大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学两年钢琴的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学两年钢琴的解答，让我们一起看看吧。
4岁开始学钢琴，学了两年才学到三个八度，进度慢吗？
前几年以积累为主吧 我们是五岁学 七岁考三级 今年十岁考九级 我并不看重考级的结果 现在这本证书确实没啥用。但考级锻炼了孩子的心智 让她有了目标 最关键的是享受弹钢琴的乐趣
我女儿学琴两年整，第三年头，八月份考级，考第三级，我对这个并不是很在意，反而觉得孩子学的扎实就行，考级嘛慢慢来，不要蹦级太快，有个学员，跟我女儿一起学的，但是比我女儿大两岁，她妈妈让她今年考七级，说孩子大，学的快，主要是还想让孩子再小学毕业之前考完十级，说到了初中就没有时间练琴了，也许他有他的道理，但是我还是认为学什么东西还是要求稳步上升，考级还是不要太看重吧，孩子就是学个兴趣，听说学音乐的孩子会平安度过叛逆期，也是为了以后文化课真的不理想情况下有个退路吧，我儿子今年四周岁了，还没有让他学琴的打算，不过五周岁或五周半会让他学，有时候跟他爸爸开玩笑说，将来两个孩子学习成绩不理想，一起开办个钢琴音乐学校也不错
教琴的为了挣钱，拼命怂你早一点学。普通孩子，年龄小理解差，手指欠力，学得肯定慢(天才除外)，6岁以上才开始学钢琴才是合适的年龄。学得好坏，老师最重要，其次练琴时间，天才除天生外还要练，拼命练🍵
学琴的程度课时量是有关的，但关键还是练习的时间，一般来说200个小时的练习时间可以达到一级，1000个小时的练习时间可以达到三级水平。达到跟考过是完全不同概念。至于只弹三个八度，您没有具体说明。以哈农为例，一般情况年龄较小的学员，老师会只布置两个八度的针对性练习。每个老师都有自己的教学方法和思路。建议你向钢琴老师询问，多跟老师沟通，可以将练习视频或者遇到的问题及时反馈，相信孩子的学琴效率会大大提高。
我家孩子五岁多开始学，开始没有坚持一周一节，但算了下，到现在都学了四十节了，总觉得老师教的进度很慢。我一同学女儿，一样年龄，在去年已经过了六级了，我儿子老师说上完这一轮课程可以达到三级了。我申明，我小孩比较聪明，学东西不会差。就是每次上完课，回家练琴，儿子每天就练三次，逼他就五次，下次上课老师说弹得还行。我觉得内容比较少，进度慢，你说是老师的问题还是我的问题呢？
使用2年的新钢琴折旧多少？
使用两年的新钢琴折旧多少：钢琴的折旧率一般是出厂价的50%。任何商品的使用，都会有折旧，钢琴也不例外。商家与消费者不同，品牌与偏牌不同，钢琴的使用者不同，所以说具体折价是多少，也没有一个统一的答案，也都只是一个大概。钢琴的品牌不同，折旧率也不同。
孩子学了两年钢琴，是否该租个贵点的琴让孩子试试？
孩子都学了两年的钢琴了，对钢琴艺术至少可以说是有了最基础的认识，程度可能完成了小汤普森的前四册，大汤普森也可能学完了一半以上。在孩子都跨越了最艰难的钢琴教育入门阶段后，你可以考虑买一台廉价一点的钢琴，价格在1-2万左右。如果考虑租赁钢琴，好琴的租金也不菲，好的钢琴以天计价，一年下来至少也有几百甚至上千块钱。我们建议:如果考虑租琴也至少租好一点的琴，签约时间不宜太长，等你考虑好继续学下去后，就即刻买一台与之家庭经济实力匹配的钢琴。
你好我是肖老师，如果是业余学习钢琴才两年，没有必要使用价格贵一些的钢琴。
因为业余学琴的孩子这个程度还属于各种弹奏技巧学习和提高阶段，基本功练习占大多数时间，只要使用基础款钢琴即可。
如果希望孩子进行专业学习，可以从现在开始接触高品质钢琴，从开始就感受和聆听较好钢琴带来的音质和触键弹奏。
