[学钢琴 坚持几年]成年人学钢琴一般要多久才会弹得熟练？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学钢琴 坚持几年的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学钢琴 坚持几年的解答，让我们一起看看吧。

成年人学钢琴一般要多久才会弹得熟练？

成年人练琴，相对于小孩子来说，有优点也有缺点，成年人对乐理知识的理解肯定是比孩子强的，但是手指的灵活性相对较差，如果每天坚持练琴，成年人练好琴最少需要二到三年左右。

成年人无论在学习乐理上还是试奏上都比小孩子容易，而且比小孩子有主动性，所以不要在这方面担心，反而手指灵活度是您要加强的，每天把手放在桌子上，摆出弹钢琴的手型，从大拇指开始，勾着抬高，指尖朝下，保持到5个数放下，每个连着做10次，还有平时用无名指和小指拿小物体，识谱后同样高抬指，多弹哈农，具体多久弹熟练就看练琴时间了，如果每天一个点，大概大半年时间就能弹练一些初级的曲子．但是钢琴弹熟不等于弹好，如果想把曲子弹活，就要去用心，用耳，具体知识教师到时就会慢慢传授给你

现在学钢琴，每天要练习多久才可以？

1、在绝对科学、正确的练琴方法前提下，时间付出越多越好，这个是正比，相反，错误的方法下，时间付出越多，错误积累成习惯，这也是目前多数琴童、乃至成人钢琴路上的天天上演的故事

2、别死练琴，音乐是感性的，多听、多看大师的演奏，有助于本质上对音乐的理解

3、谨记：技巧是为内容服务的，死磕技巧就是弹琴的机器，所以练琴要考虑音乐情绪，这样的练琴更具效率

其实这个问题也是很多成人学生刚开始学琴就会问的问题，甚至还没有开始学就需要了解和考量的问题。从我的成人学生目前的运转状况来说，整体还是比较有序的，所以也跟大家分享一些实例。

首先对于成人学生，在确定要学习钢琴之前，我也会跟他们确认，一则钢琴课的学习跟其他我们之前常接触到的理论课的学习差别还是挺大的，实践性很强，所以下来一定要配合练习，不然每周上课的时间是有限的，哪些内容即使你的大脑理解了，未必掌握到指尖真正变成你的能力了。所以，既然想要学钢琴，想要会弹钢琴，那么就要考虑到时间和精力的付出。

其次我们来说说，什么东西想要学好肯定都是要花时间的，那么对于学钢琴来说，日常练习需要花多少时间呢？尤其是成人学生，每天有工作，偶尔有加班聚会约会，相对来说时间比较零散，而且还不像小朋友，虽然也是早上上学晚上写作业，周末可能上上辅导班，但是形成的练琴大多还是非常规律的。

一般我的成人学生，在钢琴学习的阶段内容按照梯度逐层深入掌握，所需要的时间也会有一定的差别。比如初学阶段的学生，由于内容也不是太难，掌握起来可能也不需要花费过多的时间，每次有30-45分钟左右的练习时间，基本上都是足够的，如果工作比较忙的情况下，至少保证每周有3-4次的练习量。

在进阶阶段的成人学生，目前基本上反馈每次练习时间需要1小时左右，每周保障在3-4次的练习，有不少学生因为在这个阶段不断地完成阶段性目标有所收获，所以在这个过程中也不断激励他们去弹奏出更多的曲目，有的学生只要时间允许的情况下，会每日进行练习，甚至有的时候会自行练习更多。而且普遍发现，连续练习要比隔日练习的效果更好，效率更高，比如一周有4次练习，如果连在一起，每天1小时，可能要比隔一天练1个多小时效果更好。

在高阶阶段的成人学生，学习和练习时间也比较长了，基本上也变成了他们生活中的一部分，一种习惯，并且随着练习也摸索出来一些适合自己的方法，能够助力练习效率。这个阶段其实能跳的上来，目标诉求也会不一样了，就像有些学生本来只是报着想会弹一些流行音乐的曲目来的，但是学习以后持续性进步还是不错的，并且发现古典音乐真的很美，所以就会要求想要学习古典音乐，那么持续赋能的过程中随着水平越来越好，还有学生甚至希望去参与一下比赛或者考级，也是一门技能学习的证书类成果

