[学钢琴大人要陪孩子坚持]孩子6岁了，学钢琴半年左右，要不要坚持？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴大人要陪孩子坚持的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴大人要陪孩子坚持的解答，让我们一起看看吧。

孩子6岁了，学钢琴半年左右，要不要坚持？

我的孩子8岁开始练小提琴，8岁半自己要求加练钢琴。每个乐器一周各上半小时的课，回家每天各练半小时，2门课的学费加起来每周70美元。老师是退休音乐学院的博士教授。你可以让孩子推迟一年学习。音乐是要看天赋的，如果不是钢琴手的话，还可以转别的乐器，一定要看孩子天赋是什么。发现天赋后，老师一定要找最好的。最好是退休的交响乐团首席。如果没有天赋的话，建议学打鼓。

六岁孩子学钢琴，坚持下去的理由是什么？

1，钢琴都买了:好几万呢，不练琴放在家仅作摆设？家长不愿意，得坚持。

2，邻居家或朋友家孩子都在学，咱不学，就显得比别人差，家长说，这也是起跑线，不能落下来，得坚持。

3，孩子还算喜欢，弹得有模有样的，得坚持。

4，孩子有个特长，以后考大学，文化成绩不是太好，可孩子钢琴弹得好，咱可以考艺术院校呀，这不多条路吗？得坚持。

5，仅为素质教育而言，学习弹钢琴，给孩子增加点艺术修养，得坚持。

这几个理由虽很充分，但有几条理由更充分，那还坚持吗？

1，孩子实在没有艺术细胞，而且特别不喜欢钢琴，半年了，简单的曲子弹得让听众难受，实在学不来，咋坚持？

2，昂贵的学费让家庭生活捉襟见肘，咋坚持？

3，孩子不自觉，父母忙于工作，根本无法陪伴孩子学习和练习，咋坚持？

总之，是否坚持，根据你家孩子学习状况和家庭情况，分析利弊，综合考虑着选择吧。

如果孩子认为这是重要的那么坚持我从小开始学钢琴就是在妈妈严格逼练下炼成的我当然想过放弃想过一万遍但妈妈让我坚持告诉我以后自有用处最后我考到了钢琴九级最高水平所以坚持是达成一件事成功的必要途径

半年弹到大汤一，对一个不怎么爱钢琴的小孩来讲，是不是太快？我们家也不以考级和专业为目标，4岁开始，今年才考三级，但是应付考级很轻松。每周一节课，不强求每天练琴，但是保证还课质量，小孩至少不抵触。

建议你坚持，理由:一是已经半年了，现在放弃考虑过对孩子性格的影响吗?二是既然你们只是培养兴趣爱好不考级，一周二次课有点多，可以和老师商量一周一次课，老师不同意就换老师;其三最好学到小学毕业，以后可以根据学琴情况定，其他的补习课可以适当减少些，学习钢琴对人一生学习文化影响非常大，但不是马上能看出来，首先学习钢琴需要注意力集中，如果分心，很容易弹错，另外手眼脚，思想必须集中，长时间练习其实对人的思维训练帮助很大，容易在混乱吵杂的环境中，保持冷静专注的性格，总之不要做什么浅尝辄止，要有耐心。

