舒缓柔和～😄

家长您好。

我看了您的问题描述，您说的现象普遍存在，因为绝大多数家长和老师引导孩子学琴的方法是错误的。

音乐教育并不是让孩子学一门乐器这么简单，而是为他们打开音乐的大门，打开另一个世界。

虽然绝大多数古典音乐家的性格都比较极端，但他们所作的音乐作品不知道给多少经历过战争的人疗过伤。古典音乐作品当属人类智慧的精华，这个请您放心给孩子欣赏。

我想您并不是希望孩子做一个音乐家，而是希望他能具备音乐素养，在极端情绪下有排解的途径。

所以，关键要怎么引导孩子。伟大的人物大多性格极端，不限于音乐界，科学界、美术界等等好像都是这样的。

希望对你有所帮助。

弹琴本人气质肯定有影响的，彬彬尔雅我觉得大部分是向着这个方向发展，当然有的家长可能会觉得“娘炮”，但是我觉得相对于学琴，家庭的影响更大，所以放心让孩子学琴，也欢迎到贝芬思顿钢琴教室学琴

学钢琴如何对待孩子“兴趣不稳定”的情况？

今天来跟大家说说最近因为暑假刚过，刚刚经历的一个我的学生、一个我自家娃，都似乎出现了“兴趣不稳定”的情况，以及我的应对办法。

安同学，5岁半，亲生儿子，学琴一年整。之前因为一直坚持上课、练琴，没有间断，出现一些小难题也及时解决，所以学琴路还算顺利。

8月暑假带他回老家度假，疯玩加上没有碰钢琴一个月，回来后，整个小孩就不在状态了。一弹琴眼神四处飘，会的也变成不会的，简单的也变成难的。本来以为需要点时间调整，也没有给他压力。发现两个星期过去了，却越来越不理想。

到了该上新课的一天，按计划应该是3~4首新曲子，但是一节课只勉强学了一首，他说难、不会等等。

我反思了一下，虽然是新曲子，但是并不是很难，只是在已知、学过的内容上加了一点新内容，于是，我告诉告诉他要认真、带着分手、找到和弦链接的规律、再去合手、再一点点提速，当然需要千锤百炼，就是大大加了练琴的时间。

小朋友从哭哭唧唧不想弹，到很愉快的去弹，因为，在我的半压迫半鼓励政策下，他看到了自己的进步，他发现并没有那么难。再后面，他可以把速度从40提到60，还扬言自己可以更快。

然后就是从几天前遇到困难时喊着不想学钢琴，到几天后喊着，妈妈，弹钢琴太有意思了，我可以挑战自己的，我还可以更好更快。

安同学的这次疑似"兴趣不稳定“小插曲，其实只是暂时的状态没在，正确的引导后，发现他还是很享受钢琴。

还有我的学生乐乐，九月份刚刚升小学一年级，在经历了8月暑假的放纵后，全新的小学生活，打乱她的步调。一首特别简单的曲子，她哭着跟我说，不行，老师，我做不到，我太累了。

真心心疼一下孩子，不过学习从来就没有容易。于是我把严厉、规矩改变成鼓励和奖励，虽然，升到了小学一年级，但她确实还是个宝宝，不能全方位严肃。

上课时，特别简单的内容，她说不会，我说其实你会的，你只是缺了点耐心，这样，我送你点耐心，于是，给小手贴了”耐心“魔力贴纸，小家伙就神奇的弹好了。又过了一会，同样的不难的问题，她说不行，我做不到，我说你可以，你只是有点着急，又给贴了两枚”不着急“的魔力贴纸，她又神奇的做到了。

然后又和乐乐妈妈沟通了练琴事项，适当的降低难度和作业量，先让孩子心里放松，找回自信，再慢慢回到原有的上课节奏中去。

以上两个，都是我最近刚刚经历的小插曲，如果不及时去沟通、调整，很可能会因为孩子的小情绪和家长的武断，给孩子贴上”没兴趣“”不能学“的标签。

任何学习都不容易，作为老师和家长，必须要实时调整方案和套路，在遇到问题时对症下药，因材施教，慢慢也会让孩子知道，困难总会有，但办法更多。

如果学钢琴以孩子兴趣为主，而且不稳定，今后注定是学不成功的，连兴趣爱好都算不上。孩子说不想读书不想上学难道就听从孩子意愿不上学了吗？上班族说今天不想上班就不上班吗？

要想知道怎么面对孩子兴趣不稳定情况，首先要弄明白学钢琴需要哪些条件。1、培养对钢琴的兴趣。没兴趣你会坚持不下去。性格不偏不倚、不急不缓、注意力集中、做事极有耐力、情绪平和、心理稳定。

2、家庭有一定的经济实力，首先是购买钢琴的费用，还有每月不菲的钢琴学费。

3、练琴是很辛苦的事情，每天都要坚持。学习中教师要留一定的乐曲作为家庭作业，一般学生开始时都较难适应，需要家长进行一段时间的辅导，因此家长一定要有耐心与恒心。从儿童心理学看，儿童的情绪、注意力都不稳定，这一阶段，孩子的兴趣还没有真正形成，经常出现由于好奇而“改变兴趣”的现象，这是正常的。但是具体怎么做呢？以我的观点给家长提两点建议

1，把主动权交给孩子。父母不应代孩子决定他们的发展方向

2，兴趣的尝试同样离不开优秀教师的教育，好的老师会使孩子的兴趣倾向得到巩固与发展，而不好的老师则能将孩子的兴趣扼杀在摇篮之中。这就需要家长去给孩子找好的老师去学习钢琴

。

既然开始学了，就要坚持下去，没有什么事情是不需要付出就能成功的，兴趣也是需要培养的，持续得练下去，有了成就感自然就越来越有兴趣了，大部分家庭都把钢琴当做爱好，走专业路线的也不多，所以，一旦开始了就不要轻易放弃，不管弹得好不好，坚持的过程才是锻炼孩子心智最重要的方面。