[孩子学钢琴家长要陪吗]七八个孩子一起上钢琴课好不好？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学钢琴家长要陪吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孩子学钢琴家长要陪吗的解答，让我们一起看看吧。

七八个孩子一起上钢琴课好不好？

我认为钢琴教学一对一比较好。

钢琴教师针对一个学生教，能够充分全面地掌握孩子的学习情况。依我多年的教学经验来看，老师面对的学生在性格、生理、心理、智力等方面都各有千秋，所以要因人施教，可以说针对每个学生的教法都不相同。教学有法，教无定法。

七八个孩子可以一起上钢琴课，可以互相学习，最好年龄差开一点，如果可以的话家长一起陪孩子听课，上课时间可以调节一下，练习曲也找一下大家都熟知的这样孩子们学起来又有兴趣，家长们也好监督孩子们是不是学会啦，练习的时候一定要把节拍器打开

这位网友你好，现在由我来回答你的问题，如果说七八个孩子想在一起上钢琴课的话，我个人认为应该是挺好的，因为这样可以让孩子们的胜负欲读激发，而且也可以让孩子非常的好，也可以让孩子的毅力，还有开心都很好，我个人认为都是可以的

七八个孩子一起上钢琴课，我觉得还是非常好的。老实说，一个孩子上钢琴课显得太孤单，没有上课的氛围，七八个孩子在一块上课，人数比较多，比较热闹，而且下课之后这些孩子们可以在一块儿玩，这样既学了钢琴，还使孩子玩的非常的快乐。何乐而不为呢？

不好。适合一对一教学，每个孩子的接受能力、手指基础都不一样，所以更适合一对一的个性化教学，人多在一起上课，也比较浪费时间，一般学琴都是业余时间，一对多的教学，孩子们时间比较紧张，不可能花几个小时上一节课，如果七八个孩子只上一个小时的课，那每个孩子被老师单独指导的时间可能就十分钟，太少了。

孩子学乐器，家长需要陪练吗？

孩子学乐器，家长需要陪练吗？

感谢邀请！

学习乐器的孩子都比较小，一般四、五岁就开始了。这个年龄的小朋友，天性就是玩，如果参加其他的兴趣班，如舞蹈、美术、围棋等，回家不需要做作业，都不需要家人“陪练”。但学习乐器就不一样了，学乐器要靠每天的训练来提高成绩，没有足够的练习时间，很难有进步。但如何陪孩子练习，应对孩子练习中产生的问题，怎样培养孩子的自主学习能力，这就是很多家长遇到的问题。

首先是陪孩子上课。对于初学琴的孩子，尤其是四五岁的幼童，老师讲的课程似懂非懂，也很难记住，孩子去上课，适应新的环境，家长必须先配合老师让孩子安静下来，集中精力学习。还要替孩子记住老师讲的每节课的要点，在回家陪练时以便提醒孩子。

其次是和孩子约定的重要性。在家陪孩子练琴要和孩子约定。一开始学琴的新鲜感一过，孩子就不那么自觉了，所以要和小朋友商量并约定：每天什么时候练琴，每天到这个时间段就必须坚持，而且在练琴过程中不要养成不好的习惯，例如小动作不断，一会儿饿了、一会儿渴了、一会儿要上厕所等等，这些问题在开始练琴前都要解决掉，让孩子养成一个良好的习惯，严格遵守约定的作息时间，该玩的时候尽情地玩，该练琴的时候就要认真地练。在约定执行这个问题上，如果我们大人平时做到了，别看孩子小，他（她）们照样能做得到。在陪孩子练琴时，家长要起到表率作用，不要一心二用地在陪练时做其他事，或者边玩手机边监督孩子练琴，自己不以身作则，孩子怎能好好安心学琴？最好的做法就是在旁边静静聆听，将老师讲的要点及时的提醒给孩子，和孩子同步互动。

再次轻易不要批评孩子，要多给以赞扬与鼓励。即使孩子弹错了，也要耐心的及时纠正，不要责骂孩子弹错琴，一开始学琴对孩子来说其实也很难，千万不要骂孩子笨，不中用。练琴本身就是一个纠错的过程，只有反复地练习才能进步。太着急了容易让孩子产生逆反心理，反而对学琴产生抵触情绪。 另外练琴贵在坚持，切忌三天打鱼两天晒网。除特殊情况外（如孩子感冒等情况），一般不要轻易给孩子请假、缺课等。要让孩子明白练琴必须吃得了苦，培养孩子吃苦耐劳的精神和坚持不懈的毅力。

还有一点多与孩子沟通，练琴需要好心情，关心关心孩子的心情，比如问问孩子“今天是否开心？”别老是问：“作业做了吗？钢琴练了吗？”这样容易让孩子产生敷衍应付的心里，孩子心想即使没有做，只要答应一声做了也就过关了。

