孩子学钢琴能坚持吗孩子学钢琴能坚持吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴能坚持吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孩子学钢琴能坚持吗的解答，让我们一起看看吧。

到底该不该让孩子继续学钢琴？

该!钢琴作为一种音乐艺木，学习有利于发掘孩子的潜能，特别对于有一定基础的孩子，应鼓励继续学习!我哥哥的孩子就是在学习钢琴中成长的，不但琴弹得好，文化课学习也很棒!说明学习钢琴不会影响文化课的学习!

感谢邀请回答问题。孩子学琴大概一年左右会有个瓶颈期，因为初期只能弹简单的练习曲，弹多了会没兴趣，很难坚持。这时候需要家长引导，跟孩子讲述几个为什么要学琴的理由，让孩子也能接受和坚持。另外可以跟主课老师商量不一定要按照教材来教，当他失去兴趣的阶段，可以让他自己选学一些他水平内感兴趣的曲子，比如一些动画片的简单的插曲。过了这个时期会好很多，我的孩子也有经历过这个阶段，后来就完全能自觉自愿非常感兴趣的学下来了，现在已经学琴将近5年，成绩也不错，很多大赛也都拿了奖。我的头条上也发了一些孩子弹琴的视频，感兴趣可以关注哦😉

应该让孩子快乐有趣的继续学钢琴，因为有过钢琴学习经历的孩子，他会有难得的特有素质。但一定要注意孩子的学琴方式方法，更要注意作为家长的教育心态。下面我结合一下自己学琴和教孩子练琴的一些感受分享给你，供你参考哈。

一、浅谈学钢琴的好处

1.钢琴作为键盘乐器，能最直接的接触指尖，这是人的神经末梢，经常不断的接收和执行各种“命令”，会让你的思维敏捷，和谐有序。

2.左右手的分工合作更使你再生活中做事有条理、分清主次，统筹兼顾。

3.古今中外音乐家为我们留下的大量经典之作，弹起来那就是在和音乐家对话。比如，我们在弹奏贝多芬的“致爱丽丝”，那半音的多次运用，就像眼前走来一位穿着公主裙的美女，拎着裙角在阳光的照耀下，袅袅娜娜，活泼可爱。当低音la六次断音重复弹奏时，作者的内心思考、矛盾和不平静深深地感染着你，那感受只有音乐才能诠释。

4.拥有一个乐器，会弹奏它，终身受用。当你孤独时你弹起它，叮叮当当的声音立刻充满小屋，你会很享受这一个人的孤独；当您难过时，你弹起它，几个乐曲连弹下去 ，你都不知道什么时候就神奇的释然了……

5.大家都知道的学琴能有效的培养注意力、耐力、想象力、逻辑思维能力，还有成功感、自信心、欣赏力等等。

二、调整心态，保护孩子弹琴兴趣

音乐是最美的声音和听觉艺术，遵循自然而然，追求第一感觉，要的是内心真实感受，所以以功利心去要求、去索取，那就失去了本来的味道。兴趣是最好的老师，挖掘艺术的真正所在，是艺术本身在吸引。或许是弹奏技能技巧出现难度，难以逾越，才让孩子知难而退，那就告诉孩子，耐心加上正确的方法一定会攻下这个难关的，记住先慢弹，找到问题所在，集中攻克，一定会成功的。好听动人的曲子那么多，总有一曲会让孩子爱不释手的，换个角度换个方法，找到适合的学着就舒服了。

总之，我认为学习钢琴是很有意义的学习经历，从小学就更是难得了，不要轻易放弃哈😊加油(ง •̀_•́)ง

我从事钢琴教育很长的时间。从你的提问看，您的孩子应该接触过钢琴，并且有一定的了解。

学钢琴是让孩子接触音乐的首选途径。贝多芬曾说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。“

我综合我接触的众多的学钢琴的孩子的情况，说说自己的看法：

1.首先钢琴其他乐器学习的基础。钢琴作为一门音域宽广的和声乐器，共有88个琴键。同时和小提琴等乐器相比，钢琴是固定音准的乐器，是最适合音乐启蒙的乐器。

2.钢琴的学习同时会兼顾五线谱学习、乐理学习等辅助课程，对培养自己的音乐水平具有较大的帮助。

3.修身养性。弹琴也是培养气质的途径之一，只要弹弹琴，内心就会静下来。偶尔能弹一下古典音乐，沐浴一下心灵。

4.改善孩子害羞的缺点。钢琴经常需要表演和比赛，让孩子多登台，可以让孩子克服在人多场合的害羞缺点。

5.培养孩子遇到困难肯坚持的性格。钢琴学习是一个比较长的过程，学钢琴让孩子明白：只要有兴趣，肯坚持，就算你没有天赋，或许你起步比人家晚，或许你成为不了那个领域的佼佼者，但是最后你会发现，你超过了很多起步比你早很多的人。