夫妻常为孩子学习吵架。怎样才能让小孩好好学习，夫妻又能和睦相处？

夫妻常为孩子吵架是很普遍的现象，也许压住情绪冷静思考会有意想不到的效果哦。

与其因为此事吵架，纠结是谁的过错，不如想想问题的本质与解决方法。

这个问题分为两点：一、如何让孩子对学习感兴趣和养成好的学习习惯；二、家长的教育理念不合、情绪控制能力较低。

如何培养孩子的学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。强调了学习兴趣的总要性。

[学钢琴大人要陪孩子坚持]孩子6岁了，学钢琴半年左右，要不要坚持？

⑴榜样的力量

家长应做好榜样，在生活中摆出对于学习的渴望，如想要培养孩子的阅读兴趣，家长首先要自己做到对阅读的兴趣。

⑵让孩子感受到学习能让人感到快乐

与其反复抽象的强调学习的重要性，不如带孩子感受学习带来的快乐，如征服一道题，家长要开心的表达出喜悦，从而感染孩子的情绪，建立孩子的自信心。

培养孩子的学习习惯

⑴榜样力量

培养孩子的学习习惯还是要从家长榜样说起，家长应先反思自身，是否有孩子值得学习的好的学习习惯。

若家长没有这类习惯，建议家长先从自身实践，大人如果连自己都管束不了，又如何说服管束孩子心甘情愿的学习。

⑵教会孩子制定原则和规划

好的学习习惯一定是要有目标、有规划的，因为学习是一个长期的行为，并伴随终身。你可以先以询问的方式帮助孩子培养这个习惯。

⑶鼓励孩子不会就问

告诉孩子不会的问题要主动问老师，不要害怕。等你学会了，可以去帮助其他不敢问老师的同学哦。

⑷培养孩子的专注力

在陪孩子学习的时候，在孩子思考的时候，尽量不要打断孩子，家长需要有耐心，总是频繁打断孩子做题或是思考，会影响孩子的专注力。

夫妻教育理念不合

也许妈妈更注重稳重坐在课桌前的学习，而爸爸更支持接触大自然或在游戏中让那个孩子学习。

爸爸认为妈妈的观点会让孩子反感学习，妈妈认为爸爸的观点容易玩物丧失。

其实两种方法并不冲突，家长可以在教孩子新知识是采用爸爸的方法，在复习练习是使用妈妈的方法。

家长情绪自控力不足

常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一言可以让人喜笑颜开，一言可以让人怒从中来，这就是语言的力量。

人们在情绪激动争吵时，往往不知是何时吵起来时，但当你意识到你们在争吵时，不如主动停下来，给彼此一个缓和的机会。

其实如果家长在孩子学习和教育理念上都做得很好又怎会还吵得起来呢。

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谢谢您的邀请。

凡是涉及孩子的学习，都是很容易上火的。平时慈母子孝，一到作业鸡飞狗跳。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的一任家庭教师，孩子就像是一张白纸，没有判断是非的能力，父母就要帮助教会学会判断怎么样是对的，怎么样做是错的。夫妻间不要互相埋冤，要相互体谅，互相合作。一个家庭要和睦，每个家庭成员都是合作者。要培养孩子的家庭责任感，参与到家庭的生活当中，家务，卫生可以适当放手孩子去做。要适时立威，让孩子知道父母言而有信，这样，父母的微信建立起来，几就可以尽量减少青春期的叛逆问题了。

当然，在辅导作业过程中，实在是忍不住要发脾气的时候，就要有意识暂时离开一下，调节好情绪之后再跟孩子沟通。要知道，孩子在高度恐惧的时候，智商判断力会下降很多了。打骂有了开头，往后就会形成习惯了。尽量控制自己。

教育之路漫漫，孩子在学习，我们父母也一起学习，一起加油吧，让孩子知道，爸爸妈妈是爱自己的，会帮助自己的，当他在遇到困难的时候，有了后盾，他才能更加有勇气去面对。

俗话说“天下没有不吵架的夫妻“当然，俗语说的都是像我这样的俗人，那些大家夫妇们，几十年如一日，举案齐眉相敬如宾。

两个在各自不同的家庭生活了二十几年的成人，从小所受的教育不同，理念不同，习惯不同，因为一根爱情的红线凑在一块儿，怎么能不吵架呢？！

从孩子出生，那更是多了名正言顺的吵架缘由。小到穿衣脱衣，吃药看病，大到上不上兴趣班，报什么班，都能引得夫妻俩如斗鸡。

在教育孩子的这个话题上，每个人都有发言权。而且都认为自己是正确的，另一半是猪队友。

因为男女的性别差异，思维模式的差异，所以男女的思想是有一些差异的，如果夫妻都把教育孩子作为自己毕生的事业来经营，由于理念不同，争吵在所难免。除非一方绝对放权，无论对错，无论是否符合自己的期望，任由对方全权打理负责，就能相安无事，你好我好，但是，如此理想的状态，有娃的家庭很难找。

