儿童学钢琴手指分不开（初学钢琴，练的时候谱还没反应过来，但是手指位置先记住了，这种情况对后面的学习好吗？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童学钢琴手指分不开的问题，于是小编就整理了6个相关介绍儿童学钢琴手指分不开的解答，让我们一起看看吧。

初学钢琴，练的时候谱还没反应过来，但是手指位置先记住了，这种情况对后面的学习好吗？

这个问题我觉得需要分两种情况来回答。

1、初学者

2、有一定技术水平的学习者

虽然题主已经指明了是初学者，但因为这个问题出现在不同的人身上，有截然不同的答案，所以我还是觉得应该都说一说，方便大家作对比。

初学者

对于初学者来说，这种情况是需要尽可能避免的。因为这会影响到你识谱能力培养。

五线谱是拦在每一个钢琴初学者面前的第一座大山。你说它难吗？也不难。那为什么这么多人头疼呢？

这是因为不同年龄段的学琴者有各自不同的问题。

• 如果是一个小朋友，那他的理解力、记忆力都比较差，虽然初学时的谱子很简单，往往就是一个音一个音的挨在一起，但小朋友不懂得总结分析，不知道观察规律，只能靠死记硬背，自然认谱很慢；

• 如果是一个成年人，其实他的理解力、记忆力都已经足以应付五线谱的学习了，但是呢？他又要作死，一上来就想弹点周杰伦、华晨宇，不愿意从基础的曲子开始慢慢学，稳扎稳打。曲子比自己的实际水平选得难太多，认谱也变得很慢。

要想学琴有进步，只能老老实实的从基础简单的曲子开始，去观察、去实践、去总结认谱的规律，和五线谱多打交道，才能翻过这座大山。

可问题就出在这里，在学习一首曲子时，只有曲子还比较陌生时，我们才会去「认谱」。这就好像老夫老妻绝对不会再像谈恋爱时那样，盯着对方看都能呆呆的看半个小时了。

一个曲子弹久了，手上就会留下印象，慢慢的印象越来越深刻，甚至于你都能背下来了，这个时候哪怕你眼睛是看着谱子的，其实也什么都没看进去，也自然就不能锻炼到识谱的能力了。

这其实是一个不好的事情，但很多初学者潜意识里会接受、甚至欢迎这种情况出现——背下来手上的印象就可以回避烦人的认谱了啊！

其实不光是主观上欢迎，客观上，初学者也非常容易陷入不看谱而是靠手指记忆来弹琴的恶性循环。

原因就在于初学者往往担心手上弹错，总是不敢把眼睛从键盘上移开，可看键盘就没法看谱子。怎么办呢？那就只好把手指都是以什么顺序弹什么键子的记下来，谱子慢慢就不看了。

于是，恶性循环就形成了：

认谱困难我就靠记手指头来回避认谱 → 越回避越不接触就越不熟悉五线谱 → 越不熟悉五线谱认谱就越困难 → 认谱困难我就靠记手指头来回避认谱……

初学的时候，曲子短小简单，背谱也相对容易，似乎也没有什么负面影响，甚至很多不专业的老师都不会发现学生有这个问题。但如果放任自由，学到后面问题就暴露出来了，曲子变难了，认谱能力没提高，因此一首曲子要花很多时间来认，还错误百出……

相信你看到这里已经明白为什么我们不能去用背谱来替代认谱了吧？

有一定基础的学琴者

对于已经养成良好认谱能力或者说，至少是与当前演奏水平相当的认谱能力的学琴者而言，情况就有所不同了。

钢琴曲越学到高级别，音越多、速度越快、技巧也越难。一些曲子甚至是一翻开，让人感觉满眼都是音符，扑面而来。

虽然下面这个李斯特狂6的例子比较极端，也不是「有一定基础的学琴者」能弹的曲子，而是专业曲子，但很能说明问题：

这种情况下，我们认谱就不再是老老实实靠眼睛看、头脑去思索——这是什么音符了。

换句话说，这一类复杂的曲谱，我们不会以音符为单位去看，音符太多，根本看不过来。

通常情况，都是在已经认出来、找到位置的音符的基础上，根据五线谱上的高低变化走向来相应的调整手指在琴键上的落点、手指与手指之间的张合宽度，一看就是一整句——是放里面一点儿弹黑键还是出来一点儿弹白键等等等等……

举个例子，上面这一页谱子，一看右手高音谱号部分，就全都是八度音程。那我们就把1、5指张开到八度的宽度，然后随着谱子的高低变化，在琴键上左右移动……只有耳朵里听到「这个声音效果有点刺耳、有点不合理」的时候，才会停下来去对照谱子辨别一下，是不是自己把音认错了。