如果是学生的话，每天学习压力很繁重，可以少练一会，至少保证每天40分钟以上，如果是大学生或者参加工作了，每天至少2小时以上吧，当然这个是对古典音乐的要求，如果是学即兴伴奏或者谈一些流行钢琴曲，类似于梦中的婚礼，理查德克莱德曼的曲子，可以减少时间练习也可以的。

小年纪的同学建议从古典音乐慢慢学起，哈农 车尔尼 巴赫 布格谬勒等必弹的；大一些的同学可以学学钢琴速成，主要是以兴趣为主，即兴伴奏，可以弹唱或者弹一些自己喜欢的歌曲，简单的基本功练习，可以弹一些理查德的曲子。

总之，学钢琴就要，练琴 练琴 练琴💪💪💪

你要记住 时间和功效不是对等的

每一次练习，都应该练一些明知道在曲目存在的问题，什么是存在的问题?就是最没有把握的地方，把这些地方，单独抽出来，从慢去练习，直到连续三到五次，都没有任何错(你不要相信自己听到的，因为当你弹奏时候，其实最多听到30%准确)但是你以为没问题，原因很简单，就是你每一首歌，都从头弹到尾，就告诉自己没问题，所以今天的你，还没有一首完全没有错的曲子，可以拿的出来给别人听。

慢慢的加快速度，直到和其他你熟的地方一样

学，是不难

改，才是拿命

一年级孩子学习钢琴已两年扔下八个月了。钢琴还要不要继续学？

我觉得要先搞清楚为什么会扔下这么长的时间。是扔下八个月了，不是八天。三天不练手生，何况是八个月。小朋友才一年级，学了2年，就是大概从从5岁开始练习的，这个过程的练习估计不会是高强度的练习，一天能练习1个小时已经很不错了。我认为现在重新学习不亚于重新学习一次。

现在家长考虑是否重新学，我认为要考虑3个问题。

1、是孩子想重新学还是只是家长一双情愿呢？兴趣是最好的老师。孩子喜欢，练琴学习自己就有内驱力，否则单单靠家长逼孩子练琴效果十分差。学琴是十分枯燥的一件事，孩子不喜欢是很难持之以恒的。

2、家长是否做好心理准备应对这场持久战呢？首先，小朋友读一年级，课业已经不像幼儿园时候轻松。一年级是整个基础教育中的基础，小朋友要适应新的环境，新的学习，这已经需要家长孩子分出一部分时间精力面对。其次，家长是否有时间接送孩子练琴，是否有时间监督孩子学琴，是否知道让孩子学琴的目的。在第一点已经说了，学琴是跟枯燥的一件事，即便孩子喜欢，也会遇到想偷懒，遇到瓶颈期失去信心的时候，家长除了监督孩子练琴还要给予孩子练琴道路上的鼓励，让孩子有勇气坚持下去。

3.家长是否准备好环境让孩子练琴。学琴，需要不间断的练习，家里一定要有琴。还有练琴的环境，最好能有个独立的空间让小朋友练琴。

最后，还是这句，搞清楚学琴是孩子兴趣还是你的兴趣，不要把自己的兴趣投射到孩子身上。每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的生长速度，自我特性。家长要做的是发掘孩子的特性，创造机会让孩子的特性成长。不在天赋，不在兴趣上的投入，努力最后都是一地鸡毛的。

社会的高速发展是没有人可以料想的。没有人可以想到现在直播带货是这么火的，李佳琦的成功是没有人可以料想的。所以不要给框架孩子成长，让孩子做他想做的事，这样获得内驱力，让事情也让我们的亲子关系良性循环。

你好我是肖老师，一年级孩子学琴两年，大致可以达到业余三级左右水平。

如果已经停掉八个月，这个程度之前学的识谱、技巧和基础知识应该已经忘的差不多了。

您需要明确停课的原因:

