大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家长也得陪学钢琴的问题,于是小编就整理了3个相关介绍家长也得陪学钢琴的解答,让我们一起看看吧。
孩子学钢琴,家长陪练很重要吗?
家长这样陪练,孩子主动练钢琴
孩子不愿意练琴的原因大部分出在家长的陪练方式上,有时候正是家长本人扼杀了孩子弹琴的兴趣。所以每当我们嫌弃孩子不听话、不爱练琴、爱玩手机、不爱读书时,是不是也该反思一下,从自己身上找原因?
分清楚陪练or“监工”的区别
考虑到琴童年纪普遍较小,身心发育本来就不成熟,缺乏自觉性;再者,刚学琴的孩子正是手型、触键、坐姿、读谱等培养的关键时期,所以陪练很有必要,但很多家长都却把“陪练”当成“监工”了,这对孩子是不利的。
心理学上有个“观众效应”,指的是在一些场合,有别人在场与否,工作效率发生明显变化的现象。社会心理学的研究证明,他人在场产生的“观众效应”,既有促进个体行为效绩的一种,同时,在某种情况下,也有干扰个体活动效绩的一种,这就是陪练的一个“度”的把握,如果能够把握好就是“陪伴”,把握过度就是“监工”。
陪练不是坐在那里挑错,而是适时提醒该注意的地方,不断鼓励,帮助他攻克难点,孩子则应该旁若无人般地轻松练习。
练琴前引导孩子思考,练什么?怎样练?
孩子上完钢琴课后,先不要急着催促他马上回家练琴,或者赶紧完成作业去练琴,可以在练琴前有个适当的引导交流时间。例如放学后去小区或者附近公园溜达一下,用平常语气跟孩子聊聊天,问一下上课有没有哪首曲子遇到问题?喜不喜欢今天的曲子?老师有没有跟你说要注意哪些东西?哪首曲子是你觉得简单的或者比较好练习的。你想先练简单的还是难的呢……
孩子只有学着把学琴的时候遇见的难题梳理好了,真正开始练琴的时候才有计划、有条理,要不然以后学的时间久了,难度高了,孩子很容易手忙脚乱,不知道怎么练琴。
另外,练琴的时候不要用遍数或时间来要求孩子。如果用遍数来要求孩子,为了尽快完成任务,孩子会把曲子越练越快,节奏、音准、对乐曲的把握都成了问题,这样的练习在收效上几近为零。如果用时间来要求孩子,孩子很容易找借口,一会儿要喝水,一会儿要上厕所,一会儿要休息一下。
适当鼓励,陪孩子渡过学琴的坎儿
陪练的氛围也很重要,家长适当的鼓励可以给孩子营造一种轻松、和谐的学习氛围,让孩子更专注于练琴。孩子弹得不好,你不是严格地训斥他,取而代之的是用自己亲身经验鼓励他。
钱钟书夫人杨绛先生说过:“我自己就是受父母的影响,由淘气转向好学的。”而提到对女儿的教育时说:“我们对女儿钱瑗,也从不训示。她见我和钟书嗜读,也猴儿学人,照模照样那本书来读,居然渐渐入道。”钢琴陪练亦是如此,每当我们嫌弃孩子不听话、不爱练琴、爱玩手机、不爱读书时,是不是也该反思一下,从自己身上找找原因。
陪练还是很重要的,不过如果自己懂还能教一下孩子,像我自己不太懂钢琴,所以在用毛毛Ai陪练,可以做到了Ai实时纠错,练琴事半功倍,而且还能通过打地鼠的小游戏巩固孩子的乐理知识。为了跟孩子有共同话题,我自己偶尔也会用这个练练琴,对于新手来说真的很友好,很容易上手。
作为从教多年的钢琴教师,对这个问题我感触很深,我教过的学生学习钢琴的程度与家长陪练有直接关系。怎么这样说呢?因为每次学生来我这儿学琴,复习上节课的曲子,有家长陪练的孩子弹得明显好很多,日积月累,孩子学钢琴的速度远远超过其他孩子,甚至有好几个钢琴级别的差距。
那么家长怎么样陪练才能促进孩子学钢琴呢?
首先,家长可以坐在一遍静静的看书(切记不要玩手机),也可以做家务(不能看电视),孩子弹错了,你能够听出来的,因为这个音刺耳不和谐了,这时你可以用平和的语气提醒孩子,孩子会高兴地接受,切记大声喝斥孩子,这样会适得其反。
其次,孩子学钢琴需要坚持,家长陪练更是一个长期的过程,不能三天打鱼两天晒网,自己都不能坚持,怎么能要求孩子呢?
最后,家长陪练的过程也是培养孩子好习惯的过程,学生练琴的意志毅力其实就是考验家长的坚持。谁坚持到最后,谁就能笑到最后,摘到丰硕的果实,孩子将会终生受益!
