大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于该让孩子坚持学钢琴吗的问题,于是小编就整理了4个相关介绍该让孩子坚持学钢琴吗的解答,让我们一起看看吧。
练琴时间不多,是否让孩子坚持下去呢?
其实时间不多真的只是主观意识
如果真的时间不够用先教教孩子如何合理的规划自己的时间吧
说说正题
本人初中开始练琴,练琴这个事情并不是说每天非得练个3,4个小时就一定好,更重要的是坚持每天练习,哪怕只有20分钟
弹琴是几天不练手就会生 ,培养孩子自己的音乐兴趣 让孩子自己在每天空闲的时候弹弹自己喜欢的音乐。
久而久之,水平自然就上去了
首先不知道您“练琴时间不多”具体情况是什么。
但我觉得这和是否坚持下去,没有必然的联系。
是否坚持视情况而定,基本原则是:尊重孩子的选择、让孩子有所收获。
一 孩子有兴趣继续学下去。
所谓“兴趣是最好的老师”,如果孩子有兴趣练琴,那家长肯定应该支持孩子,培养孩子的兴趣。
至于时间问题,挤挤总会有的。
建议可以学习一下时间管理的方法。
《牧羊少年奇幻之旅》中说:当你真心想要做一件事情时,全世界都会为你让路。
我相信,孩子真心想要学琴,他总会找到时间去学的。
二 孩子没有兴趣继续学下去
这时,家长首先要引导孩子学会坚持,在坚持中体会乐趣。
要培养孩子不轻易放弃的品格。
同时家长要尽量陪伴孩子。家长的陪伴会减轻学琴带来的痛苦。
如果在家长和父母都付出了努力,孩子依然不想学时,可以考虑放弃。
但是同时,要告诉孩子:为自己的每一次选择负责任。
不管怎样,我们要让孩子在这个过程中有所得,有所领悟,有所成长。
孩子学钢琴这么累,该不该让孩子继续学钢琴?
孩子学琴90%都是家长的坚持。郎朗从小那么喜欢钢琴,一样没少挨他爸揍。学钢琴累,但还要继续坚持才能更加的培养孩子的专一和承受能力。如果放弃了,那么在以后的生活中他会觉得,家里为了学钢琴买了一台那么大的钢琴放在家里占地方,现在却不学了用不上了,学其他的不用占家里空间的课外班,更不用坚持了。而且,一旦放弃了,我可以负责人的告诉你,之前的付出的经理,金钱和时间全部付诸东流。一点不剩。将来如果再捡起来的时候,对不起,从头来吧!
有好累?觉睡够了,饭吃饱了,学钢琴应该不累,每个小孩开始学写拼音和数字,要写好都需要家长花费大量的时间辅导,才写得好,有的甚至要挨打才肯写,学钢琴也是这个道理,入门了就简单了。。。。孩子学钢琴练琴需要家长的陪同,如果孩子学琴练琴家长在旁边看手机,打游戏,孩子心思会跟着家长走,孩子很多时候都是以父母为榜样的。。。。。
首先得了解孩子是否真喜欢,如果孩子喜欢她们自己都会坚持,看着她累,只能适当调整休息时间。再有,如果孩子喜欢是不会觉得累的。
如果孩子不是自己有兴趣学,而是父母帮她选择的,那她就更容易疲惫。
我女儿坚持让儿子学钢琴,说可以提高智力,开发大脑。真的吗?
我不是很能理解其他的回答,为什么都在说学琴好。
学琴当然好,那拍球、画画、唱歌就不好吗?其实学任何一样才艺都是有优点的,但必须是你儿子自己想学,而不是姐姐想让他学。
请问你儿子自己想学吗?
如果他想,体验过几次之后,觉得能坚持下去,并且觉得有趣,有成就感,这事儿才能进行下去。学琴据说还是很辛苦的,练琴练到手抽筋,不少家庭因为练琴导致亲子关系破裂。只有他自己愿意学,想学,才有所谓的“提高智力,开发大脑”的作用。
如果他不想,天天逼着他学琴练琴,别说“提高智力,开发大脑”了,可能整个家里都不安生,隔壁邻居投诉,孩子也被整抑郁了。
总之学任何一样才艺都是好的,只要孩子喜欢,愿意学,就该支持。但是孩子不愿意学,不喜欢,不感兴趣,希望家长还是不要逼他好。
希望你的儿子能快乐学琴;也希望你的女儿自己练琴快乐,但是不要逼弟弟学,毕竟弟弟有弟弟的兴趣爱好,跟姐姐是不一样的。姐姐要是能帮弟弟找到他自己喜欢学习的项目,那就太好了。
谢谢邀请!你提出的问题我认为是对的!首先学钢琴能让孩子们静下心来!毕竟一练一两个小时,不容易!如果不能静下心来就练不好!再则两只手练琴还能练习人的左右大脑,不管抽象思维、还是逻辑思维都能够平横发展,对提高智力开发和学习能力都是非常重要的!对孩子的往后的发展以及教育都是会有很大帮助!所以练钢琴对孩子来说是有意义的!