因此，这种情况下，谱子还没认出来到底是fa还是mi，手就已经移动到位甚至弹出来了，是非常常见的情况，也是我们鼓励和提倡的认谱法。

综上所述，对于初学者而言，要先踏踏实实的看谱、认谱、熟悉五线谱，不要想着偷懒，采取各种方法去回避认谱；但对于有一定基础、认谱不成问题的学琴者而言，就要学会科学地「偷懒」，减少不必要的认谱工作。如果能够认一个音就弹出来一整句，你说这个效率是不是比你逐个认谱高多了？

所谓的练琴。

最初是：

谱子——脑子里的音——按键

反复熟练这个过程，解决这个过程中所有的不流畅。

下一个阶段是：

谱子——按键

今日这个阶段，基本不需要脑子去主动指挥手指了。

虽然手指还是大脑控制的，但是已经不再需要主动去想按键在哪里了。

再下一个阶段：

旋律——按键

最后阶段谱子就只是辅导，脑子里直接是旋律，手直接就出现对应的动作。

题目里的描述，其实只一个阶段向另一个阶段过度的情形，不需要特别担心的，顺其自然的发生最好。在过程中出现不够熟练的情况，在用自己的意识主动去指挥自己的手就好，随着时间的和练习的增加，最终主动的意识会慢慢减少此类的干预。

当然不能啦！

这个情况就属于先认手指位置，后认音（这是错误的记法），了。我们应该先记音名，再练指法。

道理很简单，如果我们过多的去在意手指位置，不太爱关注那个音是什么，我们就会记得不太清楚音名，一旦换一首曲子，手指换了一点点弹奏位置。比如说下图的曲子：左手的位置就发生了变化，我们学习起来就会非常困难了。到了中期，我们手在钢琴上来回的跑动，要运用到高低中音的音区。如果我们音不熟，那就更麻烦了。回过头来还是得在认音方面下功夫。

对于初学者，一开始就需要严格要求，就是，每学一个新音，要看清记住这个音的线间位置，并且要在弹奏这个音时，读出音名来，（无论学习者是大人还是小孩），这样做的好处很多，可以加强学习者对谱子上音的位置的记忆，巩固耳朵对音高的概念。

当然手指位置也很重要，初学者要明确琴谱上的指法1-5分别对应的手指，严格按照指法来弹奏。初学启蒙阶段，我们的5个手指刚好对应5个相邻的钢琴白键，我们在用正确的指法练习的过程中，能帮助我们熟悉钢琴的触感和距离感。

另外我个人建议，我们初学钢琴一开始还是记唱名会好一些，唱名就是do re mi fa sol la si。音名的概念（CDEFGAB ）,等我们启蒙阶段过了再去灌输。

初学钢琴，练的时候谱还没反应过来，但手指位置记住了，这对你后面的学习是有影响的。

但影响不大，不算什么坏处，这说明你脑海中钢琴手指和乐谱已经建立了联系，只是嘴巴对乐谱的辨识度还差一些。

建议就是多练习识谱，最好把每一条线和间都记住。最好能把谱背下来！

我是专门做钢琴舞蹈培训的，很高兴回答你的问题，希望对你有用。同时也希望你好好练下去，我个人也特别喜欢钢琴，对钢琴也很热衷。有关于钢琴和舞蹈的问题可以问我@MT艺术

弹琴是这个动作是眼睛看谱，把谱传递给大脑分析，然后再传递给手指演奏。

而你手指弹出来了，眼睛没跟上，这个证明你练习的次数应该也不少了，手指形成了肌肉记忆了。这个其实并不算什么问题，手指弹出来，只要手型是合适的，就没问题！

你出现这个问题是大部分初学者都会出现的，其实看谱是属于初学者比较难的一个方面，同时也是很多人放弃学琴的一个方面！所以大部分初学者会选择用直接记住五线谱来完成这首曲子的练习，这样会减少练琴中的枯燥和视频时间，简单来说就会觉得没那么难。

那这样做好不好呢？其实并没有好不好的一说，你不是手型有问题，不是节奏有问题，你只是早练琴时选择了一个途径而已。而这个途径是你自己觉得挺舒服、挺轻松就好！这样才是你坚持学习钢琴的重点。如果你不停在纠结不同的问题时才是阻碍你学琴的绊脚石。就好比如，这是一道题目，它有好多个做法，你只是选择一个你觉得容易的做法来完成而已！

但是在这里还是要提醒一下你，你这个做法很有可能是因为你弹的速度比你眼睛的速度快了，就是因为你视谱的能力还不到。所以建议你在新谱子练习过程中，不要着急去马上弹，先用眼睛看一下谱子，用嘴巴唱一下谱，然后再用很慢的速度去练习一下，这样你的视奏能力才能得到提升。视奏没有捷径，必须通过大量的谱子，才能锻炼出快速看谱的能力！