还要做到陪练是“持久战”。从小养成的练琴习惯要坚持下去，学琴是长久的事，随着孩子的年龄的增长，家长对孩子学琴的关注却不能减少。人的情绪有时高潮有时低落，学琴也有时兴趣很浓，有时非常厌学，要关注孩子阶段性的情绪，及时肯定孩子之前的所有努力。家长和老师的不同之处在于，老师是教授孩子的演奏技巧，也影响着孩子的学习情绪。但绝大多数时间孩子是在家里练琴，家长是孩子练琴最忠实的听众，最能影响孩子的情绪，家长对孩子成绩的肯定，才是孩子进步的最大动力。

欢迎您的指正和点评！

谢谢邀请，这要看什么情况而定，首先，如果家长对乐器有兴趣，那当然可以，可以和孩子一起练习和进步，任何乐器入门都是非常枯燥无味的，可以使孩子更快更好地掌握该乐器，其次，和孩子一起练琴，也可以增加交流和感情，如果孩子有一定基础，家长没有，就没有必要

不需要，我学钢琴的时候，就自己练，我们家没人懂音乐，也没人会乐器。我学吉他的时候，也是自己练习自己去上课。如果家长懂音乐，会乐器，可以陪练，做一些指导，如果不懂也不会，就别瞎掺和，免得到时候毁了孩子的兴趣。

看了网友的回答，各种说法不一，但是作为一个音乐类的老师，在这里提醒各位广大网友，陪练是一种态度，陪练是一种责任，赔练会可以让孩子更好的学习，陪练也可以让老师更好地教孩子学习，所以说陪练的作用是毋容置疑的。

但是有时候也可以适当的进行陪练，比如说有很多孩子在场的时候，上大课的时候，这时候家长就可以不再陪练，如果上小课的时候，家长最好是能陪练，但是也不是在所有的情况下都能一定要陪练，有些时候放任让老师去放手教孩子会起到更好的效果，所以说陪练与否要看时间地点情况而定。

陪练的比例大概能占到3:7，十节课七节课，陪练三节课旁观。

同时大家不要忽略了陪练的最主要意义，陪练的最主要意义是和孩子一起学习，让孩子感觉到家长很关心孩子的学习，和孩子一起学习的同时家长也可以回去监督孩子练琴，这样会起到事半功倍的效果。

所以说适当的陪练会促进孩子的练琴效果和练琴效率。

我是新老师，每天与大家分享不一样的精彩生活，喜欢自媒体的小朋友点关注，共同讨论学习自媒体经验。

看孩子年龄，看具体情况，具体问题，具体分析：

一，孩子是否特别反感陪练。

如果家长总是指点、训斥孩子，孩子一定不希望陪的。而如果家长以一起学习的姿态，自然可以陪，还可以了解老师的水平。

二，家长是否有时间陪。

如果家长没有时间陪，那么一定要和孩子达成共识：学乐器的目的。看过很多家长为了报兴趣班而报兴趣班，孩子却没有兴趣，所以如果没有达成共识，家长又不在，孩子会应付，而老师慢慢管不了，也就乐得轻松。

三，一般情况。

一般情况下，学乐器前，应该带孩子了解一下这个乐器，以及大师的状态，让孩子稍微产生一点兴趣，这时候帮孩子选择老师或者机构，一定让孩子有参与感，并且认为自己有自主感。开始后，跟踪几节课，不要轻易当面批评孩子，并了解一些学习乐器的难度，询问老师自己可以怎样配合，之后不间断与老师的沟通。

很难一概而论，但陪，是一定要陪的，如何陪，陪多长时间，才是最重要的。当孩子养成良好的习惯之后，父母基本就可以不用太陪了。

小孩子学钢琴有可以什么陪练？

钢琴热已经恒温很久了，10个孩子里有9个学钢琴。那么在孩子学习钢琴的过程中,家长因工作忙或其它各种原因不能陪孩子练琴。

一些有远见的家长明白专人专事的说法，会找陪练老师，不管是上门的线下陪练老师，或是去琴行的陪练老师，再或者是现在非常流行的线上钢琴陪练。

其重要任务就是钢琴老师的助手,帮助小孩课外消化所学知识,除此之外还要注重小孩在练琴过程的兴趣和习惯的培养。最近很火的柚子练琴你可以去咨询一下，感觉还不错。

孩子学钢琴，作为家长，我不是很懂，有没有必要陪着她练习啊？

我的女儿，从4岁半开始学钢琴，到现在已经5个年头了，谈谈我的经历，希望对你有帮助。

孩子学琴，家长不懂到底有必要陪么。这其实涉及两个问题：

不懂能帮助孩子练琴么？

经历告诉我，可以。为什么呢？分析了一下，主要有以下原因。

1、孩子需要一个粉丝

练琴，就意味着孩子要把一部分游戏时间用于练琴。对于游乐至上的年龄，让孩子体会到练钢琴的兴奋是很重要的，这时候，最好的就是当孩子的忠实粉丝。

2、孩子需要一个助手

其实，大多数家长在孩子学习前都不是很懂，其实孩子也一样，不过但有一点我们比孩子强，就是不管懂不懂，我们都能记住老师提到的建议和要求。这时候，我可以当孩子的助手，及时适度的给孩子提醒，不断的改进和提升。