1.孩子确实不喜欢无法坚持，因为学琴严重影响亲子关系。

如果是这个原因，就果断停掉，因为以大部分同样情况的琴童来看，就算重新学习也很难继续坚持。

2.孩子还愿意继续学习，只是因为其他原因暂时停课。

如果孩子已经学琴两年，还是对学琴比较感兴趣，只是短时间因为某些原因停课，就需要尽快恢复上课。

让老师把已经忘记的知识和弹奏动作复习好，再进入下一个学习过程。

首先，如果是已经学习了两年的钢琴，孩子在音乐方面的乐理基础应该具备了，学习钢琴的基本目的已经达到了，因为有乐理基础，以后再学习别的乐器都相对容易。

是否继续学习下去，看家长给孩子的规划是什么，是继续考级，还是以后走音乐这条路？

其次，孩子是否要继续学习下去，主要看家长是否能坚持下去，所有的钢琴考级都完成，需要几年时间，甚至会持续整个小学阶段，几年的接送，每年的报考，寻找合适的钢琴老师，家长的耐力和耐心。

这里面有两个问题。

第一，这是对家长的考验，家长先考虑好，自己有心里准备接受这个考验，那再考虑是否让孩子继续学习，这是前提条件。

第二，孩子是否有兴趣继续学习，如果孩子有兴趣，可以考虑，如果孩子没有兴趣继续学习，最好别强迫孩子继续了。

最后，把以上事情都考虑清楚的基础上，再分析下中途为什么有几个月时间没有学习。，以后会不会再出现这种情况。

我觉得应该让孩子继续学。

孩子学习钢琴已经两年，不论是弹奏，还是五线谱，都有了弹奏钢琴的基础。继续坚持学下去，对孩子只有好处，没有坏处。

孩子处于一年级，没有学习的紧张和压力，玩的时间比较充足。对孩子来说，弹钢琴也是一种玩。这种玩，还能促进他的智力发展。眼睛识谱、双手弹奏、双脚踏板都要用心，还要背熟五线谱，既锻炼孩子的协调能力，还强化他的记忆能力，促进智力发展。

弹钢琴也让孩子有了一项业余爱好，增加了一个特长和技能。不但可以丰富自己的业余生活，增加生活的情趣，而且为以后学习或专业的发展多了一个选择的余地。以后孩子学习好或者不好，都有选择的余地。

我的孩子在小学二年级以后开始学的钢琴，一直坚持到初中二年级。以后学习紧张起来才放下。学习成绩一直都很优秀，很少让我们操心。初三和高中三年几乎没时间弹钢琴，但是她有时候也弹奏一下，缓解一下学习的紧张或者排解一下自己的情绪。后来到大学后，参加学校或班级的活动以及联欢，就发挥了自己的特长。她自己说：“幸亏学了钢琴，要不连个特长也没有。”我说：“是，钢琴不是一会半会就能学会的，一年两年也学不好。”

一年级的孩子年龄小，这个时期的孩子大都没有什么兴趣爱好，只要慢慢弹琴锻炼，给孩子讲清弹钢琴的好处，孩子会继续坚持下去。

现在家长都给孩子报特长班。不学这个，就学那个。既然孩子已经学了两年钢琴，就坚持学下去。不学实在有点可惜。如果扔下钢琴再学别的，学钢琴的这两年时间和金钱都白白浪费了。不仅浪费了孩子的时间，也浪费了家长的时间和金钱。再学别的，还得从头学起。孩子学别的就一定能坚持下去吗？

所以，建立一种兴趣爱好，就要坚持，不要中途退出，功亏一篑。否则，干别的也干不好。

弹钢琴对孩子很有好处，还是坚持学下去比较好。

钢琴是不是越学越难，为什么很多小孩坚持不下去？

应该是枯燥吧？我是学美术的，我想学艺术的孩子都一样吧，不吃苦，不苦练基本功不去做重复性的练习是绝对不行的。但是大多数孩子天性好动，根本静不下心来，坐不住。如果你的孩子不是打从心底里喜欢所学的艺术科目，那真的别逼他。另外，如果只是培养爱好，想让孩子吃专业饭，那就必须喜欢加天赋了。总而言之，艺术科目应该是主动去学的。