教育孩子的话题上，夫妻的出发点是一样的，目标是一致的。为了孩子的教育，日常琐事上发生争吵，也不会伤筋动骨。前提是夫妻俩是相爱的。

一般来说，到高中，孩子离家住校过后，夫妻的感情就会得到修复，因为少了争吵源，爱自然归位。

夫妻常为孩子吵架，我相信很多家庭都会有这个问题。关注蒙氏育娃，给您专业的育儿方法，谢谢！

这里面主要有两方面问题：父母关于育儿没有达成一致，父母包办孩子的事情。

1 父母育儿观念要达成一致。

这一点比较容易操作，现在教育孩子有很多不同的想法，但是我们的终极目标都是一致的，就是让孩子能幸福。基于这个目标，夫妻两人很容易沟通达成一致。

2 父母包办孩子的事情。

这一点是众多家庭的问题，但却不被父母认识和理解。

例子1：孩子玩完玩具，乱扔乱放，父母让孩子收拾，孩子不听，最终父母代劳。我们想一想，玩具是孩子的，如果孩子玩完不收拾，会影响到谁呢？父母会觉得家里很乱，那我们可以把玩具收拾起来，因为影响到我们了。但是，我们可以决定放置玩具的位置。下次孩子想玩时，他们找不到玩具，这就是不收拾自己玩具的后果。如果再次不收拾，仍然出现这个结果。我相信孩子就很快明白要收拾玩具了。

例子2：孩子不吃饭，父母拿着碗筷追着喂。孩子不吃饭会饿肚子，但是不至于饿坏身体还不知道吃饭，我们何不让孩子自己体验后果呢，不用多久他就会知道及时吃饭了。

上述方法就叫做逻辑后果，使用该方法注意两点：态度平和，后果要于行为相关。

这样的例子生活中很多，但是都被父母越俎代庖，不让孩子自己体验后果，导致父母身心劳累。如果放手让孩子体验后果，我们就会轻松多了，心情也会平和很多，何乐不为呢！

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一、首先说，夫妻常为孩子学习吵架，给孩子带来的危害。

①影响孩子脑发育。

根据相关家庭研究表明，父母经常吵架，不管是不是因为孩子学习的事情吵架，导致两个人关系紧张，孩子的小脑会相对较小。会严重影响孩子的学习能力、调压能力，以及运动感觉控制。

②孩子容易抑郁。

家庭气氛过于紧绷，孩子也特别紧张、沮丧、焦虑而出现精神上的问题，比如得抑郁症。

③孩子不听话。

由于经常看到父母吵架，孩子无法分辩对错，不知道听谁好，最后只能自己认为哪个轻松，就听哪个，根本无法认同父母，从而出现孩子不接受管教，不听话的情况，严重的话，可能会衍生行为不良的问题。

二、其次，怎么样做，才能让孩子好好学习，又夫妻和睦？

①沟通。

夫妻俩个人肯定都在为孩子的未来好，为什么吵架？可能只是教育理念和观念不同，或出发点不一致，这个时候，沟通好很重要。

建议两个人自己提前沟通，不要把吵架直接放到在孩子。

②理解。

夫妻俩个人成长环境不同，教育方法方式就各有会自己的一套，既然目的都是让家庭和谐幸福，让孩子更好成长。两个人就要相互理解，不一定为了争输赢，让对方听自己才行，谁正确，拿出相关依据，就听谁的方法。

③理智。

为避免当孩子的面忍不住吵架，或者彼此语言之前相互伤害，保持埋智也很重要，它是夫妻和谐的前提，也对孩子的成长，有样学样，这不可小觑的影响。

理智的小诀窍就是，在即将发火的时候，在心里告诉自己：对方目的也是为了孩子的学习成绩好。

小朋友有没有办法，同时学好钢琴和小提琴？

提出这个问题的人是够爷们！小朋友同时学好两件最难的乐器，钢琴，小提琴。到底是学好还是一般般。如果一般般也有这个可能。我们这里也有这样的小朋友！跳舞加乐器，再加书法和英语！家长巴不得自己的孩子成为"超人"。事实上行不通！人的能力毕竟有限，又还是小孩长身体的时候。现在孩子学习任务又重。建议先学好一件乐器。到一定时候可以兼学另外一件乐器！总之同时学好钢琴和小提琴得不偿失。

