大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿学钢琴 视奏的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿学钢琴 视奏的解答，让我们一起看看吧。
成人学钢琴多久能学会视奏？
钢琴视奏其实是比较难的件事情，在不会弹琴的人眼里，认为会弹的人应该是拿个谱子给你，你马上坐下弹给他听。似乎这样理解没错。但事实并非如此。钢琴谱一般用五线谱的较多，（也有些即兴的流行简谱）其实谱子上不单只有音符，还有很多东西，一般有拍号，调号，速度，还有轻重记号，什么渐强，渐弱，重音，倚音，震音，高低八度记号，还原记号，反复记号等等等等。其实还是很复杂的。简单的谱子视奏比较容易些，有些难度较高的谱子，可能就是能钢琴演奏家视奏弹，估计前面几次也会有不流畅或表现不到位的现象的。举个例子就好理解了。拿篇文章给你，快速的朗读出来，会不会觉得字可能全认识，但语调语气把握就不那么好了。同理，字相当于音符，标点符号相当于那么记号，语调语气相当于乐句，乐汇。这和读书是一样的，如果只读了两三年，估计字都认不全，怎么能朗读的好。乐谱也一样，要靠长时间的积累，形成联想记忆。再配上手的基本功够的话，才有可能视奏某些谱子，而非所有。正常成年人每天练，3-5年，视奏一般的流行曲子，问题不大。希望这个回答对你有用。
怎么才能提高钢琴的视奏能力？
视奏，定义上是用眼睛看，而后弹出音乐原型的意思，但只是随意看跟仔细看可有不同，所以视奏要进步，训练的其实是快速的深入读谱能力，而非只是看谱，｢读｣更进阶的代表着你要唱出来也要思考。
要有良好的视奏能力，就要训练自己深读乐谱的能力，拿到乐谱的时候，要先细读乐谱，而不是匆匆看过乐谱。
而视奏的目的，考验的并不是你的手指头，会不会弹错音，视奏考验的其实是你读谱的能力，以及靠心与眼去分析乐曲风格的分析能力。
今天当我们拿到一份谱时，首先要看的是写在谱上左上角的速度标记，接下来是拍号。这两者是决定乐曲风格非常重要的线索。因为速度会告诉你曲子的个性，而拍号则会告诉你曲子的韵律。
那我们可以怎么练习视奏呢？
一般学者可以借由坊间的视奏练习教材(从短短的4-16小节曲子来练习)，拿到新谱给自己至少1-3分钟的时间，先大方向的从头到尾读+唱过整曲旋律一遍，细部的再多去思考分段的音乐表情与诠释！
而调性、拍号、速度术语、表情符号、临时记号，当然是再基础不过的，记住，｢一定要把谱上有的一切，跟你脑中的思考记忆连结｣。
首先要看懂谱子（五线谱），通过不停练习就知道什么位置按什么键了，练成自然反应。其实视奏和吃饭一样，熟练工。不同的是视奏是音乐，需要加入情绪。吃饭不用加情绪。
然后视奏要用固定唱名法，不能用首调唱名法。看好调号升降音，按照C调弹奏。如果调号是#4就弹钢琴C调的#4，而不要认为是G调的7。熟练后速度也就有了。
希望把琴弹好，祝快乐
在基础钢琴学习中，为什么有人说小孩子学"视奏"很容易，成年人学"视奏"很困难？
这个我回答一下，谢谢，
视谱是要过程的，简单点说就是由浅入深，五线谱并不太难难的是左右手同时操作，由简单点的曲子开始慢慢练习复杂一些的作品再一个就是眼睛跟手的反应过程就所谓的上年纪不好使的说法。本来一首曲子就应该不断的练习，在练习过程中已经知道作品的基本旋律一次一次加深印象就OK了。很少人有本事拿到一首新曲谱一次性就完全弹流畅。重要的是练习过程。
