能力和知识,技能三者间的区别和联系
【答案】:能力与知识、技能之间是辩证统一的关系,它们既有区别,又有联系,既相互促进又彼此制约。(1)能力与知识、技能的区别表现在:①能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。
②能力、知识和技能具有不同的概括水平。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括;知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互关系的抽象概括和体系化;技能是对动作方式或操作程序的具体概括。③能力、知识和技能的发展水平不同步。
三者的心理学定义不同 知识是人脑对客观事物的主观表征。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。按活动方式的不同,技能可分为操作技能和心智技能(智力活动)。能力则是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物,是使活动顺利完成的个性心理特征。
能力与知识、技能的区别主要体现在以下几个方面:首先,它们的定义不同。能力是指一个人完成某项活动所需的心理特征,知识是人类社会经验的总结和抽象,技能则是通过练习获得的动作方式和系统。其次,它们的来源不同,知识与技能主要来源于后天学习与实践,而能力则同时受到先天遗传和后天环境的影响。
简述知识、技能和能力的关系。
1、【答案】:能力与知识、技能之间是辩证统一的关系,它们既有区别,又有联系,既相互促进又彼此制约。能力与知识、技能的区别表现在五个方面:第一,如上所述,能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。
2、②能力、知识和技能具有不同的概括水平。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括;知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互关系的抽象概括和体系化;技能是对动作方式或操作程序的具体概括。③能力、知识和技能的发展水平不同步。
3、①知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展;②能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。
能力,知识,技能三者的区别?
1、【答案】:(1)能力、知识和技能的区别 ①能力、知识和技能属于不同范畴。能力是个体顺利完成某种活动所必需的个性心理特征或人格特征,是经常、稳定地表现出来,属于个性心理特征的范畴。知识是人类社会历史经验的总结与概括,是人对客观事物和现象的特征、联系与关系的反映。
2、三者分别属于不同的概念范畴。知识是人脑中形成的经验系统,知识的内容可以通过学习方式为人所掌握;技能是个体通过操作、训练形成和巩固下来的自动化动作系统;能力是个体顺利地有效地完成某种活动的个性心理特征。概括水平不同。
3、三者的心理学定义不同 知识是人脑对客观事物的主观表征。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。按活动方式的不同,技能可分为操作技能和心智技能(智力活动)。能力则是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物,是使活动顺利完成的个性心理特征。
4、能力:指个人相对于某事物而言,能够给此事物创造的利益,知识:指符合文明方向的,人对物质世界以及精神世界探索的结果的总和。技能:指运用已有的知识经验,通过练习形成的一定的动作方式或智力活动方式,技能是对动作和动作方式的概括。
5、【参考答案】(1)能力与知识、技能的区别 ①知识是人脑对客观事物的主观表征。知识有不同的形式,一种是陈述性知识,即“是什么”的知识;另一种是程序性知识,即“如何做”的知识。知识是能力基本结构中的一个不可缺少的组成部分。②技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。
6、能力与知识、技能的区别表现在五个方面:第一,如上所述,能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。第二,能力与知识、技能在来源上有区别,个体的知识、技能完全是后天的,能力则除了要受后天的环境教育等因素的影响外,还要受个体先天遗传因素的影响。
简述能力与知识、技能的关系。
【答案】:能力与知识、技能之间是辩证统一的关系,它们既有区别,又有联系,既相互促进又彼此制约。能力与知识、技能的区别表现在五个方面:第一,如上所述,能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴。
②能力、知识和技能具有不同的概括水平。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括;知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互关系的抽象概括和体系化;技能是对动作方式或操作程序的具体概括。③能力、知识和技能的发展水平不同步。
能力与知识、技能是相互区别的概念。能力与知识经验不同,能力也不同于技能,能力和技能都有概括性,但概括水平不同。(2)知识、技能与能力又是紧密联系相辅相成的。首先,知识的掌握有助于技能的行程,而知识的掌握和技能的行程就能推动和促进能力的发展。
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