有呀，太多了。很多小孩都这么学，钢琴加小提琴，或钢琴加大提琴。老师也是建议如果要学小提琴最好有钢琴基础，对节拍韵律识谱等很多方面更容易掌握一些，因为钢琴是基础。如果直接学习小提琴，相对难一些，而且节奏感不太好，需要更长的时间掌握。有些要求严格的小提琴老师不收没有钢琴基础的孩子。上述结论是发生在我自己及周边朋友身上的事。绝非杜撰。

这位题主心真大，难道你没有换位思考一下吗？别说小孩子，现在让你本人同时学钢琴和小提琴。你自己是什么样的感想？好学吗？你觉得自己学的过来吗？能坚持吗？给你5年时间，你能两样都学出个模样吗？

每一样乐器，要学好，都是要经过5-10年功夫专心一志去锻炼，去思考，去学习，才能小有成就。学一样乐器要学好，都要耗费大量时间和精力，更何况两样？加上孩子本身就希望有更多玩耍时间。现在的孩子上学，功课多，娱乐少，体育锻炼更少，还要学两样乐器。这是要逼死他的节奏吧？

人啊，有时候不逼一把不知道其实自己的极限不止那么少，但是也要看看实实在在到底要耗费多少资源吧，尤其是时间资源和精力。如果想让孩子永远讨厌音乐，我觉得你可以考虑学两样，还要让他出效果和成果，逼死他。

感谢邀请！

您的问题是“同时学好”，即（同时学精）钢琴和小提琴，这确实做不到。因为一个人一生能“学好”一样乐器就了不起了，终其一生学习一样乐器也很难出人头地，何况学习两种乐器。而这两种乐器在演奏方法上又大不相同，一个是乐器中的“国王”，一个是乐器中的“王后”，学习难度一个比一个大。无论学习哪种乐器都要付出大量的时间和精力才行。

当然，现在国家提倡素质教育，“教育方针”是培养孩子在“德智体美劳”等方面的能力，作为美学的音乐学，应该鼓励孩子多多接触。

如果不是想让孩子当世界顶级演奏大师，作为孩子爱好，了解钢琴和小提琴的性能，掌握两种乐器方面的相关知识，同时学习两种乐器也是可以尝试的。

如果您打算让孩子将来做音乐人，或者作曲家、音乐家，熟悉各种乐器的演奏方法和性能都是非常必要的。许多作曲家、音乐家都对各种乐器的性能了如指掌，一首首优美的器乐曲才会创作成功。音乐家莫扎特就同时学习过钢琴和小提琴，他短暂的一生创作了大量的经典器乐作品。

如果是孩子对两种乐器都很感兴趣，那就同时学习两种乐器。

如果是家长的意愿，建议选择其中的一件就足够了。

有先从一门入手学建议先学钢琴有了一定基础再去学小提琴比较好学特别是多练习必须多练习多学习乐理越往后面学就发现这些东西都是相通的这些东西也讲究一个天赋与学习进度息息相关不建议强迫小孩子学要看个人兴趣爱好。不能兼顾就学一个建议是钢琴

孩子练钢琴需要人陪，怎么样培养自己独立性？

一般来说应该由父母带着孩子去上课的，这主要是有利于日常练习过程中父母能给予孩子相应的指导，对孩子所遇到的难题也能及时与老师沟通，这是年幼的孩子无法做到的。

陪同孩子上课的家长要做好上课时的记录，每次上课要将孩子在家练琴的大致情况告诉老师，让老师及时了解孩子练琴的状况。

因此，陪同者的相对稳定将会有利于做好这一工作。如果孩子读初中以上了，可考虑让孩子自己独立去上课。孩子在家里练琴时，父母也可以跟着一起学习，这一方面能够加强对孩子的辅导，另一方面也能更好地调动孩子学琴的积极性。