孩子学钢琴,家长如何正确的陪伴?
为什么让孩子学钢琴?
如果已以考级考学为目标,家长可以和孩子一起制定合理的目标与规划,并督促孩子完成计划,不断鼓励孩子实现目标。
如果以兴趣培养为目标,不妨和孩子一起沉浸在音乐世界中,多去感受欣赏音乐的美,触类旁通了解多种乐器等,发散性开放性学习。
感谢头条的邀请,本人玩的乐器是笛子,虽然我没弹过钢琴,但是,嗯,身边的几位音乐家幼年经历,我觉得对琴童的家长有一定的帮助。
不管怎么样,钢琴是乐器之王。如果孩子有幸能接触到钢琴,并且家里也有经济条件,能负担得起一架钢琴以及钢琴培训的费用,那我只能说这个孩子其实在音乐上是非常幸运的。但是家长怎么才能做到既花了钱,让孩子付出的时间,而又能得到收获呢?其实我觉得最关键的问题,并不是说陪孩子练琴。因为孩子都是不愿练琴的,嗯,这不是与孩子的意志品质有关,而是与人的天性有关,人类都是不喜欢做简单的重复,而喜欢去探求新鲜的刺激。这就是为什么好莱坞大片票房高的原因。
所以说最关键的问题是怎么能让孩子真正的爱上音乐。因此,这个年纪的孩子,应当以听作品为主。因为这个阶段的孩子,他们练琴的精力集中时间有限,能集中45分钟以上,就应该算高手了。我个人认为在练琴之前,不妨先让他们听半个小时的音乐,经典的钢琴曲,先让他们听一下,在接下来的时间里,再用45分钟的时间来练琴。
当然如听曲子的时候,要引导孩子去发现音乐的美,让她闭着眼睛听听,完了之后要有画面感,而且最好是在跟孩子交流的时候交流一下音乐的内容,问他听到了什么,他想到了什么,这样的话呢,可以引导她对音乐的兴趣,如果这个工作做好了的话,那么家长需要做的就不是督促孩子练琴了,而是督促孩子休。
1.自己也学最好,这样更有利于促进小孩学习;
2.多练习,熟能生巧,不至于小孩困太多的不会拒绝;
3.多鼓励孩子,让孩子获得自信;
4.多让孩子看一些钢琴类(同龄人的最好)的演奏,让孩子对学习钢琴的好处充满期望和期待,让小孩了解学习钢琴是多么美好且受欢迎的事情,从而能乐于且持之以恒的去学习钢琴。
很多孩子现在都在学习钢琴,有的是孩子真心喜欢,有的是父母跟风,看别人家在学,自家家也不能落后。
不管是什么原因,孩子们既然已经开始学琴,那么陪伴练琴就是父母不可回避的事情了。
包括我,我也是陪弹的一员。
有个朋友听说我的女儿也在学钢琴,就问:“你女儿愿意让你陪着练琴吗?我女儿根本不让我在她身边坐着!我在厨房听到她弹得一塌糊涂特别着急,想过去指导她,可是她拒绝我陪着,也不想听我说话。怎么办?”
我说:“刚开始练琴的时候,她还让你陪的时候,你都说了什么话?”
其实她不说,我心里也有了一些答案。
一件愉悦的事情,每个人都喜欢反复做;
如果孩子抵触的,一定是给孩子带来了不好感受的事。
她说:“她根本不好好弹,每节课老师都会教正确的弹法,可是她一回到家就不按照要求来!我总不能不管她,就让她乱弹吧!所以,我会经常批评她手型,节奏,还有一些其他的问题吧。有时候还会和她吵起来,也经常会因为练琴我们都很不开心,她也经常会因为钢琴哭。”
我又问:“那你肯定过她吗?在她练琴的时候,如果你说十句话,里面有几句是认可的鼓励型的话语?”
她听到这个问题愣了一下,然后想了想,最后不好意思地笑了笑:“确实很少夸奖她。关键是她也没有什么夸奖的地方啊!”
没有什么夸奖的地方?
——就怕家长们说出这样的话!
每个孩子都有自己的优点与长处!只要家长认真观察,不可能看不到孩子的进步之处。
一个对钢琴一窍不通的孩子,到能弹出几首曲子,这里面没有进步,是如何达到的呢?
不是孩子没有值得肯定的地方,而是家长没有一双慧眼!
我当时心里苦笑了一下,难怪孩子不想让妈妈陪着练琴!
每一次练琴,身边都会有个人不断地指出这里不对,那里不好,这些语言累加在一起,多么打击孩子的自信心与乐趣!
孩子对这种陪伴感受不好,自然就不愿意让大人陪了!
你要问:那么,孩子弹得错了,还不能指出来了?
——当然可以指出问题!
