舞蹈拍手拍手（拍手舞蹈动作）

汉字“拍”怎么解释?拍字笔画顺序

拍电报阿谀，巴结：拍马屁。吹吹拍拍笔画数：8；部首：扌；笔顺编号：12132511笔画顺序：横竖横撇竖折横横详解拍pāi【动】同本义〖clap；pat〗举手拍鞍马。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》又如：拍浮；拍肩；拍惜；拍张；拍球；拍台拍凳抚慰〖comfort；console〗妇手拍儿声。

笔画顺序：横竖横撇竖折横横 详解： 拍pāi【动】同本义，指用手掌打，例如拍击、拍掌、拍抚、拍案叫绝。 拍岸，指浪涛冲击岸边。 拍运，指拍打东西的用具，例如拍运。 拍节，指乐曲的节奏，例如拍节。 拍摄，指摄影，例如拍摄、拍照、拍片子。

拍的笔画顺序是：横、竖钩、提、撇、竖、横折、横、横 汉字“拍”的由来：汉字“拍”的由来可以追溯到古代的甲骨文和金文时期。在甲骨文中，“拍”字被描绘为一个手部形状，表示用手击打或轻敲的动作。随着汉字的发展和演变，这个字的意思和形状也逐渐发生了变化。

本文将详细介绍汉字拍的笔顺规则，帮助你掌握正确的书写顺序。拍字的读音为 pāi，部首为扌，表示与手部动作相关。它由八画组成，每笔的细节如下：首先，从左到右写一条横线，这是横慎枯。 接着，自上而下画一条竖钩，这是竖钩。 随后，做一个提笔动作，即提。

“拍”字是一个常用的汉字，它的笔画结构相对简单，总共有8画。

幼儿园音乐活动教案

1、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标：倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。体验歌曲中的欢快情绪。

2、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花（做在椅子上，教师提醒小花不能动） 幼儿站起来表现AB段音乐。（一个人表现花） 1引导幼儿与同伴合作表现花 1跟着B段音乐合作表现花。 幼儿园音乐活动教案 目标： 了解小老鼠看病的情节，熟悉音乐旋律，学跳集体舞。

3、教师事先按“一猴一熊”的规律投放头饰，并以两把椅子为一单位进行摆放，使幼儿能很快和身边的伙伴结成对子，且有一定的活动空间，保证了游戏的顺利进行。） 活动结束 小朋友一起探讨。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标： 通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。

人音版音乐教案第八册---第一课:手牵手

1、苏少版第十册音乐教案全集《我们美丽的祖国》/《我若是小小鸟》/《吹草哨儿》/《生长在祖国的怀抱中》/《凤阳花鼓》。《春雨蒙蒙地下》/《亲爱的回声》/《田地之间的歌》音乐教案第一课教学内容：唱《我们美丽的祖国》教学目标：能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。初步学会二声部合唱。

2、花城版《走进音乐世界》第一册教案课 时教 案课 题 第一课 上学教 学目 的 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力； 让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

3、·新人音版六年级上音乐全册教案 第一单元 同一首歌 教学目标 （一） 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

幼儿舞蹈歌曲

1、韵律操节奏快、动感强，较受中大班孩子喜爱。《刨冰进行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前冲》《我爱洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等，歌表演模仿操歌词比较形象、风趣，模仿性较强，适合小中班。《聪明的一休》《小小萤火虫》《下蛋罗》《数鸭子》《猪八戒吃西瓜》等。

2、《学猫叫》《学猫叫》是一首比较可爱的抖音歌曲，很多喜欢玩抖音的朋友可能经常刷到。里面的经典歌词，我们一起学猫叫，一起喵喵喵。《萌萌哒》《萌萌哒》比较适合在幼儿园播放，老师带着小朋友一起跟着音乐做早餐，歌词也是比较可爱的，特别适合小朋友。

3、小海军 nobady 中班：嘿，小可爱 青蛙之歌 健康歌 天使 小班：牛奶歌 小猪睡觉 两只老虎 这些分为大中小班都是我个人意见，你可以参考。

4、幼儿园经常跳舞用的歌最新的歌曲有：《小跳蛙》、《听我说》、《鲨鱼宝宝》、《嘻哈小子》、《海草歌》。流行度 这些歌曲都是在平台上广受欢迎的儿童跳舞歌曲，有很多用户分享了自己或者孩子们跳舞的视频，也有很多专业或者业余的幼师提供了完整版或者教学版的舞蹈视频。

5、幼儿欢快的舞蹈歌曲有很多，以下是一些推荐： 《小苹果》 《最炫民族风》 《大手牵小手》这些歌曲都有欢快的旋律和简单的歌词，适合幼儿学习和舞蹈。《小苹果》是一首节奏感很强的歌曲，旋律简单易懂，孩子们容易跟随音乐起舞。

6、小中班的孩子则适合《我爱洗澡》、《健康歌》和《哎呀呀》等歌曲，这些歌曲既简单易学，又能培养良好的生活习惯。除了音乐性强的歌曲，还有一些富有表演性的节目，比如《聪明的一休》、《小小萤火虫》等，这些歌曲通过角色扮演，帮助孩子们提升想象力和创造力。

中班音乐教案:小星星

1、先请一组小朋侪拿乐器敲出笑星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。（2）再请一组小朋侪拿乐器敲出睡觉星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。两组幼儿一路配上乐器，为歌曲《闪灼的星星》伴奏。

2、儿歌教学教案：小星星 教学目标：认知目标：让幼儿了解儿歌《小星星》的内容，学会演唱。能力目标：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。情感目标：通过儿歌教学，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养他们的好奇心和探索精神。教学重点：学会演唱儿歌《小星星》。教学难点：准确把握儿歌的节奏和旋律。

3、先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 （2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。

4、故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。 （2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。

5、感受小星星乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。能唱准小星星曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

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