[为啥家长让孩子学钢琴]家长该坚持让孩子学钢琴吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为啥家长让孩子学钢琴的问题，于是小编就整理了4个相关介绍为啥家长让孩子学钢琴的解答，让我们一起看看吧。

家长该坚持让孩子学钢琴吗？

可以坚持，当然这个要在孩子愿意的基础之上，如果小朋友不愿意可以循序渐进，慢慢的弹一些非考级的曲目，先培养兴趣，等到适应后在弹考级曲目。而且会弹钢琴后学习其他的乐器会很方便，据研究弹钢琴还有开发智力的功效，可谓一举多得。

有那么多家长让孩子学钢琴，钢琴有多大的魅力呢？

感谢邀请！学习钢琴，是一种爱好，不只是孩子，很多成年人也很喜欢钢琴。很多人在技能方面有所遗憾，所有很希望在孩子身上，能得到弥补。

学习钢琴，其实跟学习其他才艺，没有太大区别，如舞蹈，画画，下棋，写字，跑步，健身，瑜伽等等，每种才艺都有自己的魅力，关键在于，对于自己的选择是否热爱，一种执着的态度决定了一种乐器的魅力。大人让孩子学习，不一定指望他能成材，但有可能让孩子磨炼出一种意志。

当你的孩子能出乎意料的自觉的坐在钢琴前，不间断练习8个小时，你可以想象一下在这样的情景下，你会有什么样的心里感受！

钢琴的音域非常宽，可以说是乐器界的王者，学的人很多，原因是什么呢？

首先，钢琴确实可以作为学习其他乐器的基础。主要原因是在乐理方面，能够帮助学习的人对节奏、音高都有很具体的认知，尤其是对于小朋友来说，钢琴更好理解。

比如一个3-6岁的小朋友，没有任何乐理基础，把一架钢琴摆在他面前，他可以很快的认识到每个键对应的音高以及全音、半音的关系。但是在小提琴或小号上，就很难做到。

所以，钢琴初学很易，比较容易坚持下去，借机掌握了乐理基础，今后再转学其他乐器，也就能较快的上手了。

除此以外，如果将来想要学作曲，或者想当指挥，那就肯定逃不掉要学钢琴的。

钢琴在和声、对位、配器方面都能起到作用，所以几乎每个指挥和作曲家，都必须要修炼钢琴。

这一点，其他的乐器就不能做到。

除了钢琴的音域、作用，在各种音乐形式中，钢琴也是最吃得开的。

比如爵士乐、流行音乐，钢琴都变成了必不可少的乐器。交响乐团的其他乐器如果单独拿出来，没有伴奏的情况下，总会略显单薄，钢琴就能够避免这种情况，即便是一个人独奏，也能显得很有层次。

所以，那么多人学乐器的时候首选钢琴也就不奇怪了。

钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”

从物质财富来看, 如果你是专业钢琴手,那么你将在乐队中处于领导地位,起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者,这将给你的生活拓展空间,有一技之长总会比别人拥有更多的机会.

前西德总理施密特卸任后，作为钢琴家和指挥家，马不停蹄的在全国巡演。有著名交响乐团伴奏，弹奏世界著名的钢琴协奏曲。英国前首相希思也是钢琴家。这两个政府首脑经常沟通，除了谈论国事，就是切磋音乐和钢琴技艺。美国国务卿赖斯的钢琴弹得也很棒。

弹钢琴使人严谨，敏捷。钢琴的旋律，节奏，强弱，快慢，丝毫不能差。遇上速度快的旋律，必须有敏捷的大脑和双手。

弹钢琴能赋予人独立性和创造性。每天要独立接受新的乐曲，新的表现形式，要独立克服新的困难。由于自身条件不一定完美无缺，要创造适合自身条件的练琴方法。

弹钢琴让人坚韧顽强。一路过来，弹钢琴要克服数不尽的困难，跨越数不尽的台阶和音阶，这个过程是坚强性格的最大磨练。

钢琴，被誉为“乐器之王”。因为其体积庞大，内部结构复杂，性能全面且用途广泛，这些特性，让学习者必须集中更多的时间与精力，从而精力更多，体验更多，养成也更多。学会了钢琴，那么对于其他乐器的涉入就会更加容易得心应手。

