孩子学钢琴一年，中断练习4个月，如今说不想练了，我该同意吗？：孩子学钢琴两个月放弃

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴两个月放弃的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孩子学钢琴两个月放弃的解答，让我们一起看看吧。

孩子学钢琴一年，中断练习4个月，如今说不想练了，我该同意吗？

您好，很高兴和你分享我的观点。

兴趣是最好的老师！

如果孩子对学琴这件事已经没有兴趣了，为什么要强迫他呢？

如果您觉得放弃了可惜，那就想办法激发孩子学琴的兴趣吧，不要用强迫命令的手段。

孩子虽小，但是，他是完全独立的个体存在，家长需要尊重孩子的选择。当然，并不是放任自流，只是需要采取巧妙的方法去引导孩子。

比如，让孩子参加活动，参加演出、比赛等等，不为争第一，只为激发孩子的学习兴趣。

如果您每天晚上都弹奏几首优美的钢琴曲，我相信，孩子一点点会对学习钢琴感兴趣的。

有时间也可以带孩子去看看其他孩子的钢琴演奏，相信他看完其他小孩的演奏，一定会激起斗志的。

另外一个很重要的因素，就是不要急功近利，不要规定孩子短时间内达到什么水平，刚开始的时候，不要总是练习一些无聊的练习曲，让孩子试着弹一首他熟悉的歌曲，他肯定会有很大的成就感，肯定会越来越喜欢学习钢琴的。

如果这些办法都无法激起孩子的学习兴趣，那就尊重孩子的内心想法吧！那就说明他是真的不喜欢做这件事了。塞翁失马，焉知非福呢？

试试这些办法吧！希望能帮到你。

我家孩子也学了大半年的🎻，对于你这个问题，我觉得，你可以不要轻易的就放弃，从你的描述，可以看出，孩子有点畏难情绪，不会了，就烦躁，这个时候，更需要你的鼓励，哪怕一天天就弹他会的，哪怕从头开始复习，都比就这么轻易放弃的好。

其实不知道你家孩子多大，如果和我家差不多6岁，这个时候的孩子都是好玩的，所以，自然有时候不想练习，但是你咬牙坚持下去，说不定他也就慢慢习惯了。

一定要记住.不要太逼他，可以从熟悉的开始，让他重新有了自信，再开始新的，其实.疫情不是理由，家长也得反思，为什么疫情期间就没让孩子继续复习钢琴，如果天天坚持，肯定不会是这样的

应当同意，不管学了多久，必须尊重小孩子的意愿，没有兴趣的事情，学下去坚持下去获得成就的人屈指可数，很多都会越长时间越是反感，没有热情，这样小孩在痛苦中学习，在生理和心里上是两种折磨，现在的孩子心里承受压力很低，时间长了，怕是会得心里上的疾病，所有的兴趣爱好，必须建立在感兴趣的基础上。

您好，非常有幸能回答您的问题，可以从几个方面来分析:

1 孩子烦躁的原因是什么，是因为对之前曲目不熟练还是兴趣发生了变化。如果是前者，那您应该高兴。因为他还热爱钢琴，只是因为断档导致的不熟练。这时可以把它当作一首新曲重新练起，恢复需要一段时间，我们只要鼓励孩子，给他重树信心就可以了，戒骄戒躁。选择相信孩子，做好心理梳导。

如果是不再爱了，那可以从初忠上引导，即当初选择学琴的最初动机是什么。从心底唤醒最初的热爱。

2 以上心理问题解决后，那就解决恢复的问题。可以参考如下方式：

(1)单手分段练习，慢练并控制节奏，速度可以控制在56，高抬指，力争谱面的准确度。

(2)合手配奏练习。这时同样可以56速，分小节分乐句练习，段练两手协调性。

(3) 提速并加入强弱，增强乐曲表现力，力争能够打动自己

(4) 在家长辅导有困难，自己也无法入手的情况下，也可适当选择线上陪练，由专业教师进行引导

最后，做任何事都不要轻言放弃，坚持就有收获。加油[加油]