因为自己学过琴，所以在对待儿子学琴这个事上，我格外坚定。没得商量，必须学，这是从一开始就洗脑的，然后就是家乡的态度必须坚决无比，不厌其烦地坚持接送，各种陪练，初级的时候还要帮助讲解分析，这个过程考验的是家长的耐心。到最后，坚持不了这场战斗的往往是家长，先放弃的也是家长。孩子看在眼里，你有一丢丢动摇，他揣摩得透透的，所以能坚持到最后的都是家长的胜利。

要看学钢琴的目的。我家孩子学钢琴就是为了打发时间，不去考级不去参加比赛，不和别人比。每周一节课，每天练习半小时，虽然学得慢，但是没关系啊，我们没压力，而且她很享受。

钢琴是不是越学越难呢？在和几个家长聊天时，得出几个中途没坚持的原因。

很多家长让自己孩子学琴的初衷，都是以考级为目标。一般琴童从启蒙阶段到中、高级阶段，都要六年到十年左右。也就是说考完十级的曲目后，文化课也到了初一、初二，学习任务比较繁重，作业也比较多，根本没有时间练琴及回课了。

而在考级的过程中，很多的基础练习也缺乏巩固。所以，在后面的练习中，演奏技术跟不上自己的演奏曲目，就会有力不从心的感觉了，慢慢的也就放弃了。

我女儿就是学钢琴的，学了两年了，总结一下我作为家长这两年的心得，一个字“累”，为啥说累呢？总结一下几点。

1.耗费大人时间，钢琴一般都是一对一的，初学者来说，上课老师讲的乐理知识，有可能记不清楚，家长如果也认真听讲的话，回去孩子练琴的时候，出错了，也可以纠正一下。不至于孩子弹错，大人却索然不知。

2.随着孩子年龄增长，入小学后，练琴的时间会越来越少，孩子每天都要完成各种作业，还有阅读，之后再练琴，效果会特别不好，上了一天课，孩子也累，迫于家长压力，孩子也会练琴，而这个练琴就会匆忙解决，不会太走心！

3.钢琴学的越靠后，这个费用也会增加，对于普通工薪家庭来讲，一小时200多，甚至更高的费用，是很难以持久支撑的，而且买台钢琴也得几万块钱，这还是普通的琴。

4.关于家长的辅导和监督，家长也有自己的工作，忙一天也很累，如果不监督孩子，孩子一般很难自己高效率的完成，有很多半途放弃的，其实主要原因在于大人放弃，这个漫长的陪伴和辅导，是需要大量的精力的，中途有一段时间，我也很想放弃，孩子也累，后来静下心想了一下，如果我现在放弃了，孩子在看着我的举动，那么她以后遇到难题了，也会轻易的就放弃了，所以我调整好自己的状态，又继续开始了。

以上就是自己的心声！还有很多不足的，望对你有帮助！

学钢琴多久最容易放弃？原因是什么？

钢琴没学不懂，我现在也在学手风琴，我自己认为学琴是一个漫长，循序渐进的过程。要说多久容易放弃还得看是孩子还是成人，我小时侯学了一年多一点就放弃了，现在又在慢慢学我想是不会放弃了。