首先，钢琴是乐器，声音直接作用于心灵，呼唤内心的美感与气质的养成；钢琴因为复杂难懂，需要高度关注，因此可以逐渐培养孩子的关注能力；钢琴学习需要对眼睛、双手、脚及身体的各个部位的协同动作，提升人的肌肉与精神反应能力；

其次，对于孩子的钢琴学习，在一定程度上是磨炼家长的重视程度与毅力，为人父母者休想孩子能够对于这样需要长期枯燥的训练能产生兴趣，而孩子小时候是训练的好时机，是因为任何功夫，尤其是复杂的功夫，“童子功”非常重要。我问过一个钢琴老师，她是高中才开始学的，问她儿童学与高中学有什么区别没有？她回答说区别太大了，儿童的时候，一切都比较柔软，包括心理与手指，而且是从一个键一个键这种最简单的开始，经过长时间的训练与熏陶，基础就非常扎实，远非那些已接近成人时开始学所能比拟。

最后，钢琴的练习肯定是一个长期的过程，因此在小学之前，大概四岁左右可以开始学习，这样每周可以花费不多的时间进行学习与基础巩固，不可贪快，务必把基础夯实。旁边有一个朋友的孩子，就是奶奶带最后，钢琴的练习肯定是一个长期的过程，因此在小学之前，大概四岁左右可以开始学习，这样每周可以花费不多的时间进行学习与基础巩固，不可贪快，务必把基础夯实。旁边有一个朋友的孩子，就是奶奶带，结果一年过去了，连最简单的五线谱还没有搞清楚，只能重新来过，这就需要年轻的父母进行经常性的督促与关注，老一辈由于成长时代所限，是很难胜任这个工作的。年轻的父母要有意识，有耐心，循序渐进的进行，关键是坚持。

总的来说，学习钢琴不仅仅是一项业余爱好，更在于成年之后的一项出路，也是为了孩子未来着想。现实中，快乐的童年往往就是无所用心，荒废时间的童年，这都是需要为人父母者及早认真考虑的问题。

让孩子学钢琴的父母是不是多数为了面子？

不是啊~是为了让孩子多一个选择~让孩子多个兴趣~有爱好有特长总是好的~

面子又不当饭吃~如果家长是为了面子逼孩子学他不爱的兴趣，那就没必要了~还不如家长自己去学~

另，学乐器，学舞，学画画学毛笔等~这些~孩子都会经历喜欢到不喜欢的时候~如果能再进化到喜欢，那孩子就真的喜欢了~家长可以支持，如果一直不喜欢甚至到讨厌~那就没必要逼他了~这些兴趣都需要经历枯燥且乏味的练习~这段时间家长可能是个‘坏人’在‘逼’孩子学习~但其实不是~孩子需要有个人督促陪伴他走过这段枯燥时间~这不是为了面子，是为了帮助孩子寻找他需要的和不需要的兴趣~

现在钢琴已经很普及了，会弹钢琴并不是一件稀奇的事情。一般的父母让孩子学钢琴，多数是为了培养孩子的爱好和艺术修养，也是为孩子提供多一个选择，以后可以以钢琴参加艺考或从事相关的工作。

我之前也是学钢琴，那时候钢琴还不是特别普及。在别人面前演奏的时候，我爸妈确实感到很骄傲。小时候不太理解父母的想法，他们每天都催我弹琴，守着我弹琴，不弹够时间就不能出去。依着他们的意思，通过考级拿到了很多证书。他们很有成就感，但有时候我觉得会丧失了一些乐趣和学琴的初衷。我想弹自己喜欢的曲子，但被迫弹奏了很多难听又难弹的练习曲，后来我就放弃学琴了。直到高中的时候有机会进入了音乐班，我的钢琴水平和乐理、视唱练耳都很好，所以成绩在音乐班排名基本上都是第一，考到了北京的重点本科，那时候我才感觉到父母逼我学琴的意义，我挺感谢他们的。