(1)学习钢琴是一件需要坚持的事情,同样这也是一门学科。任何的学习都需要付出与坚持。这是培养孩子坚持的一个秉性。
(2)学习钢琴份的过程中同样也是辛苦的,很多时候会碰到各种坎,学习一门新的技术或者学科,都是螺旋式上升成长的过程。这是一种坚韧性格。
(3)由于钢琴学习本身是需要练习听力的,同时演奏的时候需要培养孩子余光看谱子或者进行手型调整。也就是老话说的,眼观六路,耳听八方。
(4)钢琴的学习本身是需要孩子用手指演奏,同时从中医角度说,手臂手指中间会建议很多神经,神经触进大脑发育。
(5)钢琴的演奏先是从一个音到左右手分手最后合手的过程,这个过程本身是锻炼大脑的。比如作品演奏时左右手时值不同需要进行合手演奏的时候就需要去分析,提前想,进行思考。孩子只有提前思考提前找到正确音区手位后才能进行演奏。
(6)钢琴学习是一种美育教育。这也是从小培养感知力,五感的训练的学习。
(7)每首作品的年代,演奏风格和作者的不同,这里面会牵涉出来中国地理,中国历史,世界地理,世界历史,人物专业,中国音乐史和世界音乐史等等方面的内容,这些内容对于孩子来说一次次演奏接触也是加深记忆锻炼大脑过程。
(8)任何一首作品需要专注完成,同时不论谁去演出的时候都需要背诵演奏,这是可以培养孩子在学习中养成主动良好记忆的习惯和从小专注力的方式。
如果孩子有兴趣学习乐器是好事,好处也有很多,倘若孩子不喜欢逼着学习就弊大于利了,好东西有很多适合的才是好的,如果梵高的妈妈非让梵高学钢琴,世界就少了这么好的画家了[微笑]
我家孩子四岁学琴,现在九岁了,弹的不情不愿,唱歌还找不着调,我也要求不高,考级也是去年才开始的,考了两次他自己觉得不舒服天天弹一样的曲子很烦,今年又停了,所以,提高音乐素养,多个爱好,陶冶情操这些我是真没看出来,我让孩子学琴的初衷其实很简单,就是练习左右手配合,因为他小的时候大动作和精细动作发育不错,但是有点轻微的感统失调症状,左右手,手脚配合不怎么很协调,弹了这些年钢琴,收获就是,记忆力非常好,专注性很好,接受能力强,适应性好,细致有耐心,抗压能力比原来稍微好一丁点,变化不是特别明显,估计因为我不注重考级,老师也都没压力,哄着他玩有关,这些不知道跟钢琴有多大关系,但是我是满意的,现在上三年级,以后怎样不知道,但是目前为止学习没用我操过一点心,至于钢琴,反正班里一大半孩子都在学,跟没学没啥区别,没有因此而产生的露脸的机会。
有必要让孩子养成每天弹钢琴的习惯吗?
家有琴童,练琴五年(5-10岁),除了特殊的情况,每天都在坚持练习。孩子偶尔出现排斥,会允许孩子适量的放松,但是过几天之后,孩子又会出现手痒(想上琴练习)的症状。
在孩子五年的学琴过程当中,家长的心态比较随和,并没有希望孩子朝着专业的方向去发展。反而把练琴当成培养孩子韧性的重要的道具,在我个人的观点当中,学琴或者学任何一门乐器家长都应该带着“可以不专业,但是必须认真”的原则!
