儿童学钢琴的正常进度是怎样的？：学钢琴苦吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴苦吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学钢琴苦吗的解答，让我们一起看看吧。

儿童学钢琴的正常进度是怎样的？

首先呢，被大家忽视的一个点就是，孩子是否有音乐天赋？

对于有音乐天赋的孩子来说，学钢琴还是比较容易的，并且她自己也会很感兴趣，家长要做的就是请一个好老师（不是学位越高越好，比如启蒙时就无需找教授），准备好一台家用钢琴，每天能够坚持练琴。

对于没有音乐天赋的孩子来说，家长要放平心态，不要急于求成，在孩子没有练好琴要放弃的时候不要急火攻心去批评，否则就会鸡犬不宁，这样会严重打击孩子学习钢琴的兴趣，更容易放弃。要持有一颗增长兴趣的心态去学习，坚持下去以后再提升级别和能力

先不说别的孩子吧，先来说说我自己。虽然已经是很多年前的事情但是也不会印象模糊到哪里去。刚开始的时候我的老师先用了大家市面上最常推荐的《小汤普森》，能被推荐也不是没有原因的，这本书上的内容的确不错也适合孩子去弹奏。不过十几年前的《小汤》第一册还不是彩色版的，让童年的我觉得有些可惜......第一册学完了自然就是第二册，这两本大概就是对钢琴有了个初步的概念，至少认音方面是不会有什么问题了。紧接着入手了拜厄，车尔尼，哈农，最初的练习还都算是简单，练习练习都能上手的那种，再往下就是《钢琴基础教程》，这个里面初步涉及了一些小乐曲还有别的什么，有印象的大概就是什么《浏阳河》、《瑶族长鼓舞》、《北风吹》等等了，不过难度系数很低，（当时还是觉得有些挑战的）两本《钢基》也不用从头弹到尾，挑着弹就是了。练这些觉得没什么意思的话，中途可以练一练理查德克莱德曼的曲子。车尔尼按顺序慢慢进阶到740的水平，相比起来就已经很稳了，（如今考十级的一些孩子水平真的也太次，740都弹得差强人意）可以再练练莫什科夫斯基的曲子，不妨去考个十级，莫什科夫斯基的练习曲难度和十级难度还是差不太多的。十级完了再想往上？还有演奏级，今年刚看了一下上音演奏级一级的曲子有一首印象主义的《阿拉伯风舞曲》，相对于别的曲子不是太难，还好听，可以去试试。当然，肖邦的练习曲也是很值得人去练习的，基本上我们这些音乐学院的小伙伴们都喜欢选肖邦的练习曲考试......也有像我这样选择拉赫玛尼诺夫的音画的，到了这个级别，才算是真的开始了解钢琴。

儿童学钢琴的正常进度是怎样的？：学钢琴苦吗

这个因人而己。要看孩子对音乐是否有天赋，是否有足够的耐心，是否有时间，老师是否尽心尽力….本人孩子4岁半开始接触钢琴，开始每天半小时，老师要求很严格，但孩子耐受度还可以，不排斥，6岁英皇3级优秀，7岁上音7级良好！目前7岁半，在准备英皇的乐理，准备年底考5级乐理！目前在弹几首10级的曲子，觉得难度已经蛮大的，老师要求也很高，觉得孩子有一定的天赋，所以逼得比较紧，目前每天练琴1小时，并不打算走专业路线！

谢谢邀请

这个问题有点太笼统了。

考虑的因素太多了

首先，教材是该考虑的因素，用什么样的教材对会有直接的反馈，有些教材课程安排的战线很长，所以学习完花的时间也多。

其次是老师讲的快慢，这个根据老师上课风格和孩子的接受能力都有关系。

还有就是孩子的练琴时间和效率，这个也是比较重要的因素，光上课不练琴的人大有人在，那他的进度必定奇慢无比，可以说跟没学一样。

所以与老师的配合，80%效率的练琴（没有几个孩子能100%高效率练琴，神童请忽视），合适的教材，都是考虑的因素。

正常情况下，刚开始就是讲一些最基础的乐理，和大量的类似的简易曲子反复的练习，至于具体孩子的学习进度，真没法笼统的说，每个孩子基本上都是个例，各有各的问题。

钢琴老师肯定深有体会，你同时来5个孩子，一年后你会发现5个孩子学习进度全都不一样。

您可以根据以上的各种因素来大致衡量一下孩子的情况。

有什么具体的问题可以留言接着讨论。

谢谢。

这首先得有先决条件，1、看儿童本身的兴趣爱好到哪儿，还有专注力，是否是真正的热爱，这点很重要(不是家长哄着学，迫着学。)2、假设是一般天赋的孩子，每天能坚持练30一45分钟，一年一级别是可以的。(国内门槛有些还可跳下级，英皇不行，因为视奏与听力乐理很严谨，必须一级级过，取巧不了，所以扎实，但费用相宜地较贵，当然纯干货，国内考级没得比)。3、倘若是有天赋，又肯下功夫练的孩子，假如是学英皇，建议乐理可以在乐曲达五级水平时考，乐曲可以多练不同的曲目。现在较流行的启蒙教材是美国的《巴斯蒂安初级教程》等，小汤比较out啦，一百多年的教材，很多概念都淘汰了，因为还是一个音一个音的片断思维，对孩子们的音乐思维不好，音乐是整体的，一句一段，不是一个音，破坏了对音乐整体美的欣赏。《巴斯蒂安》这个教材结合了近代新颖的音乐教学法，如奥尔夫，如铃术等，使儿童学习的兴趣倍增，比较容易上手。依据这些年的经验，在保证每天紧练习一小时的情况下，再加上相应的大师课比赛等的激励，二三年级达六七级水平是可以的。当然这要家长与老师非常默契，将孩子的兴趣点一直维持着。这样学得既愉快又有成就感。

