学钢琴上大课学钢琴上大课还是小课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴上大课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴上大课的解答，让我们一起看看吧。

钢琴集体课能像小课一样成为主流吗？

我的孩子是经历过集体课和小课的，也算是有一定的发言权。

女儿学琴两年半了。头一年集体课，可以说几乎全耽误了。教课速度慢，基本功训练也不注重，学的东西简单的不行，学生条件参差不齐，老师做不到区别授课，也不会紧盯着你课后练习。一年下来，也就会弹个欢乐颂，小星星之类的。

一年后，找了一位专业老师一对一授课，老师看了我们学的东西，说以我们的条件，一个月就能搞定东西，结果，花了一年的时间，全耽误了。

我们又从基本功开始学起，从最基础的识谱和指法。老师专业性很强，对孩子授课内容针对性也很强。孩子进步神速，也发现孩子在学琴上的确有潜力。老师要求很严格，每天要求必须练琴，每次上课，都要考核上一周练习的情况。上课时，就坐在孩子身边，手把手的教。记得学了半年的时候，孩子就会弹---夜的钢琴曲五。现在学琴一年半了。弹个简单一点的肖邦，莫扎特的曲子都没问题了。

还有半年，也就是今年七月份，是我们一对一跟课学整整两年的时候，老师说我们可以参加五级考试了。

要说费用，大课的确便宜，一周一次，一年下来五千元，没什么其它费用，练琴免费。一对一贵了一些，一节课220元，一周一次。一年下来，大约1万多。再加上一周两次去琴房接受辅导老师的指导，一年下来，再加上三四千元。

不过，钱虽然多了，但是见效啊。你小课一年学的东西，大课花上两三年也不一定能学完，费时间更费钱。看着孩子能参加钢琴比赛，也能时不时的抱个一、二等奖回来，心里也满足了。

钢琴，一定要专业。大课解决不了学琴的问题。

未来的事情暂不先预言，我们就来说说我自己亲眼看到过的钢琴集体课，一个老师，一个房间，房间里十几架看上去很一般的电钢琴，十几个学生坐在那儿。我围观过他们上课，老师很粗略的弹了示范之后便让学生自己去弹，于是一整个教室就出现了各种断断续续的音符，混合在一起，乱七八糟。老师四处走走看看，稍微指点一下，就没了。

就我个人来说，我十分讨厌有“钢琴集体课”这样的事。这简直，就是一种侮辱啊。琴行把利益放在了第一位，一个老师同一时间教那么多学生，而家长也认为这样比一对一教课要省钱不少，自然愿意让孩子去上钢琴集体课而不是小课。但他们哪知道集体课的质量远远低于小课的质量？买东西的时候有种说法叫做一分钱一分货，放到这上面也是同样的道理。

在乐器，不止是钢琴这方面，很多细节都必须要注意，比如说手型问题，上小课的话，老师会时刻注意着初学者的手型，帮他们进行纠正，久而久之初学者们的手型就可以变成正确的。集体课？老师不会注意着你一个人，只会粗略的一笔带过，曲子回上来就好了，哪管你那么多？

也许有人觉得上集体课，可以让学生们进行交流。这或许是个好事，但是，这又不是语数外，又不是那些费解的题目需要多人去讨论，音乐本来就是自己的事情，需要自己一个人去仔细研磨，怎么可能让一个啥也不懂的萌新去和另外一个啥也不懂的萌新交流？这可不是会有负负得正的效果的。

可能也只是我这样的人想法吧，我觉得钢琴集体课如果成为主流，那是一种悲哀啊。

什么叫因材施教，每个人的程度和接受能力本就不一样，如果这种形式成为了主流，会不会又有人出来骂中国的教育死板禁锢思想呢，然后这批推崇集体课的又出来批这批那的，你有没有想过这种形式在钢琴发源地欧洲，几百年都没出现过，为什么到了中国会出现这种可称为糟粕的东西，这个锅首先中国教育事业不会背，这完全是某些丧心病狂的琴行想出来的法子，如今中国各行各业的恶性竞争，以来到了教育这一行，各教育机构相互压低学费，争抢生源，课时费分给老师的是越来越少，越来越多的老师跳槽，导致剩下的老师参差不齐，而且老师又太少，所以出现了这么个让我本人觉得是垃圾般的东西，所以其中门道，相信踏入社会的人，应该都能明白，虽然我只是一个大二的学生

首先阐述一下我的观点，集体课会比以往有发展空间，这是毋庸置疑的。但是小课也有小课的优势，二者都有存在的必要性，在不同的阶段可以选择不同的授课形式。二者是可以互补的。