其实，学习钢琴的人都是这样的，一开始喜欢，中间厌烦，后来狂热。1年，正是钢琴的厌烦期，你有这样的感受就对了，没有才奇怪呢。很多人不想学钢琴，或是不选择它，正是因为他们知道无法坚持，不过，过去了就好了，我本人不是学习钢琴的，我学的是古筝，不过很了解钢琴，因为妈妈，姥姥，最好的朋友都是学他的，而且之前选择也就是这两个，后来决定了。一开始想学钢琴，是因为听见它美妙的乐曲，可是学到中间会发现，弹到那个程度很难很难，而且一直不停的费心练还是弹那些简单曲目，最重要的是练习的过程很枯燥，太正常了。不过一旦你挺过去了，就不会有这种感觉了。每一个大钢琴家都是如此，朗朗当时是被他爸爸逼着坚持下去的，可是你现在问问他，他后悔吗，他还想放弃吗，他还会感觉到“枯燥了、乏味了、无聊了在、”吗？你现在一定很搞不懂自己，为什么当初那么的爱，现在竟然会这个样子？你说你是不甘心，不对，你是不舍得，你还是喜欢它的，所以你现在来寻求鼓励，一个人要是真的讨厌，厌烦一个东西，他会毫不犹豫的放弃并且感到，哇，真舒服啊！我不明白，你为什么要听别人的呢？你为什么不相信自己当初的选择与热爱呢？你一年前选择它的时候，是不是考虑到了，是不是坚定的回答“没有问题！”

但我的心里还是有点不甘心，不情愿放弃它，毕竟一直坚持到现在~ 唉。。 相信大家看到这里，应该明白了我的心情。我目前最大的希望就是有一个人能让我明白不要放弃钢琴！不管再苦再难都必走下去！

希望有一个人能让我明白不要放弃钢琴！不管再苦再难都必走下去！ 不用了，因为你自己现在本身就不想放弃吧？啊？

你选择了，就坚持下去，因为你曾经喜欢过它!不会苦，不会难，只会有甜！加油！不要想你现在 的无聊，不用想它曾经带给你的快乐，不用！因为越沉浸在过去的快乐中，越难以想像，越不能选择，只需想着你当初为什么选择它，一直想，当你退缩的时候！想想，你当初的热衷

加油！这不值得烦心

为什么在家长眼里十级已经是很厉害了呢？大概就是因为孩子在学习钢琴的过程中太容易放弃了，最后能坚持考完十级只有不到十分之一。

有4个节点，是孩子最容易产生放弃心理的时候。

第一个节点：3周

这个时间段是刚学钢琴没多久，原来钢琴在孩子眼里可能是一个很好玩的大玩具，敲一敲就能发出声音。但在这3周的学习中，老师让他们一遍又一遍的单音练习，这回消磨孩子的兴趣，从而产生了厌倦心理，认为弹琴并不是一件好玩的事情。

第二个节点：6-9个月

6-9个月时，学习的难度增加了，原来轻轻松松就能学会的曲子，现在任凭怎么努力弹了几十遍还是不能学会，而且随着学习时间的增加，每天的练习时间也增加，这也促使了放弃心理的产生。

第三个节点：1.5-2年

学了一年多钢琴后，所学的乐曲难度也大幅增加，进而失去信心，产生我是不是不适合学钢琴这样的想法。而且年纪也增加了，学校的功课也比较紧，很难再把注意力集中在练琴上，就不想学了。

第四个节点：考完十级

毫无疑问，这第四点一定是考完十级后。考级就像是一个任务督促着孩子的学习，当顺利完成任务后，家长也不再催促练琴了，孩子自然而然地就不愿意再练琴了。“我已经考到十级了，已经够了。”这种想法根深蒂固的印在孩子心里，就有很充分的理由放弃钢琴。

终究在绝大部分小孩子的心中中学钢琴并不是有趣的一件事情，加上小孩子的本性活泼贪玩，自然会形成厌学心理的心态。而这一时候父母的心态尤其关键，能够 帮助小孩子直面学钢琴的艰难，学习琴的道路上走得更远。

这个因人而异，真心喜欢就不会轻易放弃。 刚开始学会觉得比较枯燥，如果没有大量的时间练琴，手指、手臂的力量和灵活性都无法达到乐曲的要求，没有毅力的人就容易放弃。真正难的是学到后期的大型乐曲，即要求技术性、又要求理解力，但能坚持到这个时候，相信是有很好的韧性的，应该不会放弃。 钢琴师一个很磨练人意志力的乐器，只要有毅力、保证一定的练琴时间，就能够坚持下去