但是,你认可的话语一定要比指出问题的语言多,孩子才能得到更多的正向感受,才会把愉快与练琴联系在一起!
否则,你还不如别说话!
如果你做不到,怎么也看不到孩子值得肯定的点,哪怕芝麻大的闪光点都看不到,那么:
你若陪伴孩子练琴,“闭嘴”就是最明智的!
我们要相信老师的力量,每节课老师会给孩子正向的指导。如果你依然感觉不放心,自己又不能正确的陪伴孩子练琴,不如花点钱,请个有耐心的陪练!
别让孩子对钢琴的乐趣,消失在你的无数指责中!
如果你不能给孩子正向的引导,那么也不要给她火上浇油了!
练琴,对于大多数孩子或者成人来说,都是一件辛苦的事情。
这件辛苦的事情,每天都能够坚持下去,本身就已经很不错了!
你就不要再用你的负面语言,将这件辛苦的事情,变成一件“痛苦”的事情了!
你家的孩子练琴吗?欢迎在留言区说一说你们家陪孩子练琴的那些事儿。
我是两个孩子的妈妈,家庭教育讲师,我的文字都是根据我的学习与时间所写,请大家建设性的参考。如果喜欢我的文字,欢迎关注我。希望我们都能拥有良好的亲子关系,成为更好的自己!
孩子学钢琴,家长如何正确的陪伴?
很多的家长不仅要让孩子学习,也要让孩子学一些乐器,钢琴就是大多数家长的第一选择。由于钢琴不好学,因此家长们就会让孩子从小就学习弹钢琴。但不知道有些爸妈发现过没,即使给孩子请的是同一个老师,而且花的时间也是一样的,但是有的孩子会学的很快,有的却学的很慢。
事实上,这不只是孩子的原因,跟家长也有很大的关系。孩子学琴的时候,爸妈如果能总是陪在孩子身边,孩子的钢琴一定能学的很棒。看到这,有的家长可能会问,自己陪不陪孩子有什么区别。下面,就让我来为大家说说爸妈们的陪伴对孩子学习钢琴有什么影响。
一、 孩子学钢琴的原因
1、可以开发孩子的大脑
孩子在弹钢琴的时候通过手、眼等一起的使用,能提升人的各方面能力,还可以帮助孩子以后有更好的记忆力,也能让孩子有更多的关于音乐的知识。学钢琴的孩子一般学习成绩都不错。
2、提升孩子自身的修养
孩子学好弹琴,能使他们得到更多对音乐这个层次的理解,孩子们在弹着钢琴的时候也会学到一些优良的性格。同时对孩子的个人气质、外在等都会有很大的改变。
3、提高孩子的能力
在如今,孩子们身上的压力已经不像以前那样,不只是关于学习方面的。他们在把学习处理好同时,更要懂得把生活和和别人相处的事情办好。这就要孩子不断促进自己的各种能力。我们假设有两个人,他们有着相同的学历或经历,但他们都有着一份跟音乐没有多大关系的工作。但是其中一个会弹钢琴,还弹的很好,另一位从来没学过钢琴。很可能,前者想问题的角度和处理事情的办法等,都比第二个人好。在我们周围学习钢琴的孩子中,那些钢琴弹得不错的,学习都挺好的。
4、可以帮助孩子以后得更多的财富
每个人多了一项才能,以后就能多一条出路。孩子学好钢琴后,以后也能通过弹钢琴来赚钱。而且这还可以让孩子们以后的生活变的更好,在他们闲的没事的时候就可以弹下琴,以后他们还可以再教给自己的宝宝。
二、家长该怎么陪孩子
1、让孩子爱上弹钢琴
不是每一个孩子都喜欢钢琴的,爸爸妈妈们要做的,就是想办法让自己的孩子喜欢上钢琴,让孩子感到用钢琴弹出音乐是能让他们快乐的。并且帮助孩子在钢琴中找到自己和音乐的共鸣,父母们要时常给孩子放一些不同的音乐,让他们从这些音乐中,找到自己中意的,这样孩子学的也快。
2、 教孩子学琴的练习方法
要做到这一步很难,家长们要先自己去知道一些钢琴的知识,这才能懂得哪些方法是最有用的。爸爸妈妈们应适当的听孩子上课,多去和老师聊一聊。让孩子学会好的练琴方式:1、要集中精神,不能有小动作。不能一会下来喝水,一会上厕所,也不准孩子一会看这,一下又望向别的地方。这都要让孩子改过来。2、有目的性。每首乐谱会有不同演奏方法和技巧,要让孩子自己充分明白。3、孩子能够用自己的想法去对音乐。有的乐谱会在一些地方较难,老师教的很多都是他们自己觉得的,但这并不一定就是对的,孩子要用自己的想法去理解它。
3、营造孩子学琴的氛围
家长在教学生的时候,要多去形成一些轻松的练琴环境,不能逼孩子,不能去骂孩子,不能带着坏心情练琴,这样就会得到一个极差的结果,孩子心中更加不喜欢弹琴。刚练的孩子练琴不能太久,如果孩子实在不想练,家长也别太去急孩子,让孩子等一下,歇一下后再接着练。