所以，如果您家有条件，还是坚持让孩子继续学习钢琴吧。

我女儿也是在各种闹腾中熬过来的，学琴四年了，目前没有考过级，从一开始我便陪练至今，我一离开她就不弹或者敷衍随意乱弹，所以我一直放不开，要陪着。之前每首新曲子都磨的非常辛苦，可以说新曲子完全是千磨万磨磨出来的。以前希望她一小节一小节细细扣，她偏要唱反调，一次性就要弹完一整首，错漏百出！改问题也改的很辛苦! 在我的坚持下，到现在循序渐进慢慢地改变了这种状态，目前没有以前那么痛苦！还是要坚持，不管弹的怎么样，坚持下来了就是最棒的！

学钢琴没天赋，可是已经学了两年了，你会让孩子继续下去吗，为什么？

如果没有天赋就不学习了，那么那些学习成绩差的孩子就不上学了吗？

我们让孩子学钢琴并不是要让他成为钢琴家，而能成为钢琴家的孩子少之又少，那为什么还是那么多家长送自家孩子学琴呢？

更何况“天赋”这个东西你怎么去定义呢？每个孩子的情况都是不一样的。刚学两年琴，有可能孩子开窍晚了点。相对于说没有“天赋”，我更偏向于没进入“状态”，因为状态是可以改变的。

在钢琴初期和中期的学习中，并不需要什么特别厉害的天赋。只要这个孩子能胜任这一阶段文化课的学习，那么学钢琴需要的智力也就够了。

一个孩子聪明不聪明，有没有天赋，不是先天注定的，而是一个动态发展的过程。不能根据一时的情况，轻易下判断，否则是很不负责任的。

如果孩子每天的练习没有到位，那就不要怪到天赋上去，毕竟在大部分学琴者身上，还没到拼天赋那一步。

如果没天赋意思是学得很糟糕，那当然停止。把这个时间拿去学别的说不定有很高成就呢？何必一棵树上吊死？比如刘翔，他如果不学跨栏，学钢琴能有冠军吗？比如丁俊晖，他不打桌球，他学钢琴？比如现在年轻的科学家，整天练琴，不做科研吗？喜欢学的多少都有天赋。不走专业道路，就可以停止了，为什么一定要学？会有人反驳，数理化也不喜欢为什么要学。我告诉你为什么所有人应该学习我国义务教育阶段的课程。第一，这是国家法律规定的，适龄儿童青少年必须接受义务教育。第二，数理化等各科都和当今这个时代息息相关。学好学校的科目才能有知识去生活！

首先，有没有天赋不是家长说了算，第二，有没有天赋不是学不学一个事情的主要原因。如果一定要把天赋跟学不学挂钩，那我说，觉得没天赋就别学了。

学习任何一项技能，不要动不动就跟天赋扯关系，天赋对于学习一个技能，前期所带来效果也许很明显，但是，一旦学了一些日子，天赋的作用就完全没用了，主要还是靠一复一日的大量练习，锻炼出手脑同步，靠肌肉记忆，靠对于事物的理解能力，等等跟音乐天赋没什么关系的东西。随着年纪增大，学习加深，天赋的作用可以说几乎为零。

看看有多少所谓的有能力的神童，到最后还是沦为普通人就知道了，小时候也许因为比同龄小孩强那么一丁点就被捧上神坛，最后年纪越大，孩子之间的差距剧烈缩小，最后只能回归普通。

最后说一下就是我已经无数次说过的话，真正的天赋是只有在准备从专业高手登顶大师的时候，突破瓶颈的时候才会发挥作用。没有天赋的人真成不了真正的大师。但是任何人都可以通过努力成为所有人眼中的专业的高手甚至可以非常高，那是完全要靠努力而得来的。

不要动不动就把天赋放在嘴边。真的努力了，自然有回报。能不能学好，跟天赋无关，纯粹跟想不想学好有关。想不想继续学，自己看着办。音乐学习一两年真的不算什么，顶多就是入个门。

我觉得应该继续下去，因为有个经典理论，叫做一万小时成专家，我们的肌肉都有个记忆功能，训练久了一些技能就会成为身体的一部分，孩子年龄小，对于很多未来的事情并不会有判断，试想一下在未来的路上他会经历很多同学和同事。有一项技能，孩子将来会是多么的自信。将来他会感谢你现在地选择。会感激你现在的坚持。

首先在我们的行业里面，什么是天赋，很多人都搞不清楚，如果老师让孩子学习了一首歌，到了下个礼拜孩子完成给老师，最多属于努力，并不是什么天赋，所谓天赋，是在老师根本没有教的情况下，自己凭着自己方法，把老师以后想让他做的动作，行为做出来，而刚好也是老师的要求。