所以即使孩子很忙,很累,很排斥,很痛苦。一天也最少要保证20分钟的练习,这对于学琴的孩子来说,是非常重要的仪式感。
当然在孩子练琴的这件事情上,需要的更多的是家长的陪伴,耐心以及引导的技巧。对大部分孩子来说,练琴只是培养他们有趣灵魂的一种方法。其实我们并不希望孩子从事专业方向的学习,但只要开始孩子就应该带着认真的,严肃的态度去对待学琴这件事情。
身边有很多的孩子,从五六岁时开始练琴,真正能坚持下来的并不多,有一些孩子能坚持一个月,有一些孩子能坚持三五个月,有一些孩子能坚持一两年,但是能真正坚持几年十几年练琴的孩子,他们不仅琴弹得好在学习上也一样不差(而且你会感慨,这些孩子在学习效率和合理的利用时间这件事上,要超出一般孩子很多倍)。
所以如果开始学琴,家长就应该本着每天和孩子一起练习的态度认真的坚持。如果在练琴这件事上马马虎虎可有可无,对待其他任何一门学科的学习,孩子一定也是如此。
练琴习惯的培养,其实更多的时候是孩子学习效率的提升过程,是孩子更合理的利用时间方法的训练过程,是孩子认真严肃的对待学习的过程。
任何一个习惯的养成都需要连续性,而不是三天打鱼 两天晒网。无论是兴趣学习还是知识学习都一样,就像每天必须完成作业一样,弹钢琴也是需要每天练习的。钢琴学习比较系统,过程也比较枯燥,而且课程设置有连续性。不仅有指法,还有曲谱的学习,如果断断续续练习,进步肯定不会大的。既然开始了钢琴学习,就要坚持,每天至少练习半小时以上,在这个过程中,家长尽可能陪着孩子,或是多鼓励孩子。钢琴学习是很枯燥无味的,孩子要坚持不容易,所以,要适当地用一点小奖励或表扬推动一下。
钢琴,练的孩子很多,想要放弃的、不能坚持的孩子也很多。
相信,最初的选择多数都是孩子与家长共同的选择。那时候,孩子心中的钢琴是有魔法力量的;家长心中的钢琴也是可以陶冶情操,让孩子拥有更多美好的。
开始的认认真真、有模有样,慢慢质变了。看着孩子扭曲的表情,每位家长的内心都有说不出的痛。在坚持面前,容不下任何的疏忽和懈怠,自是必然的。
不管坚持与否,亲子关系都是第一位的。如果在坚持与放弃,练与不练的较量中,恶化了亲子关系,肯定得不偿失。亲子关系,是孩子最好的动力源泉。一旦亲子关系受损,孩子出现抗拒和叛逆,被放弃的可能不仅仅是钢琴这个不足挂齿的小兴趣,还可能会影响到孩子的学习主业。
努力沟通,尽量帮孩子养成好习惯,尽可能多尽可能久的去坚持!如果真的严重到孩子抵触,还是不要跟孩子的情绪和自己的腰包过意不去啦。
孩子的坚持源于兴趣,兴趣源于被肯定被认可,源于内心深处的美好向往。如果想让孩子更久远的去练习,不妨多肯定认可孩子,帮孩子延伸对未来的展望。
考级的目的,应该是对孩子阶段进步的认可,而不是对孩子的任务。不要让本来可以激励孩子的事情,演变为功利性的追求。
说白了,应该没有几个家长寄希望于孩子能成为钢琴家。既然是一个兴趣,就要以兴趣为目的,兴趣一旦变成任务,变成压力,应该这个追求本身就已经变质了,孩子的质变,当然是情理之中的啦。
在我的思想里,让孩子报兴趣班,目的就是想让孩子拥有一份才艺。未来在各种活动中,能有机会去参与,而不是仅仅去做观众或拉拉队。更直接的目的就是保证孩子的身心健康,不会因为自己参与不进去,什么都不会而自卑。
钢琴,做为兴趣,可能还是难了点。对乐器,相比较而言,我更愿意孩子去学个葫芦丝、古筝之类的。毕竟是以活动参与为目的的,选择相对轻便易携带的乐器,更方便参与;选择相对简单的课程,也更利于孩子去深入学习。玩的开心、玩的透彻,比玩的高难度,对孩子而言更实际。换言之,将来的活动,允许孩子抬架钢琴上去的,机会可能不多。即使是有机会了,弹的级别水平不到位,估计孩子也没有多大的信心去参与。所以,还是选个轻便的好学的,真正达到兴趣班选择的目的。
到此,以上就是小编对于该让孩子坚持学钢琴吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于该让孩子坚持学钢琴吗的4点解答对大家有用。
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