那么什么情况可以上集体课呢？我认为学琴初期是可以上集体课的，现在集体课也有很多教学样本，随着智能软件的普及，更多的钢琴集体课引进了技术支持，老师+助教+智能软件反馈的模式为集体课做好了质量管控。每个孩子可以通过软件看到老师的演奏，老师也可以根据数据反馈看到每个孩子都学习情况。同学之间还可以PK，相互竞争，这对于初期学习，提升孩子的兴趣很有作用。集体课还可以锻炼孩子们相互合作，协同发展。这些都是小课做不到的。但是现在也有一些人为了谋取利益，集体课的教学质量达不到要求，所以作为家长，在选择集体课的时候一定要做好充分的了解。

当孩子学习到一定程度，还是建议选择小课，老师一对一教学，可以因材施教，根据孩子的具体情况制定教学方案，更有针对性。

学钢琴一对一好还是大课好？

肯定钢琴的学习不同于一般课程，这是属于乐器发声的学科，肯定是一对一学习更有效果。

原因如下：

1、钢琴属于乐器学习，不仅要辨音还要熟记乐谱，如果多个钢琴学习者在一个空间练琴干扰太大，不利于学习。

2、学习钢琴天赋很关键，例如左右手的区分度，也直接关系到大小脑的协调性，需要在一个优雅而安静的独立环境中进行引导和开发，过于嘈杂的环境不利于集中注意力，学习效果不好。

3、学习钢琴时的授课教师很关键，条件允许可以聘请国外留学的专家教学，因为钢琴毕竟是西方乐器，学习还要从根上学，能够保证学琴的正宗性。这就要求一对一的小课来支持，因为一对一可以保证授课效率，可以提高教学深度。

综上所述，不仅仅是钢琴的学习，好多乐器都适合小课教学，因为一切发声的乐器都需要辨别学习时的音准，对环境有较高的要求，除非将来配合演奏，如果单纯作为学习并保证学习效果的话我还是建议一对一小课学习。

孩子学钢琴，是跟着私人老师好，还是跟着艺术学校学好？

孩子想学钢琴，是给他请家庭老师好，还是送到外面去学好？

我来答

xiyue2009

LV.6 2014-12-19

这二者各有利弊。

在家教，节省了路途时间，也较为放松和舒适，课堂时间不会受到“挤压”，

但是费用要高，而且孩子可能会比较“随便”，例如要吃东西，喝水，上厕所，影响上课效果。

到外面学，课堂会比较紧凑，干扰少，效果可能会好，并且易于与其他琴童及家长交流，

而且，风雨学琴路可以培养孩子坚持的耐性，将来也是一个美好回忆。

缺点么，也是这个学琴路，折腾。

这些，要靠你自己体会，判断。记住，孩子的学琴效果是唯一的基准。

感谢邀请。

这个选择最主要是看你让孩子学钢琴的出发点是什么？

1、如果你的出发点就是让孩子随便玩一玩，培养一个课外兴趣。那就一般把孩子送到艺术学校就好。因为，在艺术学校，老师们常常会集体上课，单独辅导学生的机会不多。

2、如果家长的目的是为了孩子将来有一个特长。你就要考虑周全。因为学钢琴将来是要考级的。考级这个东西，主观性还是比较强的。一般说来，艺术学校的活动能力往往比个人强，但是，一些高水平老师的学生，本地区的评委往往会给印象分的。所以，选择老师时，还是要打听清楚，哪里的学生考级过关的机会高一些。

3、如果，感觉孩子在钢琴上有很大潜力，自己也乐意学习，最好在启蒙老师阶段就找一个高水平的老师去教，这样，孩子的一些不良习惯就不会发生，也不用以后费时费力去纠正了。而高水平的钢琴老师往往是私人授课的。

希望我的答案能给你提供帮助。

直接说现实点的大白话吧。

经济条件好，不差钱，就请个私教。但是启蒙老师很重要，一开始学的不标准，以后很难改过来，既然不差钱，就请个名师，高人指点，起点高，同样天分和努力的孩子，有名师一对一的教的，自然是更容易出成绩。不管是孩子到老师那里，还是老师到孩子家中，这些不重要，重要的是名师出高徒。

没有经济条件请私教的，就去艺术学校学。尽管一群孩子一起学，老师无法像一对一那样专注一个孩子，她的进度和指导要照顾大多数，但是孩子热爱并且执着，可以主动向老师询问，追着老师解决没跟上的进度，和掌握不好的地方。