其实很多老师根本没有一个系统让孩子变成正常运作，打个比方给你参考一下，很多老师只会拼命告诉家长，练习是必须，但从来没有告诉家长，怎么样的练习系统才是对，比如说，孩子的集中力只有五分钟【其实算多了】，那么如果老师只会告诉你一天练习半个小时，一个小时，真的是有个屁用啊?你想想，一次过练习半个小时在五分钟之后，孩子根本在做梦，因为不管是体力和集中力，白白浪费时间，我们当老师的，觉得时间不要紧，最糟糕的是，孩子在剩余的2T分钟里面，根本会把东西练错，天天如此，他在去上课，老师到底可以教他什么?

假设一节课45分钟，你的老师花上30分钟帮他改正一个星期的问题，你可能说还有15分钟可以学习啊，不好意思，孩子早就没有集中力了

所以首先，孩子练习应该采用一个方法，五到八分钟一次，每一天五次，每一次之后不管是喝杯水也好，上洗手间也好，一回来就是新的发动机。

方法对学习非常重要，自然你没办法控制老师，只可以控制孩子练习方法

学琴快两年了，如今练琴越来越难，是该坚持还是该放弃？

孩 子小的时候，能热爱并想练琴的真是少数，我的孩子学琴十年，到现在还在坚持，也经历过不想学不想练的阶段。反而是现在还有些喜欢练琴了，有时候学习很累的时候，练上一会儿也挺好。

我个人觉得，孩子学琴的老师有点重要，周围的伙伴也很重要，小时候孩子的老师是音乐学院的，总是各种纠正，孩 子很难有一点成就感，再加上孩 子总是玩心大的，所以一阵家里关系也很紧张，后来换了一个老师，然后学校又有乐团，跟乐团的同学们一起演奏了几年，反而真正能体会到音乐的快乐了。

现在没有在乐团的，班上有啥活动，孩子总能出来表演一段，也挺高兴的。特别是与其它练琴的孩 子一比，觉得自己拉得比他们好的时候，还能有点自信心。

我个人是很建议孩子坚持学琴的，因为记谱这种，是很锻炼学习能力的。

学乐器就是一个易——难——易的过程，坚持一下闯过难关就像翻过一座大山，前面就是一马平川；在大山面前停下来退缩了，那你就永远看不到更美丽的风景了！当然，你如果想达到更高水平，还会有一定难度，但那是另一个层次的问题了。

学钢琴，孩子厌学，那是家长的问题，不是孩子的问题。

1.孩子学钢琴需要一个良好的学习环境与氛围，还需要家长的正确引导。有些家庭的家长自己对音乐，对艺术，对钢琴弹奏一窍不通。要求孩子走上热爱艺术的道路其实很难，绝大多数会半途而废。

2.有些家庭的家长，自己一天忙于打麻将，跳舞，唱KTV，烂酒，打牌。有些家庭的家长自己家庭的婚姻状况出现不和睦现象，向这些家庭的孩子，你想让他热爱艺术，那是一厢情愿的事情。

3.一般家庭经济条件较差，没有长期持续的资金支持的家庭，就没有这个必要去凑那个热闹了。学钢琴是一个长期漫长的学习过程，学钢琴不是参加一两个学习班那么简单，它需要长期的锻炼磨砺，长期的资金投入。家长应该考虑用整个孩子的童年和长期的资金投入，而对家庭，对孩子的回报是什么？难道只要学过钢琴就能成为音乐家？钢琴演奏家？难道孩子用整个童年和家庭长期的资金投入，只是为了换来孩子能弹几首钢琴为自己开心而已？

4.向朗朗那样的成功，不是成功。对他来说就是一场人生的磨难。孩子的人生道路被家长强制设立，他是在生与死的道路边缘，艰难而绝望的与死神擦肩而过。在他幸运的获得成功后，回想那段难忘的岁月，也是泣不成声。难道所有学钢琴的孩子都有他那样的天赋？他那样的与死神拼搏，他那样巧妙的机遇吗？

坚持！如果放弃了两年后你就会后悔，长大后你不仅是后悔更多的是深深的遗憾。

生活中哪有那么多有天赋的人，有的只是人家坚持下来而已。选择钢琴这个乐器，首先钢琴价位高，家长们初期投入高，再者上课费用高，我儿子也学钢琴一节课40分钟150元，如果中途放弃真的是不舍的。我孩儿也经历了这个过程，刚开始兴致高课程又简单，一切还正常，后来课越来越难了，练琴又枯燥，中途也出现过不想去上课，每天也不好好练琴，我建议家长不要硬逼孩子，将期望值放低，度过这个阶段就好些了。（当然这个阶段，孩子的学习效率低，我们家长要费些银子了）