孩子喜欢弹钢琴，当初是自己选择的，现在突然提出放弃，家长怎么办？

感谢邀请！孩子喜欢弹钢琴，是有原因的，假如引起孩子喜欢钢琴的起因消失了，那么坚持的动力也就消失了。所以，要清楚孩子为什么会喜欢上钢琴，这点很重要！

小孩子的思路其实很简单，看见的就是他喜欢的，假如经常让他看见，听见，他就会自己去摸索，但这个时候，千万别以为他就是真的喜欢，建议以观察为主。一但你把事情做的太直白了，比如，你让所有亲戚，让老师，让他的同学都知道，你为了她的爱好做了很多工作，基本上这孩子与钢琴无缘了。

孩子会有一个爱好，也讲究缘分，一但发现，要高度谨慎，当时引起兴趣的这个环境至关重要，不要轻易破坏这个环境，也不要认为找一个你认为更好的环境，会发展的更好。所以，孩子放弃钢琴，更多的原因是她不喜欢现在的这个环境，他当初喜欢是因为当初的那个环境。

我总结出来的核心就是环境，让孩子重新找到当初喜欢上的那个环境，可能还能引起她的兴趣。希望我的回答对你有帮助！

孩子学了一年钢琴，学费花了2万多，钢琴花了1万五，现在想放弃，怎么劝他坚持呢？

我家5岁开始学的，学了三年了。当时刚学的时候，就买了钢琴，2.4万，后来想想，多亏先买了钢琴，没有听从别人的:等孩子感兴趣再买。要不然，估计就放弃了。5岁的女孩手指没有力气，小拇指根本就弹不下去，手的跨度也不够，脚也够不着踏板，也不认谱，反正，一堆的问题。孩子每天练琴一个小时，刚过了两个月，练琴就开始烦躁，练习的时候就自己流泪，也不哭出声，就是流泪。实在憋不住了，就自己到卧室哭会，哭好了，自己再出来接着练。我们学的很慢，我让老师教的慢点，希望能扎实点，除了基本教材，还让老师夹杂一些乐理和流行歌曲，这样孩子也能在短暂的时间内，有点小目标和成绩。我也让孩子参加考级，哪怕是一级，让孩子有目标，就像期末考试一样，考级成功后，孩子也会有成就感。现在三年了，到点自己就练琴了。怎么说呢，学琴就是个坚持的过程，也是考验家长都过程，从起初的陪她背谱，到现在的陪她练琴，首先要家长别放弃。然后配合孩子的兴趣，进行对应奖励。加油吧！

学乐器不是为了让孩子以此谋生。我儿子也是六岁时学了一年多，坚持不下去，我坚持让他学，对考级不作要求，想方设法让他产生兴趣，多夸奖，和老师沟通好教他弹些他喜欢的动画片主题曲什么的。坚持到现在八年，现在自己很喜欢，做为繁重学习的调剂了。也让他明白了任何努力和坚持都有回报。他自己和我说幸亏当时我没有放弃。

现在家长很早就给孩子报兴趣班，其实是错误的。家长给孩子报的兴趣班，其实是家长的兴趣不是孩子的兴趣。望子成龙的心情可以理解，其实家长的做法是拔苗助长，对孩子百害而无一利。不如让孩子健康快乐的长大，在成长的过程中，发现兴趣加以培养。

看家长对自己孩子的掌控吧，我们刚开始学琴去琴行练琴的时候，经常碰到一个三四年级的男孩，就坐在钢琴前面也不打开琴盖，就这么能坐一个小时，琴行前台老师说这样的孩子就别学琴了，每天来坐一个小时回家，估计就是完成家长要求的“练琴时间”，其实一个指头都没动琴。