有没有必要陪孩子练琴

这道题，和有没有必要陪孩子作业一样，无标准答案。

如果，孩子希望有独立的空间，那么我们就自觉退出，但要注意，结束后，请孩子给我们表演一曲，然后献上祝福。

如果，孩子不能专注练琴，那么我们可以在一旁陪伴，但要注意，中间请勿打断。音乐会的基础礼仪，结束后进行鼓掌，点评也应该如此。

外行老妈总结的陪娃练琴金句

1、我想听听你弹《**》，这是我最喜欢的曲子——鼓励促进价值感，引发持续力。

2、嗯，你的节奏稳定了很多，16分音符的连弹更流畅了——老师的要求套入，提出进步。不用管事实，孩子都会注意和进一步改善，这比直接说哪里不好更有效。

3、需要我陪着你当听众么？或者 我可以陪着你，在一边看书，你觉得呢？——确认孩子是否需要陪伴，尊重孩子。

4、上次老师提醒的内容是什么来着？我有点记不清了。

陪孩子练琴需要讲究方法，作为一名钢琴教师，常常听到琴童家长抱怨：每天都要为了弹钢琴而和小孩“斗智斗勇”。针对这种情况，我有以下几点心得和大家分享。

首先 让孩子先弹再玩，享受自由时间 。好动是儿童的特点，长时间保持同一姿势地练琴，确实会使他们感到难以忍受。因此，不妨与孩子约定，“弹完琴可以玩20分钟”或是“弹好琴就可以看一集动画片”等等。实际上，对孩子来说，最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情，这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。特别注意的是如果孩子的确乖乖地弹了琴，爸爸妈妈就一定要兑现承诺。

其次 给孩子精心布置琴房 。 小孩愿意学钢琴，大多是出于对钢琴的好奇，同时，还会有一丝淡淡的“钢琴是我的”的自豪感。若要使孩子始终保持对钢琴的这份亲近感，就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。　在初学钢琴时，可在琴上放一个孩子最喜欢的玩偶。当孩子在弹琴的过程中感到厌烦时，他会下意识地抱一抱玩偶缓解一下情绪，继续练琴。当孩子已经习惯于练琴时，再换个性化的"自我评奖"的环境，比如在钢琴上放一个漂亮的花瓶，当孩子自己感觉弹得满意时，可以插上一朵奖励的花。也可以在琴房内布置一个别致的"信息发布栏"让孩子用图示或符号进行自我评价。将孩子心中的期望与练琴的结果建立起直观的、可见的联系。这种无声无息的激励，远远胜过父母坐在孩子身边的语言。

最后 当孩子弹钢琴遇到困难时家长要提供情感支持。一般来说，孩子学琴半途而废的原因大多是“卡”在了困难上，而父母的一再指责，与学成的同伴相比较，都会进一步导致孩子因惧怕、焦虑而抗拒、放弃。其实，由于孩子年幼，心理发展尚不成熟，行为不能自控，非常需要父母在“危机时刻”的情感支持。父母怎么样做呢？ 第一 练琴前，和孩子一起商量弹到困难的部分时“爸爸妈妈会在身边支持你”。第二 当孩子反复练习后，仍无法越过某一道坎而要放弃时，父母不必多说什么，只要抚摸孩子片刻或在孩子的脸颊上亲一亲，表示对孩子仍然充满爱和信任。第三 告知孩子新的练习曲由他自己静心地练(可以分段练习)，而父母会在外面认真地听，成功了就会进来祝贺。哪怕一点小小的进步，父母也要及时进入琴房和孩子分享前进的喜悦。

家长陪着孩子上钢琴课，怎么样？

谢邀！

既然是将孩子送去上艺术课的，那家长尽量不要去陪同上课，一来家长不懂钢琴，去了也起不到什么作用，二来孩子专注力容易分散，喜欢去看看家长，这样孩子一节课下来学不到什么东西。

其实，陪孩子练琴倒也不是一定要爸爸妈妈陪着，而且不懂钢琴的爸爸妈妈，不一定是陪孩子练琴的最好的伙伴。其实忙碌的爸爸妈妈们，可以找一个钢琴陪练，有钢琴陪练专业的指导，还能达到事半功倍的效果。比如我家孩子找了一家美悦钢琴陪练，以前我们要上班根本没有时间盯着，现在给他报了以后，他完全不用我们管了，自己跟着美悦的老师去练钢琴，练的还比较好，比以前自己一个人练习，进步了很多

到此，以上就是小编对于孩子学钢琴家长要陪吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学钢琴家长要陪吗的5点解答对大家有用。