（幼儿舞蹈雪龙吟串词报幕词）幼儿舞蹈雪

幼儿园大班其他教案:小雪花的舞蹈

1、观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。

2、手指操《小雪花》导入 通过与孩子们的互动，激发他们对冬天和小雪花的兴趣。通过提问引导孩子们思考雪花的颜色、大小、形状以及来源，增进他们的认知。出示PPT，欣赏儿歌 利用PPT展示小雪花飘落的各种场景，如小松树、小房子、草地等，帮助幼儿形象地理解儿歌内容。

3、雪花娃娃飘呀飘，身体斜斜，穿着连袜裤。现在雪花娃娃跳的是独舞还是集体舞？为什么？2）雪花娃娃现在表演独舞，先化好妆 雪花娃娃表演的好不好？接下来表演第二个节目。

4、大班音乐小雪花教案（1）目标：感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。准备：《小雪花》歌曲磁带、录音机。小雪花的头饰一个。小雪花的胸饰（跟幼儿人数相等）。过程：发声练习：北风吹。

5、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。 尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子，尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。 创编歌词内容，感受艺术活动带来的喜悦。 活动准备： 音乐图谱一份； 彩笔、大白纸若干； 音乐磁带、课件《飞舞的小雪花》。

6、幻灯片（雪景）。课件：歌曲《小雪花》《小雪花》音乐磁带。过程：开始部分 引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

幼儿园中班小雪花教案

1、把幼儿和老师们的雪花收集在一起。 （2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。 活动自评： ？纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。

2、幼儿园中班小雪花教案1 教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。 教学重点： 引导学生用欢快活泼的声音表现和痞悟歌曲。

3、分享生活经验：描述雪花特征、感受、妈妈是谁。 教师配乐朗诵，幼儿初步理解内容，思考问题并用动作辅助理解。 观看课件，完整欣赏第二遍，讨论问题。尝试仿编诗歌 激发幼儿兴趣，引导仿编，小组交流。结束 鼓励幼儿用声音装饰教室，音乐游戏《小雪花》作为延伸。

4、活动区投放下雪图片、头饰等。 活动室悬挂各色雪花吊饰。 学会歌曲《小雪花》。 音乐磁带、活动标志小雪花。活动过程： 师生交流小雪花感受，引入课题。 孩子们有表情演唱《小雪花》，根据歌曲创编舞蹈，讨论注意事项。 分组创作舞蹈，选择喜爱的动作练习。 在舞蹈中融入队形训练。

5、引导幼儿理解儿歌内容，感受雪花飘落的优美情景。培养幼儿想象力与创造精神，鼓励他们大胆表达个人见解。通过故事和游戏学习，感悟生活。活动准备：观察下雪的图片和图书，准备幻灯片展示雪景，播放歌曲《小雪花》，备好音乐磁带。活动过程：开始部分 谈话引入《雪花》，鼓励孩子参与热身歌表演《小雪花》。

6、活动准备：准备了白纸撕成的雪花模型、白色颜料、蓝色纸板、记号笔以及旧报纸，为活动的进行提供丰富的视觉和触觉体验。活动过程：小雪花飘来了 通过引导幼儿猜测，激发对冬天和雪花的兴趣。教师手捧雪花模型，模仿雪花在风中的飘落，让幼儿观察并模仿雪花从天空飘落的情景。

幼儿园中班小雪教案

幼儿园中班小雪教案1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

开始环节： 展示一系列有关结冰、雪花、大尾鱼以及冬日鸟儿的图片，激发学生兴趣。 儿歌教学： 通过儿歌《小雪到，小雪到》引导学生记忆小雪节气的特点。歌词内容如下：“小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。冷风吹雪花飘，山川树木尽萧条。穿棉衣，戴棉帽，加强锻炼，身体好。

播放歌曲，幼儿仔细倾听。 教师完整范唱，幼儿跟唱。 问答式演唱。 用自然的声音学唱。北风和小雪花 幼儿扮演小雪花，集体演唱，唱毕做自由飘散或抱成团飘落动作，依据音乐节奏变化。

幼儿园舞蹈雪宝宝节目串词

1、幼儿园舞蹈雪宝宝节目串词，详细介绍如下：串词：男：冬天在不知不觉中已经走进了我们的生活，在很冷的冬天，最开心的就是下雪了，雪花是那样的纯洁无瑕。女：雪是纯白色的，就像是我们的孩子一样的，当我们的孩子变成一个雪宝宝会是怎样呢，下面请欣赏《雪宝宝》。

2、尊敬的各位领导、亲爱的老师、家长朋友们，大家好！在这寒冷的冬季，我们迎来了一个可爱的小精灵——雪宝宝。今天，我们的幼儿园为大家带来了一场精彩纷呈的舞蹈表演，让我们一起感受雪宝宝的欢乐与温暖。首先，让我们欣赏一段欢快的舞蹈《雪花飘飘》。

舞蹈小雪花的训练目的是什么

舞蹈小雪花的训练活动目标：能画出雪娃娃不同的动态并合理的安排画面，注意构图的平衡，体验冬天雪景的美丽，培养幼儿不怕寒冷的情感。舞蹈小雪花艺术类是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造。

激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。

冬天，小雪花漫天飞舞，激发孩子无限想象。本活动旨在打破传统，让孩子们理解歌曲后自主创作动作，展示个性，通过集体欣赏、交流、协商形成最优表演方案。活动目标： 在理解歌曲的基础上，小组合作创编舞蹈动作，发展创编能力。

教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。 教学重点： 引导学生用欢快活泼的声音表现和痞悟歌曲。 教学难点： 第五乐句的音符要唱准确。

雪花娃娃现在表演独舞，先化好妆 雪花娃娃表演的好不好？接下来表演第二个节目。

幼儿舞蹈雪的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿舞蹈雪龙吟串词报幕词、幼儿舞蹈雪的信息别忘了在本站进行查找喔。