这么跟你说吧，孩子的大脑是新出厂的内存卡，读取速度都快，大人的大脑读写的信息已经太多，就算删除也只是覆盖并没有删干净，明白了吧，孩子更纯净，而我们大人的大脑已经太复杂，
小孩子相对来说比较适用于“填鸭式”教学，我说的是视奏能力。因为很多小孩是不具备很强独立思考能力的，因此老师逼着学往往很容易记住。小孩子只会有一个念头“老师说一定要把这个那个弄熟巴拉巴拉巴拉…不然会被老师骂” 而成人嘛… 一般学琴都是以引导教学为主，自己提问，老师解答。然后自己练，没有人会督促。这就产生了很多比如“啊呀这个我不会啊。” “啊呀这个好难哦，还是算了吧。”“啊呀这个没练好，跟老师说下就不约课了反正老师也不会骂我。” 所以同样是花时间，小孩子会比我们学得快的原因就是这个。总结就是一个字“懒…”
从来就没有这个说法，哪来的成年人学视奏很困难？
如果是一样的时间，一样的严格要求。成年人比起小孩子学视奏更容易。
这是我教成年人大概快5年的经验之谈。
为什么常规的视奏难以训练到？因为很多时候是看手，盯键盘。
这种模式，实际上不是去看音符认五线谱，在视奏方面，根本就没有进行过有效率的训练。
但是可以非常轻松的，达到背奏简短曲谱的目标。所以，视奏的锻炼，实际上就是要求不看手，不看键盘，看五线谱，唱谱就够了。
而如果成年人的教学市场，有几个老师这么要求过了？近乎于百分5都不到。自然就学不到视奏能力。
这个锅不应该由学生抗。我的9个成年人学生里，其中4位是在外头学过的，老师教学的内容就是非常粗浅的流行曲目。
视奏盲弹，实际上并不是非常艰苦与漫长。
真正学起来，保证练习量，大概半年左右时间可以基本建立。
问题就在于，没有老师愿意付出这个时间，或者干脆就是没有从一开始就建立让成年人学会的目的。
在把问题讲清楚，把厉害讲清楚，把目标讲透彻，把技术教对教会的前提下。成年人自己绝对不会放弃视奏盲弹。只有极少数练琴不练，本身目的不是学会的成年人，才是想这样子。
我手头有40多的，也没见比起20岁的有差。
如何在儿童钢琴教育阶段培养孩子的音乐素养？
1.选择优秀的教师
在孩子心目中，教师有很高的权威性，教师的言行举止对孩子有潜移默化的作用，很多孩子都沿袭了老师的作风，教师的音乐修养非常重要，直接关系到孩子的成长，要帮助孩子选择一个好老师。
2.家长要树立好榜样
无论是哪一类的音乐学习，都是享受音乐的过程；而不是一味的追求考级的级别，要让孩子拥有自己研究、演奏的能力。音乐是让孩子锻炼耐心、自信心等等的途径，不可一味急于追求结果。
3.创造良好的环境
积极地为孩子创造“表演”的机会。例如组织学生参加考级、比赛、艺术节以及学校的各种文化活动，帮助他们精心准备表演曲目，让孩子在舞台上尽情展示自己的学习成果，无形中提高了学琴的兴趣。
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儿童学钢琴的正常进度是怎样的？
这首先得有先决条件，1、看儿童本身的兴趣爱好到哪儿，还有专注力，是否是真正的热爱，这点很重要(不是家长哄着学，迫着学。)2、假设是一般天赋的孩子，每天能坚持练30一45分钟，一年一级别是可以的。(国内门槛有些还可跳下级，英皇不行，因为视奏与听力乐理很严谨，必须一级级过，取巧不了，所以扎实，但费用相宜地较贵，当然纯干货，国内考级没得比)。3、倘若是有天赋，又肯下功夫练的孩子，假如是学英皇，建议乐理可以在乐曲达五级水平时考，乐曲可以多练不同的曲目。