自己的事自己操心，自学能力强的孩子，跟着老师的进度，但不完全依赖老师，老师的角色便成了答疑解惑和纠正错误的功能。

不管是请私教，还是上艺术中心的大课，只是学习的渠道不同。但不加任何条件限制的前提下说哪个好，个人觉得还是私教好。

我从业钢琴教育20多年，来回答楼主的这个问题。

不管是私人老师，还是艺术学校都是有利有弊的，（这个楼上的很多老师已经说明白了，我就不过多重复了）

从我个人的角度来讲，如果家庭条件允许，还是希望有一个责任性强的老师，带领入门，等有一定的水平之后，可以选择一家口碑较好的培训机构进行系统性的学习。

原因如下：

1、孩子有一定水平之后，到钢琴机构学习更能凸显孩子，让孩子越来越自信（许多孩子都是在不自信中慢慢放弃的）

2、好的钢琴机构有很多的行业资源，供孩子成长

（楼主问题比较宽泛，仅代表个人观点）

你好我是滕滕钢琴教育。很高兴为你答题。题目是：孩子学钢琴，是跟着私人老师好，还是跟着艺术学校学好？

01

无论跟着私人老师，还是跟着艺术学校的老师学习钢琴，首先要选择一位责任心强，有耐心的老师，这点很重要。

02

跟着私人老师学习钢琴，在家里学环境好，学钢琴需要安静，在家学习钢琴，孩子和老师更容易沟通和互动，提高自信心和弹奏水平的提升。

03

我本人就是家教钢琴老师，每天定点到学生家去上课，教学的过程中老师和孩子互相学习，互相进步，通过教学给自己一个微笑，给这个家庭带去快乐。

04

去艺术学校学习钢琴，有一个氛围很好的大环境，会接触到很多学乐器的小朋友，锻炼孩子的社交表达能力。

05

总结一下：根据孩子的特点和家庭的条件，来选择一种学琴方法，我本人更倾向于家教这种教学方式，因为我在这种教学方式中取得了一定的经验和成绩，希望你多考察然后做出准确的选择，给孩子选择一个好的良师益友。

06

希望我的回答你满意，方便的话我们可以沟通互相学习，互相进步，祝你开心愉快！

一般钢琴专业本科是什么样的,课程设置,院系班模式等？

你问的钢琴专业是指音乐学院的钢琴系吗？以星海的课程安排来讲是这样的：一般本系同届的学生编为一班，课程除主科外，还有视唱练耳，基本乐理，和声，复调，曲式等专业理论课，与其他系合上的理论课有艺术概论，民族音乐概论，中外音乐史，钢琴系的必修理论还有钢琴文献，钢琴教学法，钢琴艺术实践，钢琴即兴编配，钢琴伴奏、双钢琴，室内乐重奏、合唱等，这些都是分别安排在不同学年里的，一般大课是每周两节，小课是每周一至一点五节。除此之外还有公共英语、语文课、政治课。不清楚还可再问。

南京大学音乐系好不好？

在钟秀校区，钟秀环境还不错，我才毕业，那里交通之类的都算方便，钟秀校区很有大学的感觉

音乐系原来在教育科学学院的，后来和美院组成艺术学院了，我去找了下，还真没什么地方有师资介绍啊，我一个音乐系的朋友说的~~你看看吧

大一一年全科普修，就是不管你进校学主考的是什么，必须修声乐、钢琴、和一门选修乐器（包括二胡、古筝、扬琴、小提琴等，其中任选一门）其他还有视唱练耳、基本乐理、以及英语、计算机等技能课和一些文化课.

大一声乐老师有马鑫名、黄建平、李纯、王亚、严峻等等。分老师是随机抽，一个老师手下有8个学生，4男4女，一堂课是4个人。每周一次课。

钢琴老师有王晓宏、郭蕴、乾东、朱槿等等~进校主考钢琴的同学在军训期间会有被通知去参加一个钢琴考试，就是主考钢琴的同学可以分到老师去上小课，剩下的同学大致16人一组在电钢琴室上大课，从零开始。如果练的好，一年以后也可以主修钢琴。每周一次课。

其它器乐按照所选分到相应老师那，有没有基础的都在一起上课，但老师会根据个人进度分别布置曲目~每周一次课。

视唱练耳老师刘松林。一个可爱的老头。每周一次，一次两堂课，两堂课连上，前部分视唱，后部分练耳。08可能会有一个叫崔帆的姐姐做新老师。

基本乐理也是刘老师每周一次，。

钢琴房大概60架钢琴。上专业课在专业课教室，和琴房在一起，其他课在主教学楼。

到此，以上就是小编对于学钢琴上大课的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴上大课的5点解答对大家有用。