但孩子在家练琴时，最好不要每天全程陪同，让孩子有自己独立练琴的空间，每天或隔天抽五至十分钟检查一下练琴进展即可。

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听说每个对育儿有要求的家长都关注了格格巫育儿日记。

我孩子学钢琴一年多了，每次练钢琴都要去催促，还得有人陪着不然自己不想去练，问她如果不喜欢可以不学，她说喜欢！

格格巫育儿日记为你支招：

其实我家孩子已经学钢琴五年多了，都和以上这个描述的情况差不多呢。

每次练钢琴都要去催促，问她如果不喜欢可以不学，她说喜欢！

其实老实说，据我多年观察，练钢琴不用催促的孩子基本上是很少的。

不用催促的孩子，基本上可以去学钢琴专业了。

那是对钢琴有多热爱啊。因为练琴的确是比较枯燥的事情。

我们琴童妈妈每每赞叹，孩子们能坚持这么久，已经是很了不起的事情啦！

但是我家孩子不用陪练琴。因为她不喜欢别人在练琴时打扰她，对她的琴声指法说三道四。

因为这个，有一段时间她特别不愿意练琴。

后来我改变策略，练琴时不陪着，她就能够坚持自己弹下去了。

你可以陪着坐在那里看看书，尽量减少对孩子弹琴的干扰和指导。

有可能是你以前陪伴的太多了，孩子有点依赖家长，觉得没有家长陪就练不好琴了。

让孩子学会对老师负责，孩子弹成什么样你都不用管，交给老师就好了。

你只是在那里看着书陪伴，其实你是没有陪他，没有管他钢琴的事，只是看书。

可以鼓励一下他——你练琴越来越独立了，你看，妈妈只是在旁边看书，练习全是由你自己来搞定的。这是一种积极暗示。

慢慢你就可以说，练琴就要全身心投入，不用妈妈陪了吧？就可以换到房间里看书了。

这是有一个过程的。我就是这样做的。

我现在给孩子一个计时器，自己休息到了时间就弹琴，弹到了时间才能够下钢琴。

孩子练琴的独立性是需要家长慢慢鼓励并培养起来的，实在暂时独立不起来也没关系，陪着看看书吧，别看手机，也是家长学习的好机会。

有什么问题，请随时给我留言。觉得好的话，请为我点个赞！

【格格巫育儿日记：育儿自媒体，育儿达人，专注科学育儿、亲子阅读，青云计划获奖者】

多谢邀请。这个问题首先要看孩子的年龄，比如童年的孩子，虽然3岁到12岁都是童年，但是这漫长又短暂的9年里，孩子的认知和相关能力的发展是不能一概而论的。

学钢琴是需要付出时间和精力还有耐力的一件事，对孩子和大人都是一种考验。因为它的进步是阶段性的，练习是相对枯燥无趣的。幼龄的孩子练琴需要陪伴和鼓励是很正常的心理需求，家长在决定让孩子学琴之前就要做好相关的心理准备。

还有小孩子说喜欢一件事时，通常表达的是喜欢它带来好处，比如好听，好玩，表演时的成就感等，而对于同一件事带来的坏处，比如累，枯燥，占用玩游戏时间等等他会忽略掉，但是不等于他接受这些坏处。这样就会在实际练习时出现不主动，需要陪伴等现象，这是孩子抵抗练琴带来的坏处的心理防御机制。其实我们大人也会有类似的拖延情况。

所以单单就练琴一件事培养孩子的独立性是不够的，如果能在生活中的方方面面培养孩子独立才能真正解决问题。简单的说就是做事不需要家长催促，比如不需要陪伴的情况下自己读书，自己完成作业，早上起来收拾好自己不拖拉迟到。

小孩子有一个共同的特点就是打游戏的时候不需要人提醒你该打游戏了，为什么？其实打游戏也挺累的。所以要让孩子能主动练琴，就需要让他从心里热爱上弹琴这件事，而不仅仅是喜欢。