另一个孩子比我们大点，和我们同一位老师学琴，因为他在我们前一节课上，老师说这孩子每周就来上这一节课回家也不练琴，愁死了，基本都是在重复上节课的内容，但是过了半年，老师说这孩子进步了，开始自己主动要求练琴了。

所以，真的不好说该不该放弃、该不该坚持。我们今年第一次考级，8岁的男孩，马上三年级了，因为要考级从6月份开始到现在，每天就是翻来覆去的音阶和三首曲子，他练的很烦躁，我也很恼火，昨天晚上睡不着就在反思自己，当初学琴的初衷是什么？其实今年考级也是老师给的建议，原本到5月底就把5级的全部练好了，老师说可以考到优秀的级别了，问他还要不要再挑战一下，他自己答应的倒是爽快，但是毕竟上了一个难度，所以练琴很烦，几乎每天都要因为练琴吵他。如果这样下去怎么可能让他爱弹琴。马上考完级，赶紧把这个紧绷的神经放松下来，坚决不以考级为目的，起码考级这样的模式不适合我们孩子，还是老老实实去练好基本功，注重识谱和视奏这些钢琴素养。最近听了久石让《菊次郎的夏天》，在家让天猫精灵反复给他播放，跟我说，考完级一定要让老师给他弹这首曲子，太好听了，他要学会它。

您是舍不得钱呢？还是舍不得孩子此前付出的一年努力呢？请认真思考这个问题。

有这样一件事情在身边发生过：

有位家长，花钱给孩子买了部电脑，想让孩子学编程，孩子对此根本不感信兴趣，每天坐在电脑前就是度日如年，他老爸老妈逼着他学，理由是电脑很贵重，那些编程书籍也很贵，最后这个孩子他迷上了电脑...游戏，老爸老妈气得把电脑砸个稀巴烂。

亲子关系从那一刻完全破裂，孩子本来成绩优异，变成了一个叛逆少年。

这是真事，因为这件事中的孩子就是我的表哥，他家离我家50米远。

事情发生在我4年级的时候（今年我30岁），当时家里有一部电脑，那是比八几年家里有一台电视还光荣的事情，当时的电脑完全就是奢侈品。

说这个事例、反问这个问题，是想让题主认真起来，不是因为付了钱才要让孩子坚持，才要逼孩子坚持，而是孩子对此有了兴趣，有了心思，才给孩子付钱去学、去买钢琴。

单方面的“我以为”，最终就和单相思一般，落得个鸡飞狗跳的黯然神伤。

如果希望劝孩子坚持，那么请不要用“我为你花了2万块学费，1万5买的钢琴，你说不练就不练”的态度及初心去劝导。

请更加关注，孩子他为此付出了1年多的努力。对于孩子而言，他同样觉得可惜（只是程度深浅问题），只是他选择放弃，更多的是因为钢琴没有带给他本以为可以得到的开心，乐趣。

钢琴学了两年了还要坚持吗？

已经这样两年了，怎么还不继续？ 你花了多少时间，花了多少精力学习，为什么不继续学习呢？ 练琴对比赛没有好处，对考试也没有好处。 因为它们根本没用。 钢琴艺术是陶冶高雅情操的东西，想想看，今后你坐在一台钢琴前，弹奏着美丽的乐曲，享受着美好的生活。 才学了两年，不要紧吧？ 恢复激情吧。 继续学习，越发有趣了。 一去表演，就第一次紧张。 但如果我们成功了，我们就能在聚光灯下得到掌声，并将音乐传播到更多的人。

事实上，学钢琴的人就是这样，从一开始就喜欢，厌倦了中间，然后狂热。 两年，是钢琴疲劳期，你有那种感觉，并不奇怪。 很多人不想学钢琴或者不选择它，因为他们知道他们无法坚持下去。 但是，过去是可以的。你选择了，就坚持下去，因为你曾经喜欢过它!不会苦，不会难，只会有甜！加油！不要想你现在 的无聊，不用想它曾经带给你的快乐，不用！因为越沉浸在过去的快乐中，越难以想像，越不能选择，只需想着你当初为什么选择它，一直想，当你退缩的时候！想想，你当初的热衷加油！这不值得烦心。