俗话说，世上无难事，只要肯放弃。这一点在学乐器上，尤为明显。 学习乐器的理由大都千篇一律：乐器的声音好好听，我要学；弹钢琴的人好优雅，我要学；学乐器可以加分，我要学…… 而与之相对的，放弃学乐器的理由简直多的数不胜数，比如说： 你兴致勃勃的开始学钢琴，头都大了终于看懂了五线谱，左手弹熟了，右手也弹熟了，然后双手一合，才发现自己仿佛天生小脑缺陷，左右手完全协调！

当然了，办法都是人想出来的， 不管是曲子太难，还是上课没听懂，只要肯学，一次练不会练两次，两次练不会练十次，只要下功夫，总是能练下来的。 怕就怕从内心里，就不愿意花费太大的心思。就像那句话说的一样，所有的放弃，都是因为爱的还不够深。

谢谢悟空的邀请问答。学习钢琴是一件苦差事，期间较大的3次难关需要咬牙挺过去。舞台上，钢琴手衣着光鲜的坐在聚关灯下，摇头晃脑的在哪里如痴如醉，背后学习的艰辛和磨难只有琴手和陪伴他一路走来的亲人才能体会得到。

100个孩子，在过10级钢琴考级的路上能留下来10个就算是阿弥陀佛了，剩下来的90个都是因这样和那样的理由停下了脚步。

第一关，叮叮咚咚的悦耳钢琴声会吸引许多孩子，包括家长们的眼球，一时头脑发热之下，几万块的钢琴搬回了家，同时，家长忙不迭的赶紧到处打探钢琴教学班。然后按时按点的把孩子送去学习。3周之后，孩子发现不是想象的那样好玩，的新鲜劲没有了，家长若是耐心再丧失，花几万块买来的钢琴要么转手，要么真的成一堵钢墙和摆设。

第三关是在6至9个月后。这个时候学习的难度有所加大，练习的时间加长，有时一首曲目要弹奏几十遍。

第三关，一年至两年后，孩子的学琴瓶颈期再次到来，钢琴练习的曲目难度大增，为了达到熟练弹奏程度，有时，一首练习曲需要练习上百遍还不能过关，厌烦的心理经常塞心。学校的功课要完成，曲谱要记，毅力稍差的孩子在这个时候就会放弃。

这使得我想起同校的一个小师妹的孩子。5岁时，在师妹的规划下，先是投资几千块买来日本的雅马哈电子琴，放学后每天练习。除此之外，周末还要乘长途公交车进入市内找专业老师面授。有一次是在星期天的上午，我的外甥，去找这个练琴的好友来玩。小哥俩一见面亲热的不行，小琴手高兴的打开电脑游戏兴致勃勃的玩起对垒进攻。突然间，孩子说了一句：“不好，我妈妈上楼了。”然后伸手拔掉了电脑的电源插座，又一屁股坐在琴凳上，双手快速的弹奏起练习曲。这一切让我的外甥目瞪口呆。

紧接着，房门咔嗒一声开了，我那小师妹脸色阴沉的对我外甥说了一句：“小成，你回家去，别打扰他练琴。”外甥吓得赶紧出门，人还没有下楼，就听见小师妹歇斯底里的大喊一声：“你想干什么，你打游戏对得起我么。啊！”第二天上学时，外甥看见他那同学的双手包着厚厚的纱布。

再后来，这孩子考上了上海音乐学院的作曲研究生。。。。。。我不赞成父母亲的家暴行为，尽管她是为了孩子的成才，不得已采取的极端手段。

有人给出建议：不断掌握孩子在学习钢琴过程中的心理动态，及时进行疏导、引导，同时给孩子明确目标、坚定意志。

在这里我要说的是，孩子是否真的爱好钢琴，是否真的对它有浓厚的兴趣。

到此，以上就是小编对于学钢琴 坚持几年的问题就介绍到这了，希望介绍关于学钢琴 坚持几年的5点解答对大家有用。