建议先租琴吧，毕竟现在租琴业务很成熟，并且找那些有自己培训机构的会比较靠谱，一般还会送你课程，我朋友租的北京云租琴的钢琴，全新的还便宜，然后送的旗下贝芬思顿钢琴教室的课程，全国连锁的，还不用担心
谢邀。学习两年与是否租个贵的钢琴来练，没有必然联系。
当前孩子学的水平如何，与是否租好钢琴，有关系。当然还与学习的目的有关系，是为了考级，还是为了陶冶情操。就是玩玩的话，一般来说，大可不必。
学琴2年的琴童，练习哪些钢琴曲比较适合？有哪些学习经验可以分享？
两年时间刚刚入门，看看孩子基础怎么样，如果基础一般选用的教程又不一样.基础好那又是一种说法！正常情况按照老师的要求进行，多和老师沟通！按照常规的学习要求进行，适当的调整！
对于已经学琴2年的琴童，虽然也弹了一些诸如巴斯蒂安、拜厄等初级曲目，甚至是中等难度的曲目，但对于学琴2年的琴童来说，还是处于打基础的阶段！不要急于去弹奏一些自己喜欢而又暂时无法正常完成的乐曲，以免造成不必要的技术影响和手型姿势。从专业发展的角度，建议循序渐进地练习一下如下几本专业钢琴教材：
当我们弹完小汤和《拜厄钢琴基础教程》后，一般都会进入学习《车尔尼练习曲599》。这本教材是在《拜厄》的基础上进一步对手指的训练，所以一般来说是必弹教材。
对于学习钢琴的学生来说，对于复调音乐的掌握是必不可少的，所以《巴赫初级钢琴曲集》这本教材是必须得弹奏的。它收录了小步舞曲、波洛涅兹舞曲等曲型，巴赫是一位擅长创造复调音乐的作曲家，演奏好巴赫这本曲集能使初学者非常直接地锻炼到对复调音乐的掌握能力。
当学习以上两本教材后，可以练习一下布格缪勒的《钢琴进阶练习25首》，布格缪勒是一位19世纪的德国作曲家，他的作品既承袭严谨的古典传统，又兼具浪漫主义色彩，对把握作品音乐风格的训练有较大的好处。
然后，为了拓展音乐视野和激发弹奏兴趣，可以将《世界儿童钢琴名曲集》这本曲集选择性地弹一些曲子。
以上是我针对学琴2年的琴童提供的一些练习曲目及学琴建议，希望对你有帮助。
一年级孩子学习钢琴已两年扔下八个月了。钢琴还要不要继续学？
你好我是肖老师，一年级孩子学琴两年，大致可以达到业余三级左右水平。
如果已经停掉八个月，这个程度之前学的识谱、技巧和基础知识应该已经忘的差不多了。
您需要明确停课的原因:
1.孩子确实不喜欢无法坚持，因为学琴严重影响亲子关系。
如果是这个原因，就果断停掉，因为以大部分同样情况的琴童来看，就算重新学习也很难继续坚持。
2.孩子还愿意继续学习，只是因为其他原因暂时停课。
如果孩子已经学琴两年，还是对学琴比较感兴趣，只是短时间因为某些原因停课，就需要尽快恢复上课。
让老师把已经忘记的知识和弹奏动作复习好，再进入下一个学习过程。
首先，如果是已经学习了两年的钢琴，孩子在音乐方面的乐理基础应该具备了，学习钢琴的基本目的已经达到了，因为有乐理基础，以后再学习别的乐器都相对容易。
是否继续学习下去，看家长给孩子的规划是什么，是继续考级，还是以后走音乐这条路？
其次，孩子是否要继续学习下去，主要看家长是否能坚持下去，所有的钢琴考级都完成，需要几年时间，甚至会持续整个小学阶段，几年的接送，每年的报考，寻找合适的钢琴老师，家长的耐力和耐心。
这里面有两个问题。
第一，这是对家长的考验，家长先考虑好，自己有心里准备接受这个考验，那再考虑是否让孩子继续学习，这是前提条件。
第二，孩子是否有兴趣继续学习，如果孩子有兴趣，可以考虑，如果孩子没有兴趣继续学习，最好别强迫孩子继续了。
最后，把以上事情都考虑清楚的基础上，再分析下中途为什么有几个月时间没有学习。，以后会不会再出现这种情况。
我觉得应该让孩子继续学。
孩子学习钢琴已经两年，不论是弹奏，还是五线谱，都有了弹奏钢琴的基础。继续坚持学下去，对孩子只有好处，没有坏处。