但是，一旦忍耐住了，就不会有那样的心情。 每个大钢琴家都是这样，朗朗时都被他的父亲逼得走投无路，但现在问他，是后悔呢，还是还想放弃呢，还是觉得“无聊，无聊，无聊”呢？ 你现在肯定不了解自己吧，为什么一开始那么爱自己，现在变成这样了呢？ 你说你后悔，不是，你舍不得，你还是喜欢它，所以你现在来寻求鼓励，一个人真的讨厌，厌倦了一件事，他毫不犹豫地放弃，然后感觉，哇，好舒服啊！ 我不知道为什么要听别人的话。 你为什么不相信自己的选择和爱？ 你两年前选择那个的时候，是不是在想，好好地“没有问题！”

但我的心还是有点后悔，不想放弃它，结果坚持到现在。 选项卡页面中，选择背景颜色。 我相信大家看到这里，应该明白了我的心情。 我现在最大的希望是，有一个人能让我明白不要放弃钢琴！ 无论多么痛苦，多么困难，我也一定去。

希望有人知道不要放弃钢琴！ 无论多么痛苦，多么困难，我也一定去。 不，是不是因为你自己现在不想放弃呢？ 加油吧朋友，坚持下去！

首先看主要学习的目的。是兴趣爱好，还是完成音乐的梦想，走向专业。还是为了自己或小孩多一个技能，还是像有些脑瘫儿的父母，让他们学习钢琴只是能培养他们的协调能力和增强记忆力。老年同志在学钢琴防老年痴呆和增加朋友互动。一定要明确学习的目的，才能更好地去学习，增加学习的动力。

其次如果是小孩子学，我建议最好能够坚持，坚持学到一定程度，自己完全可以自学，自娱自乐。在音乐中寻找快乐，锻炼她们的意志，让她们学会细心，学会耐心，学会有毅力学习一种技能。同时培养她们吃苦耐劳的精神，而学琴对于女孩子来说，提高她们的个人气质和修养，而音乐又可以陶冶情操。

最后多数家长想让孩子学琴，都不一定是要让他成为钢琴家，多数是希望小孩能身体坐得住，脑子更灵活聪明，多一个技能在学校也能有个特长。在中国钢琴还不能做到完全普及，毕竟人口众多，中国在小学三，四年级，音乐课上教口风琴和竖笛等乐器。在国外发达国家，钢琴已经基本普及了，因为有科学家证实了，学习钢琴1⃣️可以培养孩子个人修养与文化素质。2⃣️开发智力，培养协调能力，学习钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统。3⃣️培养对音乐的鉴赏力，学习钢琴要接触和阅读到大量的优秀钢琴作品。4⃣️锻炼人的耐力和信心，演奏钢琴需要相对熟练的技术，技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。

所以无论学什么技能，一定要有个学习的目标和好的学习方法，和持之以恒的决心，才能学的好。钢琴学了两年还要不要坚持关键是自己的出发点，定的什么目标，报着什么样的心情去学习的，打算学到什么时候，怎么学？这些都是学习时要思考的。祝你早日学有所成！

一分耕耘 ，一分收获。加油！

你学的目的是什么哎，专业方向？兴趣爱好？如果只是兴趣爱好那随时可以停止啊。如果是专业方向现在想要放弃是为什么呢？任何事情都有瓶颈期，一门专业更是跨过无数个想要放弃的坎儿才能熬出头。好好想想自己为什么学

我算大半个音乐老师、个人觉得音乐这行学无止境、全靠练习来支撑和决定你的音乐造就、很多人都会坚持不下去想放弃、就要换个心态与学习方法来改善自己、毕竟这也是一门技能、不像开车人人都会的！加油！