所以，学琴不仅是对孩子的一种培养，也是父母的一种成就。学琴要有耐心，不要太抵抗，享受其中，会发现很多乐趣！

孩子学钢琴，作为家长，我不是很懂，有没有必要陪着她练习啊？

我的女儿，从4岁半开始学钢琴，到现在已经5个年头了，谈谈我的经历，希望对你有帮助。

孩子学琴，家长不懂到底有必要陪么。这其实涉及两个问题：

不懂能帮助孩子练琴么？

经历告诉我，可以。为什么呢？分析了一下，主要有以下原因。

1、孩子需要一个粉丝

练琴，就意味着孩子要把一部分游戏时间用于练琴。对于游乐至上的年龄，让孩子体会到练钢琴的兴奋是很重要的，这时候，最好的就是当孩子的忠实粉丝。

2、孩子需要一个助手

其实，大多数家长在孩子学习前都不是很懂，其实孩子也一样，不过但有一点我们比孩子强，就是不管懂不懂，我们都能记住老师提到的建议和要求。这时候，我可以当孩子的助手，及时适度的给孩子提醒，不断的改进和提升。

有没有必要陪孩子练琴

这道题，和有没有必要陪孩子作业一样，无标准答案。

如果，孩子希望有独立的空间，那么我们就自觉退出，但要注意，结束后，请孩子给我们表演一曲，然后献上祝福。

如果，孩子不能专注练琴，那么我们可以在一旁陪伴，但要注意，中间请勿打断。音乐会的基础礼仪，结束后进行鼓掌，点评也应该如此。

外行老妈总结的陪娃练琴金句

1、我想听听你弹《**》，这是我最喜欢的曲子——鼓励促进价值感，引发持续力。

2、嗯，你的节奏稳定了很多，16分音符的连弹更流畅了——老师的要求套入，提出进步。不用管事实，孩子都会注意和进一步改善，这比直接说哪里不好更有效。

3、需要我陪着你当听众么？或者 我可以陪着你，在一边看书，你觉得呢？——确认孩子是否需要陪伴，尊重孩子。

4、上次老师提醒的内容是什么来着？我有点记不清了。

陪孩子练琴需要讲究方法，作为一名钢琴教师，常常听到琴童家长抱怨：每天都要为了弹钢琴而和小孩“斗智斗勇”。针对这种情况，我有以下几点心得和大家分享。

首先 让孩子先弹再玩，享受自由时间 。好动是儿童的特点，长时间保持同一姿势地练琴，确实会使他们感到难以忍受。因此，不妨与孩子约定，“弹完琴可以玩20分钟”或是“弹好琴就可以看一集动画片”等等。实际上，对孩子来说，最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情，这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。特别注意的是如果孩子的确乖乖地弹了琴，爸爸妈妈就一定要兑现承诺。

其次 给孩子精心布置琴房 。 小孩愿意学钢琴，大多是出于对钢琴的好奇，同时，还会有一丝淡淡的“钢琴是我的”的自豪感。若要使孩子始终保持对钢琴的这份亲近感，就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。　在初学钢琴时，可在琴上放一个孩子最喜欢的玩偶。当孩子在弹琴的过程中感到厌烦时，他会下意识地抱一抱玩偶缓解一下情绪，继续练琴。当孩子已经习惯于练琴时，再换个性化的"自我评奖"的环境，比如在钢琴上放一个漂亮的花瓶，当孩子自己感觉弹得满意时，可以插上一朵奖励的花。也可以在琴房内布置一个别致的"信息发布栏"让孩子用图示或符号进行自我评价。将孩子心中的期望与练琴的结果建立起直观的、可见的联系。这种无声无息的激励，远远胜过父母坐在孩子身边的语言。

最后 当孩子弹钢琴遇到困难时家长要提供情感支持。一般来说，孩子学琴半途而废的原因大多是“卡”在了困难上，而父母的一再指责，与学成的同伴相比较，都会进一步导致孩子因惧怕、焦虑而抗拒、放弃。其实，由于孩子年幼，心理发展尚不成熟，行为不能自控，非常需要父母在“危机时刻”的情感支持。父母怎么样做呢？ 第一 练琴前，和孩子一起商量弹到困难的部分时“爸爸妈妈会在身边支持你”。第二 当孩子反复练习后，仍无法越过某一道坎而要放弃时，父母不必多说什么，只要抚摸孩子片刻或在孩子的脸颊上亲一亲，表示对孩子仍然充满爱和信任。第三 告知孩子新的练习曲由他自己静心地练(可以分段练习)，而父母会在外面认真地听，成功了就会进来祝贺。哪怕一点小小的进步，父母也要及时进入琴房和孩子分享前进的喜悦。

到此，以上就是小编对于为啥家长让孩子学钢琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于为啥家长让孩子学钢琴的4点解答对大家有用。