学琴是用什么方法去练习，这都是自己的选择，只要这个办法能让你坚持练习，就是一个好办法！学琴不是比谁学得快，而是比谁学得久！

放心！这样对于以后没有不好的影响！你不需要纠结自己练琴的方向，你应该多去注意自己练琴中的步骤有没有出错。比如速度是否一致、节奏是否正确、表情术语是否表达清晰、如何表达情感等方面有没有出错！

因为我觉得你是一个不停反思自己的人，在练习过程，相信你会在钢琴的道路中收获属于自己的成就！

十指分不开是哪个手指？

1、不是哪个手指2、因为每个手指都有自己的独立功能，并且需要彼此协调配合才能完成各种手部操作，因此十指分不开3、无论是弹琴、打字、握笔，还是其他手部活动，都需要十个手指的协同作用，没有哪个手指可以独立完成某些动作，因此十指分不开是一个整体。

为什么中指和无名指分不开？

中指和无名指分不开是因为它们共享一个伸展肌肉群，其中包括指长伸肌和指短伸肌。这两个肌肉均位于前臂，它们的腱穿过腕关节，并延伸到手指末端。因此，当我们伸展手指时，指长伸肌和指短伸肌会同时收缩，导致中指和无名指一起伸展。

这种共享肌肉和腱的情况在手指中很常见。除了中指和无名指，食指和中指也有类似的情况。这种共享使得许多手部动作（如握拳、伸展等）能够更加协调和平衡。

虽然中指和无名指在很多情况下会同时移动，但我们也可以通过专门的训练来学习分开控制它们。例如，一些钢琴演奏者和手指技巧类运动员就能够通过训练和锻炼，使得手指之间的独立运动能力得到提高。

刚开始学钢琴，左右手配合不到一起去，怎么办呀？是方法不对吗？

学琴之初最主要的是打好基础，刚学琴的时候，主要的任务还是要掌握到准确的手型、指法、力的运用以及识谱能力。要注意手型、用力、指法是否准确了，弹奏时是否做到了放松。要做好这些必须通过多次的练习才能达到。必须非常严格的要求，打下良好的基础。不要片面追求进度。否则留下了诸如手型不对、指法错误、识谱能力差等毛病的话，对今后的学习将留下很大的隐患。关于学习方法，提几点建议，供你参考。能力需交叉进行练习，不可偏废。希望对你有帮助。祝你学习愉快。

孩子学钢琴手型总不对，怎么办？

 jaspe

2011-12-1400

5岁小孩的手够不够长我不清楚。我以前也是指法有问题，后来新的老师让我每天练习：

左手食指中指无名指放在三个黑键上，拇指放C，小指放E，然后从拇指开始弹，每个键弹4次。

除了弹F#时小指自然翘起，其他手指必须保持弧度。

右手食指中指无名指放在三个黑键上，拇指放E，小指放C，然后也是从拇指开始，如上。

这个要弹得稳，不要弹快。不需要练太长时间，一只手大概3～5分钟就可以了。

 19168 2011-12-1310580

刚开始学钢琴时，可以多练习《哈农》，是可以矫正手型的，我刚开始学钢琴师老师就让我买的这本书，另外，多练习爬音，弹奏时手指要高高抬起，敲下去要有力度但不能盲目的“砸”下去。弹到一定程度后就不用紧抓手型了，特别是钢琴考级时手千万不能显得太僵硬，否则成绩不会很好~~

希望能对你有帮助！全部

 烟雨悠歌 2011-12-1310390

过去传统的钢琴教师交钢琴，总是强调手型，要像握鸡蛋一样。

其实现在都主张手型自然放松舒服就行，否则小孩的手背、手腕、手指小肌肉还未成型，过于肌肉紧张僵硬、强迫压力不好。

建议你多看看电视里钢琴家的演奏，朗朗、李云迪等都是平指弹奏。

儿童钢琴手指练习方法？

准备五线谱钢琴书，选取简单熟悉的曲子。

对选取的曲目一小节一小节练习。

先是单手练习，右手对应弹哪几个键，分别按多久时间（节拍），用哪几个手指会比较方便，比较快，自己稍微琢磨一下就行。

左手同上述方法。

然后，就练习两手同时弹。这也简单，记住，世界上没有难的事情，只要你把它简单化。两手一起弹，你只需要记住，五线镨上下两行（对应着右，左手两行）的各个音的对应关系就好了。例如，右手弹“1”音的时候，左手同时要弹“5”音，右手的“1”音按着别动，左手接着弹“2”音，右手弹“6”音，左手同时弹“3”音，然后，反复练习这几个小节。两手反复弹然后，就反复只练习这首曲子。每天弹1—4个小时。

把这首曲子的各个版本（钢琴独奏版，吉它独奏版，演唱组合版，女高音版。。。）从网上，下载到MP3上，没事的时候，就听听，只听这一曲。反复听仔细体会与自己弹奏的区别。坚持反复练习。

到此，以上就是小编对于儿童学钢琴手指分不开的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童学钢琴手指分不开的6点解答对大家有用。