大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴幼儿钢琴的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴幼儿钢琴的解答，让我们一起看看吧。
钢琴和电钢琴的区别，小孩学哪个好？
因为钢琴和电钢琴的区别在于音质和手感，而学钢琴指力是很重要的，指力的练习在电钢琴上是无法练习到的。小孩学电钢琴好。电钢琴除了性价比高、音色丰富、占地空间少和易保养以外，还有app软件教学功能，能让0基础的孩子和成人也可以接受专业的音乐启蒙
孩子到底要不要学钢琴？
钢琴是不是必须学的？
真的不是。
孩子是不是在小时候必须学几门特长？
真的也不是。
对于家长要求孩子必须学特长这种想法，我一直是持“劝退”的立场。
这几十年，从我们幼儿园走出去成长的孩子实在太多，虽然离开了校园，但孩子们或多或少都会跟我保持着沟通。比如孩子在中学毕业了，大学毕业了，会回来看看我；取得什么成绩了，考得什么证书了，也会跟我分享。
我必须告诉年轻的家长，真正从事钢琴专业的孩子，几乎可以说是凤毛麟角，而那些小时候被爸爸妈妈强迫着一放学就去学“特长”的孩子，一旦脱离了父母的管辖，基本都把这些“特长”扔到脑后，甚至异常反感这门“特长”。
所以每次家长朋友向我咨询，要不要让孩子去学某某某特长的时候，我都会问他
三个问题：
“家长朋友，你到底为什么想孩子学特长？是因为孩子喜欢？还是因为要跟亲朋好友攀比？”
“学琴是非常辛苦和要长期付出的事，孩子如果同时学着几门特长，会非常辛苦，你知道吗？”
“学琴是需要大人长期陪伴与监督的，并非扔给老师就学会的，你能做到吗？”
有的家长甚至听完后非常惊讶，说“其实完全没想过这么多，只不过前段时候邻居家小孩儿开始学，我看他们培训老师说，孩子小时候如果不学门乐器敲敲打打几下，会影响智力发育，我也不要孩子成艺术家，学着玩呗。”
很多家长对学一门特长真的没有任何的概念，以为把孩子扔给某个辅导班，交上2年学费，孩子就会“被培养出兴趣”，就一定会弹好多首曲目，就可以在每年亲朋聚会的时候对孩子大喊一句“来，给大家来弹一首。”
任何事情都有两面性，练钢琴，让孩子可以从小在艺术熏陶中成长，确实是可以陶冶情操，可以培养乐感培养美感，让孩子今后的发展拓宽道路。可是如果仅仅是因为“别人学，所以我要学”或者“必须学门特长，是啥无所谓”，那么这样是绝不可取的。
我们身边总有很多“别人家的孩子，琴棋书画样样精通”，可有几位家长知道，有多少学琴的孩子在考完十级后恨恨地喊出“再也不用完成爸妈的任务了，再也不用练琴了”，恨不得把钢琴砸了的孩子也大有人在。
学一门特长学到如此恨它，令人唏嘘。
学特长要量力而为，要因人制宜，没有“必须，一定，不然就”。
更不能因为家长“我当年没学是遗憾，所以我孩子必须学”的想法，就把学习的重心压力全放在孩子身上，这样最终会把他压垮的。
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我来给你做个解答：
1、我们很多家长都会纠结和犹豫到底让孩子学习啥艺术特长课，那么首先家长要明确你的出发点。
2、家长让孩子学习艺术的出发点有两大类，第一类：根据孩子的情况选择一个特长，能在最短的时间内出效果，让孩子出类拔萃。第二大类：就是随大流，觉得家长小时候没有学到，现在要让孩子能够学到艺术，提升孩子的自信，也做个才艺！
第一类家长少些绝大部分都是第二类，那么我们家长一定要清楚点，我让孩子学习艺术并不是要让他多么的精通成为明星，我们的出发点就是让孩子德智体美劳全面发展，那么你在给孩子选择艺术课的时候就要考虑到搭配，动静结合 ，不用多，孩子精力和时间有限，运动类比如跳舞选一种，静的选一种，比如钢琴，画画等等。
3、家长很头痛的一点就是怕给孩子报的班不是他喜欢的，感兴趣的。其实孩子在小学阶段，孩子自己比较情绪化，今天喜欢，明天不喜欢，所以更多的就是引导孩子去喜欢上，然后学东西是痛苦的，耐心鼓励他陪他度过刚学的枯燥器，瓶颈期，等到孩子能够学钢琴自己弹首歌曲的时候，他就会找到成就感，他会继续坚持下去的！
现在的钢琴商业教育体系，建议你不要学习，其理由是，第一，你学不到真本事，只是收来一大堆证书！第二，你花钱花钱花精力，投入太大，不值得，看下其他学过的孩子就知道，成功毕竟是极少数，不到万分之一！第三，如果你说培养孩子的爱好，对不起，学过的大部分孩子都不会把这个做爱好，甚至厌恶，以前还有孩子在家乡逼迫练琴下，跳楼自杀的！