学钢琴文案短句干净？

完美的琴声能够展现出我们人生当中的一种能力，从而能够让我们行云流水似的弹奏出美妙的乐曲，不断的练习，才能够增加自己的功力，从而让自己在钢琴的时间慢慢的熬，学钢琴的时候，有些苦，虽然有些烦躁，但是我能够坚持下来，这一切都是我成功的源泉与动力。

学习钢琴越来越辛苦，是否还要坚持呢？

坚持就是胜利！钢琴技术的掌握，是由量变到质变的过程。在正确的方法下认真练习，每天都会有进步，都在增加达到质变的因素。台上一分钟，台下十年功。在台上流畅的演奏背后，是无数枯燥的练琴积累，是对钢琴和音乐由爱到恨、又由恨到爱的心路历程。

弹琴可以锻炼人的意志力，学琴，不仅需要很多技巧，更是一种意志力的锻炼。弹琴好的人，需要花费大量的时间去练习，意志力也在不间断的练习中锻炼出来。琴是可以陪伴终身的良伴，当你孤单难过时，可以弹琴舒解。当你老了，还可以与琴做伴。无时无刻，只要你想，弹琴就好。琴是人生良伴！一定不要放弃自己的热爱，钢琴将会是你一生的朋友！

我不会弹钢琴，但特别欣赏会弹钢琴的人！因此，我想谈谈我的看法，不卖心灵鸡汤。

外界说“坚持”或“不坚持”都很轻松，因为只需要打几个字。但这五个字的抉择对你而言，却有千钧之力，否则你不会求诸网络。我觉得再给自己答案之前，你需要问自己几个问题，因为没有理性思考的结论都是对人生的不负责！

1.你是真心热爱钢琴而选择学习的吗？

2.你讨厌吃苦吗？

这两个问题能想通了，答案也就有了！如果是因为热爱，你也会明白，学起来辛苦说明琴艺在提升，摆脱熟悉空间总是难受的，但毕竟热爱，你应为此而喜悦——我在进步额！所以，辛苦不能阻挡前进的脚步！

如果你讨厌吃苦！那就对了！因为，我们所有人都讨厌！但是，我们不能逃离吃苦！您说呢？我们每个人都有对吃苦承受的临界值。但是，这个临界值是完全可以提升的！

我记得我上学时的女同学上个体育课都怕太阳晒！多年后，她为了生活，大夏天在街上卖西瓜，一脸的热情，迎接所有的顾客。我觉得挺好的！

总之，如果学琴出自热爱，这点苦相信你可以消化！如果你不怕吃苦，只是不喜欢或无法承受吃弹琴这种“苦”！那就放弃吧！为啥？人不能自找苦吃吧！

四岁学琴，假期一天练琴10个小时，别的孩子都在玩，有时候出去玩半个小时，就会被喊回家，继续练琴[泪奔]因为姥爷就是钢琴老师，一般都是和他犟嘴，基本来说是从小被打到大[打脸]就这样在姥爷的辛勤教导下坚持了十多年[呲牙]当时我很恨他……慢慢长大，考入了沈阳因为学院，毕业也从事了钢琴老师的职业！本人个矮[大哭]长相没优势[大哭]本身从小因父母离异有些自卑……[大哭]但是从事职业10年里，天天看见孩子们点点滴滴的进步[飞吻]他们的付出[加油]他们的笑容[憨笑]他们的成长和进步[吻]心里就有无比的自豪感和成就感[摸头]是学琴带给了我收获和自信，所以现在我也一直特别感谢姥爷当年对我的辛勤付出，他不仅给予我的是收获，还有自信和价值观的认知！我一直认为，家长能给孩子交给老师，是对老师多大的信任，其实学琴不是孩子的坚持，是家长的坚持，在学琴的过程中虽然漫长艰辛，但是带给孩子们的是一种精神上，学习上，和人生观的多方面层次上的一个收获和提升！现在接触到很多成人学生，都会对我说：当时没条件学习啊[流泪]家里不坚持啊[流泪]现在想学又没时间到后悔啊……这句话要送给一直辛勤付出的家长们，和一直努力的孩子们！等孩子们大的那一天，一定会说：感谢您当时的付出和那时候的坚持[心]带给我一份特别的礼物[礼物]那是心灵的一种沟通，音乐能带给人最大的，莫过于财富，那是一份与心最近的距离，用钢琴曲子表达一种释放，可以让您自信，懂得做任何事的坚持，养成一种好的习惯！不管在工作里，还是生活中，以及单位学校举办的个活动中……您都是最出“噻”那一个[呲牙][爱慕][玫瑰][赞][机智]所以学习钢琴的辛苦，其实就是一种收获，什么事情都一样，付出自然有回报的……

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一定要坚持！

以我为例，在我小时候，我妈一直督促我学钢琴，我羡慕别的小朋友在外边玩，就是不想学。我的同学就坚持一路钢琴考级。现在步入社会工作了，我没有工作以外的特长，我同学已经靠教小朋友弹琴实现了初步的时间财富自由。

所以就是想说，小的时候不要怕学习苦，长大后，多一门兴趣爱好和谋生技能，何乐而不为呐！