三、孩子学琴的注意事项
1、坐的姿势要对
孩子弹钢琴时,有的孩子习惯了弓着背,一些近视眼的孩子还会把眼睛挨的离钢琴很近,这些都是错的。孩子一定要坐正了,把背挺直,否则对孩子身体不好,也不益于孩子弹钢琴。
2、 安排好弹钢琴的时间
孩子刚开始学习弹琴时,不能让孩子弹的太久,练习的时间也不能太长,孩子毕竟是才接触到钢琴,在开头就让孩子弹久了,这就有可能会使孩子厌烦钢琴。
3、要用专业的老师来教
现在的老师好的坏的都有,爸爸妈妈一定要找一些比较信的住的老师,还有找那些有专业证明的老师,这很重要。虽然这种老师会比较贵,但为了孩子,也是可以接受的。
4、爸妈要多给孩子一些鼓励
刚刚学琴的孩子,特别是那些根本没有碰过钢琴的孩子,对钢琴是什么都不懂的,因此这就有可能会伤害到他们想弹琴的心,父母们就应该在旁边陪着孩子学琴的同时,多给孩子一些加油类的话。还有,家长们一定不要用别家的孩子和自家的去比,这对孩子的身和心的破坏都是很大的。
如果想让孩子学好琴,爸妈们就要用对的方法,不能太急,要知道什么对孩子是有益的,让孩子自动去学。孩子的事情都是大事。希望这篇文章能够帮到每一位父母。最后,祝愿各位都能和自己的孩子一直幸福快乐、能和孩子们相处的很好,愿每一个孩子都有一个美好的童年,都能学好音乐。
孩子学钢琴,作为家长,我不是很懂,有没有必要陪着她练习啊?
陪孩子练琴需要讲究方法,作为一名钢琴教师,常常听到琴童家长抱怨:每天都要为了弹钢琴而和小孩“斗智斗勇”。针对这种情况,我有以下几点心得和大家分享。
首先 让孩子先弹再玩,享受自由时间 。好动是儿童的特点,长时间保持同一姿势地练琴,确实会使他们感到难以忍受。因此,不妨与孩子约定,“弹完琴可以玩20分钟”或是“弹好琴就可以看一集动画片”等等。实际上,对孩子来说,最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情,这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。特别注意的是如果孩子的确乖乖地弹了琴,爸爸妈妈就一定要兑现承诺。
其次 给孩子精心布置琴房 。 小孩愿意学钢琴,大多是出于对钢琴的好奇,同时,还会有一丝淡淡的“钢琴是我的”的自豪感。若要使孩子始终保持对钢琴的这份亲近感,就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。 在初学钢琴时,可在琴上放一个孩子最喜欢的玩偶。当孩子在弹琴的过程中感到厌烦时,他会下意识地抱一抱玩偶缓解一下情绪,继续练琴。当孩子已经习惯于练琴时,再换个性化的"自我评奖"的环境,比如在钢琴上放一个漂亮的花瓶,当孩子自己感觉弹得满意时,可以插上一朵奖励的花。也可以在琴房内布置一个别致的"信息发布栏"让孩子用图示或符号进行自我评价。将孩子心中的期望与练琴的结果建立起直观的、可见的联系。这种无声无息的激励,远远胜过父母坐在孩子身边的语言。
最后 当孩子弹钢琴遇到困难时家长要提供情感支持。一般来说,孩子学琴半途而废的原因大多是“卡”在了困难上,而父母的一再指责,与学成的同伴相比较,都会进一步导致孩子因惧怕、焦虑而抗拒、放弃。其实,由于孩子年幼,心理发展尚不成熟,行为不能自控,非常需要父母在“危机时刻”的情感支持。父母怎么样做呢? 第一 练琴前,和孩子一起商量弹到困难的部分时“爸爸妈妈会在身边支持你”。第二 当孩子反复练习后,仍无法越过某一道坎而要放弃时,父母不必多说什么,只要抚摸孩子片刻或在孩子的脸颊上亲一亲,表示对孩子仍然充满爱和信任。第三 告知孩子新的练习曲由他自己静心地练(可以分段练习),而父母会在外面认真地听,成功了就会进来祝贺。哪怕一点小小的进步,父母也要及时进入琴房和孩子分享前进的喜悦。
到此,以上就是小编对于家长也得陪学钢琴的问题就介绍到这了,希望介绍关于家长也得陪学钢琴的3点解答对大家有用。
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