孩子不适合学钢琴，还要坚持下去吗？

我儿子从四岁开始学钢琴，三年级的时候已经十级现在12岁英皇八级，还在继续学，身边陆陆续续来来往往很多孩子，大多学到一半各种原因吧，能走下来的不多，但也有很多一直坚持的。其实无所谓适不适合，他在钢琴弹得特别好的孩子中他就是混事的，因为不算是精益求精，他在学的一般的孩子中，是被追赶的。适不适合这个词很笼统，我只说学习态度和学钢琴给我儿子带来的很多好处。态度，坚持吧，一年休琴的日子也就10几天，天天都会摸琴，每次考级对他来说都是无比辛苦，最多一直弹了六小时，但是每次考级他都能通过，大大小小的独自去考级，对待考试那是很从容了，这种坚持，克服，努力，收获的过程是很难得的，让他在学习上也是如此，因为他觉得学校的学习跟弹钢琴一样，坚持，克服，努力就会有收获，因为从小记琴谱，背东西也很快。这也是我从中感觉让他一直练琴的好处之一。另外就是自信，这也是源自他取得收获后的另一番世界，学校老师对他的重视，民乐团，管弦乐团，合唱团他都是伴奏，他自我价值的体现，激励他更加去精进技术。还有就是钢琴让他放松，学到现在不追求专业只想让他有一个渠道去释放负面情绪额，音乐无非是一个好方法，他的钢琴老师也邀请他去乐队做键盘手，跟大学里的哥哥姐姐们一起排演，增加见闻。在我看来，钢琴不一定要学多好，而是对学习的一种专注，态度的培养。切不可说不适合去逃避，或许孩子是真的不喜欢，可是在社会中能从事自己喜欢的工作的人能有多少。还有其实也是我觉得最有价值的好处就是学会里抓紧时间，安排时间，从一年级作业就很少拿回家来写，因为要练琴，玩的时间就会很少，所以抓紧一切时间，写作业，复习。1-5年级我们没有学过奥数也没有课外班，现在马上去初中了，在上衔接课，和分班考的数学班，我觉得学什么不重要，坚持也不是拿来说事的，在学琴的同时怎么才能让他培养一个良好的学习习惯才是最重要的。坚持只是习惯中的一部分，战胜枯燥乏味，孤独寂寞，也是很磨练心性的。

谢邀，孩子不合适学钢琴是否坚持下去？首先要确定什么叫合适，兴趣识谱聪明家庭条件？无论那一条都要看意志力，特别是家长们的引导。很多人认为孩子不能输在起跑线上，尽心尽力参加各种培训班，以花钱的多少来证明家长的负责任。我身边很多例子，结果效果都很一般。有位家长问我，你小孩如此优秀参加了那些培训班，是那位老师教得好？我无言以对，我知道培训班与本地学校的联系谁都还不清楚，不必多言。但有一条很重要，在校听老师的，在家作予习。自然合不合适就明摆了。又何止是钢琴呢？坚守意志力是学生家长老师共同教育方向所提倡的！与大家共勉。

不忘初心，方得始终。

如果当时是为了想让孩子在钢琴方面有较高的造诣，比如成为钢琴演奏家，这时候发现孩子不适合可以转变方向。

如果当时是为了丰富一下孩子未来的生活，坚持学习也无妨啊。

毕竟我们都没有达到活着就是为了钢琴的境界。

1、首先问自己两个问题：

（1）叫孩子学钢琴的初心是？

（2）现在觉得不适合学的标准或依据？

2、从提高孩子人文素养、综合素质的角度，学钢琴只是达成上述目的手段，不存在适不适合的问题！

3、如果是想让孩子走艺术之路，那么除了勤奋之外，还得考虑孩子的兴趣、天赋，特别是天赋很重要！

到此，以上就是小编对于孩子学钢琴两个月放弃的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学钢琴两个月放弃的5点解答对大家有用。