孩子处于一年级，没有学习的紧张和压力，玩的时间比较充足。对孩子来说，弹钢琴也是一种玩。这种玩，还能促进他的智力发展。眼睛识谱、双手弹奏、双脚踏板都要用心，还要背熟五线谱，既锻炼孩子的协调能力，还强化他的记忆能力，促进智力发展。
弹钢琴也让孩子有了一项业余爱好，增加了一个特长和技能。不但可以丰富自己的业余生活，增加生活的情趣，而且为以后学习或专业的发展多了一个选择的余地。以后孩子学习好或者不好，都有选择的余地。
我的孩子在小学二年级以后开始学的钢琴，一直坚持到初中二年级。以后学习紧张起来才放下。学习成绩一直都很优秀，很少让我们操心。初三和高中三年几乎没时间弹钢琴，但是她有时候也弹奏一下，缓解一下学习的紧张或者排解一下自己的情绪。后来到大学后，参加学校或班级的活动以及联欢，就发挥了自己的特长。她自己说：“幸亏学了钢琴，要不连个特长也没有。”我说：“是，钢琴不是一会半会就能学会的，一年两年也学不好。”
一年级的孩子年龄小，这个时期的孩子大都没有什么兴趣爱好，只要慢慢弹琴锻炼，给孩子讲清弹钢琴的好处，孩子会继续坚持下去。
现在家长都给孩子报特长班。不学这个，就学那个。既然孩子已经学了两年钢琴，就坚持学下去。不学实在有点可惜。如果扔下钢琴再学别的，学钢琴的这两年时间和金钱都白白浪费了。不仅浪费了孩子的时间，也浪费了家长的时间和金钱。再学别的，还得从头学起。孩子学别的就一定能坚持下去吗？
所以，建立一种兴趣爱好，就要坚持，不要中途退出，功亏一篑。否则，干别的也干不好。
弹钢琴对孩子很有好处，还是坚持学下去比较好。
我觉得要先搞清楚为什么会扔下这么长的时间。是扔下八个月了，不是八天。三天不练手生，何况是八个月。小朋友才一年级，学了2年，就是大概从从5岁开始练习的，这个过程的练习估计不会是高强度的练习，一天能练习1个小时已经很不错了。我认为现在重新学习不亚于重新学习一次。
现在家长考虑是否重新学，我认为要考虑3个问题。
1、是孩子想重新学还是只是家长一双情愿呢？兴趣是最好的老师。孩子喜欢，练琴学习自己就有内驱力，否则单单靠家长逼孩子练琴效果十分差。学琴是十分枯燥的一件事，孩子不喜欢是很难持之以恒的。
2、家长是否做好心理准备应对这场持久战呢？首先，小朋友读一年级，课业已经不像幼儿园时候轻松。一年级是整个基础教育中的基础，小朋友要适应新的环境，新的学习，这已经需要家长孩子分出一部分时间精力面对。其次，家长是否有时间接送孩子练琴，是否有时间监督孩子学琴，是否知道让孩子学琴的目的。在第一点已经说了，学琴是跟枯燥的一件事，即便孩子喜欢，也会遇到想偷懒，遇到瓶颈期失去信心的时候，家长除了监督孩子练琴还要给予孩子练琴道路上的鼓励，让孩子有勇气坚持下去。
3.家长是否准备好环境让孩子练琴。学琴，需要不间断的练习，家里一定要有琴。还有练琴的环境，最好能有个独立的空间让小朋友练琴。
最后，还是这句，搞清楚学琴是孩子兴趣还是你的兴趣，不要把自己的兴趣投射到孩子身上。每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的生长速度，自我特性。家长要做的是发掘孩子的特性，创造机会让孩子的特性成长。不在天赋，不在兴趣上的投入，努力最后都是一地鸡毛的。
社会的高速发展是没有人可以料想的。没有人可以想到现在直播带货是这么火的，李佳琦的成功是没有人可以料想的。所以不要给框架孩子成长，让孩子做他想做的事，这样获得内驱力，让事情也让我们的亲子关系良性循环。
到此，以上就是小编对于学两年钢琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于学两年钢琴的5点解答对大家有用。
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