现在较流行的启蒙教材是美国的《巴斯蒂安初级教程》等，小汤比较out啦，一百多年的教材，很多概念都淘汰了，因为还是一个音一个音的片断思维，对孩子们的音乐思维不好，音乐是整体的，一句一段，不是一个音，破坏了对音乐整体美的欣赏。《巴斯蒂安》这个教材结合了近代新颖的音乐教学法，如奥尔夫，如铃术等，使儿童学习的兴趣倍增，比较容易上手。依据这些年的经验，在保证每天紧练习一小时的情况下，再加上相应的大师课比赛等的激励，二三年级达六七级水平是可以的。当然这要家长与老师非常默契，将孩子的兴趣点一直维持着。这样学得既愉快又有成就感。
关于学琴进度也有比较大的个体差异，如果在每周一节课的基础上，保证一周4--5天，每天练习一小时以上的基础上，以业余考级为准，一年考提升一个级别很轻松，而且还可以弹一些课外曲目丰富一下学习和生活；曲目量一个月一首新曲子比较正常（是指乐曲、基础练习和练习曲除外）；如果达不到这个进度也不用着急，分析一下原因，孩子喜不喜欢？练琴时间和质量有保证吗?最后再看老师，一般正常的老师肯定是希望孩子进步的，
首先呢，被大家忽视的一个点就是，孩子是否有音乐天赋？
对于有音乐天赋的孩子来说，学钢琴还是比较容易的，并且她自己也会很感兴趣，家长要做的就是请一个好老师（不是学位越高越好，比如启蒙时就无需找教授），准备好一台家用钢琴，每天能够坚持练琴。
对于没有音乐天赋的孩子来说，家长要放平心态，不要急于求成，在孩子没有练好琴要放弃的时候不要急火攻心去批评，否则就会鸡犬不宁，这样会严重打击孩子学习钢琴的兴趣，更容易放弃。要持有一颗增长兴趣的心态去学习，坚持下去以后再提升级别和能力
先不说别的孩子吧，先来说说我自己。虽然已经是很多年前的事情但是也不会印象模糊到哪里去。刚开始的时候我的老师先用了大家市面上最常推荐的《小汤普森》，能被推荐也不是没有原因的，这本书上的内容的确不错也适合孩子去弹奏。不过十几年前的《小汤》第一册还不是彩色版的，让童年的我觉得有些可惜......第一册学完了自然就是第二册，这两本大概就是对钢琴有了个初步的概念，至少认音方面是不会有什么问题了。紧接着入手了拜厄，车尔尼，哈农，最初的练习还都算是简单，练习练习都能上手的那种，再往下就是《钢琴基础教程》，这个里面初步涉及了一些小乐曲还有别的什么，有印象的大概就是什么《浏阳河》、《瑶族长鼓舞》、《北风吹》等等了，不过难度系数很低，（当时还是觉得有些挑战的）两本《钢基》也不用从头弹到尾，挑着弹就是了。练这些觉得没什么意思的话，中途可以练一练理查德克莱德曼的曲子。车尔尼按顺序慢慢进阶到740的水平，相比起来就已经很稳了，（如今考十级的一些孩子水平真的也太次，740都弹得差强人意）可以再练练莫什科夫斯基的曲子，不妨去考个十级，莫什科夫斯基的练习曲难度和十级难度还是差不太多的。十级完了再想往上？还有演奏级，今年刚看了一下上音演奏级一级的曲子有一首印象主义的《阿拉伯风舞曲》，相对于别的曲子不是太难，还好听，可以去试试。当然，肖邦的练习曲也是很值得人去练习的，基本上我们这些音乐学院的小伙伴们都喜欢选肖邦的练习曲考试......也有像我这样选择拉赫玛尼诺夫的音画的，到了这个级别，才算是真的开始了解钢琴。
到此，以上就是小编对于幼儿学钢琴 视奏的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿学钢琴 视奏的5点解答对大家有用。
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