还有要允许孩子有心理疲惫期，弹琴是一辈子的事儿，即使热爱也会有偶尔的不想练习，这时候需要家长的耐心处理，不要吧啦吧啦讲道理，道理我们都懂听多了也会厌烦，何况是孩子？有时候停一停缓一缓反而会有好的效果。

真的只是泛泛而谈，希望能给您点启发，每个孩子都有独特的个性气质，需要家长根据自己的情况鉴别分析，养育孩子是一条漫长的成长之路，多一点耐心和陪伴，再多一点。

5岁女孩每天一练钢琴就哭，还有必要坚持吗？

首先，五岁他可能还小他想要自由，想要玩耍，这是他哭的一个很大的原因。

其次，假如你想看是不是需要坚持，你先问一下他的意见。除此之外，你要看他是不是有待提高，他是不是练得还可以，有没有这个天分。如果他练得还可以，那么可以让他坚持下去。等他长大一点点，他就会发现钢琴是这么好玩的事情，感受到钢琴的乐趣。到那个时候他就会自然而然地坚持。

但是事实是不是如此，需要你去考证。

这里是風中壹哥，一个想要把妹妹教成全班第一的小哥哥。

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我们家孩子也是五岁，我们也是女孩，我们前一段时间一练琴也是哭，哭着喊着说我不喜欢练琴，为什么让我练琴？特别是当练到左右手开始分开弹不同键的时候，不能完成合手的操作就有很大的挫败感，所以哭的时候就特别多。所以我觉得首先应该看看一练就哭的原因是什么，然后再来想解决的办法，总体的感觉是，既然选择了去学习钢琴，去学习一门乐器，我觉得必要的坚持是必须的如果没有一一特殊的一些其他的意外情况，不要轻言放弃，这是对孩子品格的一种培养。
解决这个问题的方式，我觉得首先是要弄清楚原因，弄清楚哭或者不愿练琴的原因，我分析可能的原因是1.觉得练琴时间太长，那就把时间适当分割成几个小部分，控制好练琴的时间和节奏，然后注重练琴的质量；2.练琴的兴趣不大，或者说练琴很枯燥，没有什么兴趣。解决这个问题，两个方面第一，通过一些孩子喜欢的音乐去激起她练琴的兴趣，比如我们孩子就比较喜欢汪汪队的主题曲，那么就可以去练练，或者弹一弹这首曲子，激起他弹琴的兴趣。二是可以参加一些比赛啊，演出，当别人对他的称赞和赞赏时，就能激发他的成就感。3.可能就是我们家的情况，遇到了一些瓶颈或者难难题，我觉得这种情况下就应该是多鼓励孩子想办法跟老师一起帮着孩子解决难题，解决瓶颈，然后当突破了瓶颈之后，前面就是一马平川。
总之，任何一门学习都不是一帆风顺的，那个任何的这种学习都需要坚持，坚持，再坚持，只要坚持了，我觉得就一定能够有更好的结果!

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你好，我是大飞飞二宝妈妈，你的提问是:

5岁女孩子每天一练钢琴就哭，还有必要坚持吗？

给你说说我的经历:

我家女儿上油画课，每周末去两次，开始第一年她很开心，会把衣服都弄得五颜六色的。第二年她去上课就闹情绪，我就只负责送她去，什么也不沟通，导致她越来越不想去上油画课。

后来先生和她沟通才知道原来她有自己的想法：

1.为什么其他小朋友周末都不去上课，我还要去？

2.为什么我们班上就我最小，她们都不相信我上幼儿园？

3.为什么放学了你不能和其他小朋友一样，在学校门口等我，还让我每次都要等你？

其实孩子心中有抱怨，她有太多的为什么没有发泄出来，只能闹情绪。而我作为妈妈，没有注意孩子的问题，也没有及时的和她进行沟通，也导致了她很不想上学的念头。

1.我们要了解孩子为什么一上钢琴课就哭？

孩子不想上课也有太多原因，也有可能是真的不喜欢或者受了委屈想引起妈妈的注意，在妈妈身上能够找到安全感。