孩子毕竟心智还不成熟，自律性差，我们家长只要坚持下来，孩子慢慢地就被迫接受了，只要是他接受了，只要学业还不繁重，（一般上了初二孩子们就顾不上学才艺了，专攻文化课）就让孩子学着，总之学啥也不白学，说不定还成了自己的专业呢，或者也是一个谋生的手段呢，记住技多不压身，千万别放弃！

这就说明你已经入门了，为什么要这样说呢，我刚开始也和你一样能弹几首歌就觉得我已经学会弹琴了，呵呵呵，其实吧那不叫会弹琴，那叫瞎蒙，你现在学琴觉得越来越难恰恰说明你对乐理和弹琴有了一定的了解和认识，也说明你已经入门了，那接下来就是坚持不懈认真去下功夫学习乐理知识和弹琴技巧，练习指法，争取在最短的时间学会弹琴，尽快享受自己演奏的美妙动听的音乐，祝你成功，谢谢[呲牙][呲牙][呲牙]

小孩学琴一年，每天吊儿郎当练二十来分钟，有没有必要继续？

学琴一年了，每天练习二十分钟确实时间太短了，孩子应该兴趣不大！

可以先和孩子谈谈，在不增加练琴时间的情况下，能否提高下效率和状态更好一些！

我儿子也在学钢琴，三月底开始学的，十二月份我们参加了两场比赛，第一场是预赛，十个人一轮，我一个什么都不懂，平时也没有陪练的人都想着我儿子最起码在前三名！

再进入决赛以后，我也感到了高手真的太多了！说说我娃的练琴情况吧，每天基本上可以保证一个多小时，前些天发现视力不是我想象中那么好，有两周练习时间比较短，现在是分两次一共练一个多小时！

我儿好像还比较喜欢钢琴，他现在也自己创作了三首曲子，所以我家的偶尔想到个什么自己主动练琴，比如他好几次看着绘本很开心，觉得搞笑，然后突然就打开琴，看着绘本弹！

不过一开始的时候我们孩子也是不能连续坐一个多小时，在我们故意的夸赞下，包括宽容的对待他！因为本身我确实是希望他长大后，压力大大的时候，弹琴是他一个发泄的方式！而且我也给他说了，妈妈不要求你考级什么的，但他弹的好开心的时候，结束后我也会给他说我们玩的时候顺带能考几级算几级吧！

先给孩子试试，不改变时间长度，让开心的去弹二十分钟，只要孩子愿意，那么就坚持下去！因为在上个月孩子决赛的时候，我是真的发现弹的久的孩子，弹出来的相对会好很多！

对于钢琴、音乐这个话题来说，如果你本人不是音乐世家，或者是钢琴世家的话。我建议还是放弃吧。

因为这条路真的太难走了。练习钢琴都是以年为单位的，除非是特别痴狂的，或者特别有天赋的。

像你这个情况的话，你自己肯定是不懂音乐，也不懂钢琴的。乐器这个东西，一首曲子你练的再熟练，隔几天不弹，甚至都会忘光的。必须要天天弹，手不离琴。这个方可有所收获。

培养兴趣的话，这个也不是一个好的物件。我觉得让它学学英语啊。什么的。收获会更大。

作为一名教音乐的老师我认为家长的引导和陪伴很重要，只要还是没到反抗，你可以适当给压力和鼓励。。。很少有孩子自觉一直认真练琴。。。学其他兴趣晚一点没关系，乐器还是要乘早。。。以后万一用到跟别人比的不仅仅是水平，更多的作品的积累

小孩子学琴，比的是大人的严格督促，说停说练，还不是大人一句话的事。正是因为孩子小，做事没有长性，容易半途而废，所以上帝才给小孩子派监护人，担心监护人容易撂挑子，所以派上两个人。小孩子练琴吊儿郎当，他这不是对琴，他这是挑战监护人的底线呐。

作为一位从事钢琴教课的10多年，教过的孩子不计其数了。有必要回答一下这个问题。

第一刚开始学习一年更多的是培养孩子的兴趣点。培养孩子的自信心。所以如果孩子不够自觉每天二十分钟也是可以的。

第二：刚开始一年老师讲的内容也没有那么难。同样半小时以后也能够熟练了。

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关于一个学琴问题，在孩子还小时候一定需要家长的督促。所有的练琴时间太短都是家长的问题。我教课这么多年，凡是弹的好的一定是有个上心，陪伴，监督的妈妈。再加上正确的教学，和孩子的配合。

小朋友练琴20分钟只要家长心态摆正，能够坚持更重要，长远自然就有进步，只是快与慢。

到此，以上就是小编对于孩子学钢琴能坚持吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学钢琴能坚持吗的4点解答对大家有用。