确实有孩子会把这个做爱好，有先决条件，有一个良好的用心教的老师天天陪你玩，如果你家家庭成员没有，那请别指望别人！
供你参考！
谢邀。如果孩子喜欢，家里又有条件，那就让孩子学。这是因为练手指可以达到练大脑的目的，对孩子的眼睛，智力，协调性，都有帮助。
我两个孩子小时候都没有学的欲望，我家也没条件买钢琴，我就没让孩子学。我的哥哥妹妹家的孩子都学钢琴，虽然过后都不太弹了，但学习成绩都很好。都考过了十级。
我现在就用我妹妹给我的钢琴偶尔弹弹，常常调侃：‘我给你们抚琴一首’，虽然不成曲调，倒也都是原创，次次都是原创。
若是孩子不太喜欢，那也没必要勉强。我觉得一个人一生起码有一个文艺爱好，一个体育爱好，这样生活就会比较有色彩，不会单调，也很少会有孤单寂寞的感觉。
仅供参考。
钢琴是音乐的载体，所以我们首先讨论要不要学音乐。毋庸置疑，接受音乐教育是一个人全面发展的重要途径，在能否获得高质量的生活也起到重要作用。无论音乐水平高低，每个人都能够通过音乐展现自我的内心世界。钢琴演奏家通过演奏肖邦的夜曲展现出对于乐曲旋律的沉醉，而可爱的小朋友则可以随手敲击几个音告诉我们小松鼠的步伐是多么的轻巧。通过音乐，无论你是快乐或者悲伤，都可以从心而发，与人共情，即使无人分享时，也可以慰藉自己。所以无论是孩子还是成人，都要尽可能去接受各种不同的音乐教育，对人的一生都有深远影响。既然要学音乐，就会面临选择哪种乐器的问题。而为什么要学习钢琴，有以下几点原因，也是钢琴本身的优势：
1、演奏姿势最自然。钢琴的正确演奏方法是演奏者端坐在钢琴前方，坐姿保持自然舒适，与琴保持一定距离（过远或过近都不可以）。双手轻放在琴键上，手臂自然弯曲。手指轻轻站立在琴键上。这个弹奏姿势无论对于孩子和成人都很舒适。而其他乐器（如吉他），读者可自身体会一下演奏姿势，尤其在学习初期，对于孩子和成人都会有些别扭。
2、钢琴键盘与五线谱形成相对应的关系。意思就是：钢琴从左向右弹奏，五线谱上的音符走向是向上的；从右向左弹奏，音符走向则向下。音符与乐器有很明显的对应关系，对于初学者学习五线谱是最好的教具。
3、钢琴的音域最宽广。钢琴共88个琴键，超越了许多其他乐器的音域。这些音符构成了许多美妙的作品。由于这一乐器的独特性，许多其他乐器的作品都可以改编为钢琴曲来演奏。钢琴也由此常用于声乐或器乐伴奏。
以上是钢琴乐器本身的优势。至于其他学琴的好处如开发智力，锻炼协调性等等，学习任何一项技能都可以获得，只是不同技能开发的是不同的大脑部位，在此不赘述。
最后希望每位家长在给孩子选择培养方向时，都多去了解，三思而行，选定后努力坚持，一定会有美好的结果。
小孩学钢琴买什么钢琴？
根据你的家庭经济状况，1万左右的都是低档琴，如果经济条件可以就买3万到6万之间的，条件好的可以买10万左右或者更高，这是立式钢琴的价位
家里如果想买更好的三角钢琴，建议至少8万以上的才好
至于牌子从珠江、YAMAHA、KAWAI、施坦威都可以，也是看你老师的推荐和你的经济状况了
儿童学钢琴买什么钢琴？
买珠江，施特劳斯 (原聂耳牌，上海钢琴厂)，长江等国产品牌；小孩，就不太建议买太贵的钢琴，毕竟很多小孩对于学钢琴只是突然来了兴趣，热情消退后，可能就不想学了，学钢琴是很艰苦的，很多人都没能坚持下去。
珠江钢琴RSY1
珠江钢琴作为全球销量最大的钢琴品牌，里特米勒RSY采用RS系列设计，由德国托马大师亲自设计，采用德国里特米勒技术，钢琴钢板上打有里特米勒logo，里特米勒RSY1采用俄罗斯白松制作的不等厚加强型实木音板，音色纯正，优美。
儿童学钢琴的正常进度是怎样的？
这首先得有先决条件，1、看儿童本身的兴趣爱好到哪儿，还有专注力，是否是真正的热爱，这点很重要(不是家长哄着学，迫着学。)2、假设是一般天赋的孩子，每天能坚持练30一45分钟，一年一级别是可以的。(国内门槛有些还可跳下级，英皇不行，因为视奏与听力乐理很严谨，必须一级级过，取巧不了，所以扎实，但费用相宜地较贵，当然纯干货，国内考级没得比)。3、倘若是有天赋，又肯下功夫练的孩子，假如是学英皇，建议乐理可以在乐曲达五级水平时考，乐曲可以多练不同的曲目。现在较流行的启蒙教材是美国的《巴斯蒂安初级教程》等，小汤比较out啦，一百多年的教材，很多概念都淘汰了，因为还是一个音一个音的片断思维，对孩子们的音乐思维不好，音乐是整体的，一句一段，不是一个音，破坏了对音乐整体美的欣赏。《巴斯蒂安》这个教材结合了近代新颖的音乐教学法，如奥尔夫，如铃术等，使儿童学习的兴趣倍增，比较容易上手。依据这些年的经验，在保证每天紧练习一小时的情况下，再加上相应的大师课比赛等的激励，二三年级达六七级水平是可以的。当然这要家长与老师非常默契，将孩子的兴趣点一直维持着。这样学得既愉快又有成就感。
不知道别人家怎么样的，我家男孩7岁二年级开始零基础，这个暑假9岁刚考过四级。不过刚开始我就跟老师说过，不追求考级和比赛，目标就是能坚持然后能娱乐轻松到自己。最先每天练琴十五分钟，半年后30分钟吧，这个过程比较枯燥，而且需要施以压力跟着监督才行，好在时间不长就习惯了自己练，也没人陪练。现在练五级的曲子，平常上学每天四十五分钟，周末节假日寒暑假一个半小时。
先不说别的孩子吧，先来说说我自己。虽然已经是很多年前的事情但是也不会印象模糊到哪里去。刚开始的时候我的老师先用了大家市面上最常推荐的《小汤普森》，能被推荐也不是没有原因的，这本书上的内容的确不错也适合孩子去弹奏。不过十几年前的《小汤》第一册还不是彩色版的，让童年的我觉得有些可惜......第一册学完了自然就是第二册，这两本大概就是对钢琴有了个初步的概念，至少认音方面是不会有什么问题了。紧接着入手了拜厄，车尔尼，哈农，最初的练习还都算是简单，练习练习都能上手的那种，再往下就是《钢琴基础教程》，这个里面初步涉及了一些小乐曲还有别的什么，有印象的大概就是什么《浏阳河》、《瑶族长鼓舞》、《北风吹》等等了，不过难度系数很低，（当时还是觉得有些挑战的）两本《钢基》也不用从头弹到尾，挑着弹就是了。练这些觉得没什么意思的话，中途可以练一练理查德克莱德曼的曲子。车尔尼按顺序慢慢进阶到740的水平，相比起来就已经很稳了，（如今考十级的一些孩子水平真的也太次，740都弹得差强人意）可以再练练莫什科夫斯基的曲子，不妨去考个十级，莫什科夫斯基的练习曲难度和十级难度还是差不太多的。十级完了再想往上？还有演奏级，今年刚看了一下上音演奏级一级的曲子有一首印象主义的《阿拉伯风舞曲》，相对于别的曲子不是太难，还好听，可以去试试。当然，肖邦的练习曲也是很值得人去练习的，基本上我们这些音乐学院的小伙伴们都喜欢选肖邦的练习曲考试......也有像我这样选择拉赫玛尼诺夫的音画的，到了这个级别，才算是真的开始了解钢琴。
谢谢邀请
这个问题有点太笼统了。
考虑的因素太多了
首先，教材是该考虑的因素，用什么样的教材对会有直接的反馈，有些教材课程安排的战线很长，所以学习完花的时间也多。
其次是老师讲的快慢，这个根据老师上课风格和孩子的接受能力都有关系。
还有就是孩子的练琴时间和效率，这个也是比较重要的因素，光上课不练琴的人大有人在，那他的进度必定奇慢无比，可以说跟没学一样。
所以与老师的配合，80%效率的练琴（没有几个孩子能100%高效率练琴，神童请忽视），合适的教材，都是考虑的因素。
正常情况下，刚开始就是讲一些最基础的乐理，和大量的类似的简易曲子反复的练习，至于具体孩子的学习进度，真没法笼统的说，每个孩子基本上都是个例，各有各的问题。
钢琴老师肯定深有体会，你同时来5个孩子，一年后你会发现5个孩子学习进度全都不一样。
您可以根据以上的各种因素来大致衡量一下孩子的情况。
有什么具体的问题可以留言接着讨论。
谢谢。
我家是五岁多开始的，现在8岁过了四级，准备明年暑假6级，每年跳一级应该五年级十级考完了，一到二年级每天才练习半小时，今年才加到一小时，应该还算接受的比较可以的，刚开始过程当然也曲折，不过好歹坚持下来了，他也愿意弹，刚换了琴每天主动练习的，反正孩子天性就是玩，前期必须家长要坚持，我为了他也去学了20节成人课，至少可以知道他弹的对错和手型节奏，多少次拿着戒尺站在身边监督啊，他哭我也哭，现在越来越难了，我也指导不了他了，只能在手型和认真程度上管教一下，好在他也过了难熬的时期，现在稳定了也热爱钢琴，愿意弹只要督促一下基本自己可以练习，我总算是好过一些了，我奉劝大家如果你不能付出坚持，就别让孩子学琴，真的很苦！
到此，以上就是小编对于学钢琴幼儿钢琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴幼儿钢琴的5点解答对大家有用。
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